Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-Fakhru : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Malaqbiq : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Journal of Community Services and Development
Muhammad Saddang
STAIN Majene
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pelatihan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan 2020 pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Majene: IASP 2020 Muhammad Saddang; Suddin Bani; Hamzah S. Fathani; Usri Usri; Kamus Kamus; Muhammad Idris Hasanuddin; Bulqia Mas'ud; Aan Setiawan; Yusril Yusril; Nurul Hazirah Hamzah
MALAQBIQ Vol. 1 No. 2 (2022): Malaqbiq : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jam.v1i2.328

Abstract

Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan 2020 merupakan perangkat akreditasi baru yang disusun pemerintah melalui Badan Akreditasi Nasional Sekolah/ Madrasah. Penyusunan Instrumen akreditasi baru ini menjadi kebutuhan yang mendesak karena banyaknya perubahan yang terjadi dalam dinamika pendidikan. Perubahan instrumen ini diarahkan pada pemenuhan mutu pendidikan yang lebih substantif yang harus dipenuhi oleh sekolah dan madrasah pada setiap jenjangnya. Dalam hal ini, Program Studi Pendidikan Agama Islam STAIN Majene sebagai tim pengabdi melakukan pelatihan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan 2020 sebagai salah satu upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan. Dalam pelatihan ini, tim pengabdi menyajikan materi secara rinci tentang Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan 2020 terutama pada 4 komponen utama yaitu mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru, dan manajemen sekolah. Tujuan pelatihan ini adalah agar pihak sekolah memiliki persiapan lebih maksimal saat mengajukan penilaian akreditasi sekolah sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan. Pelatihan ini dilaksanakan dalam 4 tahap yaitu observasi, persiapan, pelaksanaan dan pendampingan. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah seluruh peserta yang terdiri dari kepala sekolah, para wakil kepala sekolah, dan guru dapat memahami secara rinci setiap komponen yang ada pada instrumen akreditasi yang baru.
Enhancing Undergraduate Students' Competency in Quantitative Data Processing for Academic Writing Through a Statisty.app-Based Workshop Muhammad Ammar Naufal; Mansyur Mansyur; Muhammad Saddang; Hisyam Ihsan; Ahmad Zaki
Journal of Community Services and Development Vol. 2 No. 1 (2026): May 2026
Publisher : LPP Chani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64619/v2i1.29

Abstract

This community service activity aimed to enhance the quantitative data processing competency of undergraduate students through a Statisty.app-based workshop held at Universitas Negeri Makassar (UNM) on April 25, 2026. Statisty.app is a free, web-based statistical analysis platform requiring no installation. A total of 53 students participated in the pre-test and 48 in the post-test, predominantly from the first and second semester (92.5%) and with no prior training in data analysis (94.3%). The workshop covered six sessions: introduction to quantitative data, Statisty.app orientation, data preparation, validity and reliability testing, descriptive and inferential analysis, and interpretation of statistical results. A pre-post test design was employed using a 10-item Likert-scale instrument aligned with the workshop sessions. The Wilcoxon Signed-Rank Test was used due to non-normal pre-test score distribution. Results revealed a statistically significant improvement in student competency (W = 80.500, p < 0.001), with a large effect size (Cohen's d = 1.110) and a mean Normalized Gain of 35.4% (moderate category). Workshop evaluation scores were consistently high across all dimensions (M = 3.94–4.15 out of 5). These findings indicate that a structured, application-based workshop using accessible tools effectively improves students' quantitative research competency for academic writing.
PEMANFAATAN WHATSAPP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MASA PANDEMI COVID-19 PADA PESERTA DIDIK MTS NURUL JADID KABUPATEN MAMUJU Muhammad Qadri; Muhammad Saddang
El-Fakhru Vol. 1 No. 2 (2022): El-Fakhru
Publisher : SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI MAJENE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1352.322 KB) | DOI: 10.46870/elfakhru.v1i2.225

Abstract

Learning process during the COVID-19 pandemic has various obstacles in its use. One of them is the lack of facilities such as cellphones, limited internet quota, and non-existent networks. It motivated/encouraged the researcher to conduct a research regarding the use of WhatsApp as AKIDAH AKHLAK learning media for students at Mts Nurul Jadid, Mamuju Regency. This research was conducted at Madrasah stanawiyah Nurul Jadid Mamuju in October 2020. The research used descriptive qualitative research with a phenomenological type. The results of the study showed that (1) the teaching and learning process of Akidah Akhlak is carried out online using the whatsapp application. The teacher prepared the material and uploaded it into the whatsapp application, the learning process began with praying and then entered the core of learning. The closing was done by making conclusions and ended by praying. The evaluation is done by giving assignments to students in the form of worksheets that were uploaded to the WhatsApp application. (2) the online learning is done by instructing the students to study a certain material that has been given, conclude it, and do assignments through the whatsapp application. (3) the obstacles experienced in using the WhatsApp application as a learning medium are related to the availability of supporting facilities for online learning, lack of understanding of students with the material provided by the teacher, easily bored/lazy, unmonitored students’ activities, and less objective evaluