Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dakwah Risalah Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Jurnal Budi Pekerti Agama Islam
Afrida Yanti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Hypnoparenting dalam Menanamkan Karakter Anak di Lembaga Konseling dan Konsultasi Pekanbaru Silawati Silawati; Afrida Yanti
Jurnal Dakwah Risalah Vol 26, No 2 (2015): June 2015
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jdr.v26i2.1216

Abstract

Mendidik anak yang dilakukan orang tua di lingkungan masyarakat yang cenderung menggunakan perkataan yang kasar dan melalui hukuman fisik yang tidak mendidik. Hal ini yang menyebabkan tumbuhnya karakter anak yang kurang baik dan tidak sesuai dengan pendidikan karakter yang sedang dilaksanakan di sekolah. Penelitian ini dilaksanakan di lembaga psikologi Lembaga Konseling dan Konsultasi Pekanbaru Pekanbaru yang terletak di Jalan Cipta Karya Pekanbaru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pendidikan karakter anak dengan menggunakan hypnoparenting di Lembaga Konseling dan Konsultasi Pekanbaru Pekanbaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa hal yang perlu diketahui orang tua dalam mendidik anak yaitu (1) menumbuhkan sifat persaingan, (2) menghindari sikap ambivalensi, (3) menekankan hubungan sebab akibat, (4) menghindari melakukan intervensi terlalu banyak, (5) berkomunikasi dengan sehat. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa karakter anak menjadi terdidik dengan menggunakan hypnoparenting.
ANALISIS PENGGUNAAN KATA BAKU DAN TIDAK BAKU DI KALANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Afrida Yanti; Mhd Ichsan Ardhian; Efraim Sitorus; Fitriani Lubis
Jurnal Bahastra Vol 6, No 2 (2022): Edisi Maret 2022
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v6i2.4730

Abstract

Kata baku merupakan kata dalam bahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah kebahasaan yang telah ditentukan. Kaidah kebahasaan dalam kata baku dapat memuat beberapa hal diantaranya  ejaan, tata bahasa baku, dan kata kamus umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan kata baku dan tidak baku di kalangan mahasiswa. Penelitian merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa Universitas Negeri Medan kelas Reguler A 2019 Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Hasil penelitian ini adalah bahwa sudah banyak mahasiswa Universitas Negeri Medan kelas Reguler A 2019 Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang memahami kata baku dan tidak baku dan hanya sedikit yang tidak memahami bahasa baku dan tidak baku.
Dampak Penggunaan Android Terhadap Aktivitas Pembelajaran Pada Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Hasana Fadillah; Maya Masita; Sri Rahayu Ningsih; Alfieridho Alfieridho; Ahmadi Hamsa Ramadhan; Muhammad Al-Fatih; Arina Denggan Munthe; Sri Mulyani; Ayyu Purnama; Maulana Yontino; Maulida Tri Puspita; Luthfia Farhana; Muhammad Kurniawan Lubis; Nurul Bayani; Nurul Zahara Bancin; Renilda Putri Salam; Afrida Yanti; Zoe Zarka Syafiq; Dimas Andika Saputra
Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Vol. 1 No. 6 (2023): Desember: Jurnal Kajian dan Penelitian Umum
Publisher : Institut Nalanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47861/jkpu-nalanda.v1i6.711

Abstract

Developments in the field of information and communication technology have produced various products. One of the results of this development is Android-based smartphones. The development of smartphones themselves has been used in the field of education, smartphones are used as learning media. This learning media is usually available in the form of an application that can be downloaded on the Play Store or Google Play. However, can this application produce learning media that is fun, effective and not boring or can this application overcome learning difficulties? This research, which aims to determine the effect of Android application-based learning media on students' interest in learning, will use quantitative research methods with analytical methods using simple linear regression analysis. Based on the results of data analysis and discussions carried out by researchers, it can be concluded that there is a large influence of Android application-based learning media on the interest in independent learning of Islamic Religious Education students at the Islamic University of Indonesia. This is proven by the results of a simple linear regression analysis test carried out, the test results show that the price or value of Android application-based media has a big influence on students' interest in independent learning. The influence of learning media proves that media is one of the factors that influences interest in learning. This research aims to find out the benefits of smartphones as a learning medium for Islamic education management and what applications can be used in learning media. This research is a type of qualitative descriptive research conducted by interviews. Data analysis used is in the form of data collection and data presentation.
Kebijakan Sistem Pembelajaran pada Tingkat Pendidikan MDTA di MDTA Al Khairat Tembung Afrida Yanti; Nurana Dwina Bintang; Khairul Azmi; Ahmad Mukhlasin
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v2i1.525

Abstract

This article discusses the learning system policy at the MDTA education level at MDTA Al Kairat Tembung. The method used is qualitative data through data collection through interviews with one of the sources as an instrument. The data analysis procedure carried out by reducing data, presenting data and drawing conclusions is one of the qualitative data techniques. The data collection technique used in this research was observation and interviews with a school principal at MDTA Al Kairat Tembung. The aim of research on a learning system policy at the MDTA education level at MDTA Al Kairat Tembung is because the learning system policy at the Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDTA) education level is important in efforts to improve the quality of education. Several government policies related to curriculum, such as the Merdeka Curriculum, have been implemented to restore learning.
PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN TERHADAP PENGEMBANGAN SEKOLAH M. Arif Pratama Manurung; Maulana Yontino; Afrida Yanti; Ezra Aisaura; Maya Masita; Inom Nasution
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Mei : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v4i2.127

Abstract

Learning evaluation is important for an educational institution. With the evaluation, it is hoped that new ideas will emerge from the deficiencies that occur in the field. An evaluation that goes well will be able to provide good development to educational institutions. This study aims to find out how learning evaluation planning is related to school development. This study used the method of literature review (library research). The research results concluded that evaluation planning has a very important influence on implementation in the field. Without a structured plan, the purpose of the evaluation will not be achieved effectively or efficiently. Therefore, it should pay attention to what is the basis or planning in conducting an evaluation. That way, it is hoped that later it will be able to answer what are the obstacles, challenges, and obstacles to learning, both from the teacher and the students themselves.
KOMUNIKASI GURU KEPADA ANAK MUSLIM BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM MEMBIASAKAN IBADAH SHOLAT Afrida Yanti; Syafwan Rozi
Tabsyir: Jurnal Dakwah dan Sosial Humaniora Vol. 4 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Dakwah dan Sosial Humaniora
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tabsyir.v4i1.59

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah adanya pembiasaaan ibadah di sekolah pada anak tunagrahita dan melakukan sebuah komunikasi. Tetapi beradasarkan observasi yang dilakukan anak tersebut masih belum bisa membiasakan ibadah sholat sendiri harus dibimbing dan di ajarakan oleh gurunya. Dalam komunikasi anak tersebut masih belum sempurna karena dalam berbicara anak masih kurang sopan dan kurang mampu dalam berinteraksi. Orang tua juga melakukan pembiasaan ibadah sholat kepada anaknya, namun masih belum sempurna karena anaknya masih sering lupa untuk melakukan sholat dan sering lupa bacaan sholat. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan. Penelitian ini menggunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang dilakukan dengan menggambarkan keadaan objek pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak sebagaimana adanya. Adapun sumber data dari penelitian ini adalah orang tua dan guru. Sedangkan teknik pengolahan dan analisis data yang penulis gunakan adalah mereduksi data, menyajikan data, dan melakukan verifikasi serta menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan pertama faktor pembiasaan ibadah sholat anak berkebutuhan khusus tunagrahita yaitu faktornya terdapat pada diri sendiri dan juga faktor keluarga dan sosial dimana anak sudah membiasakan ibadah sholat dengan bantuan orang tua dan lingkungan seperti guru dan sekolah. Kedua bentuk komunikasi anak berkebetuhan khusus tunagrahita yaitu dalam melakukaan komunikasi anak ini melakukan komunikasi secara pribadi, kelompok dan massa. Komunikasi yang dilakukan secara pribadi terhadap anak tunagrahita sudah lancar, komunikasi kelompok anak di lingkungan sekolah lancar dengan anak yang berbeda ketunaan agak sulit melakukan komunikasi dan untuk komunikasi massa anak sudah bisa karena di sekolah anak di ajarkan untuk berkomunikasi melalui media-media.
Proses Pengembangan Skill Kewirausahaan Peserta Didik SMP Swasta PAB 10 Medan Estate Afrida Yanti; Rustam Pakpahan; Afrahul Fadhila Daulai
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Vol. 2 No. 6 (2024): December : Jurnal Budi Pekerti Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jbpai.v2i6.783

Abstract

This study aims to describe the process of developing entrepreneurial skills of students, about how to plan the development of entrepreneurial skills of students of PAB 10 Medan Estate Private Junior High School, to find out how to implement the development of entrepreneurial skills of students of PAB 10 Medan Estate Private Junior High School, and to find out about the effectiveness of entrepreneurship skill development of PAB 10 Medan Estate Private Junior High School students. This research was conducted with a qualitative approach to obtain data on the planning, implementation and effectiveness of entrepreneurial skill development. The subjects in this study are school principals, teachers and several students at PAB 10 Medan Estate Private Junior High School, with data collection techniques obtained through observation, interviews, and documentation with data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and conclusion drawn. The findings of this study show that PAB 10 Medan Estate Private Junior High School in the planning process for developing students' entrepreneurial skills has been carried out well in terms of determining goals and objectives, analyzing previous activities and planning to the preparation of plans for the development of students' entrepreneurial skills. In the implementation of entrepreneurial skill development, all daily activities carried out by students and in all subjects are applied, because the implementation is not only focused on the realm of entrepreneurship, but more on the cultivation of entrepreneurial values. In the evaluation process, it is carried out routinely by the school, both in supervision inside the school and outside the school.
Co-Authors Afrahul Fadhila Daulai Ahmad mukhlasin Ahmadi Hamsa Ramadhan Alfieridho Alfieridho Arina Denggan Munthe Ayyu Purnama Dimas Andika Saputra Efraim Sitorus Ezra Aisaura Fitriani Lubis Hasana Fadillah Ida Ayu Putu Sri Widnyani Inom Nasution Luthfia Farhana M. Arif Pratama Manurung Maulana Yontino Maulida Tri Puspita Maya Masita Mhd Ichsan Ardhian Muhammad Al-Fatih Muhammad Kurniawan Lubis Nurana Dwina Bintang Nurul Bayani Nurul Zahara Bancin Renilda Putri Salam Rustam Pakpahan Silawati Silawati Sri Mulyani Sri Rahayu Ningsih Syafwan Rozi Zoe Zarka Syafiq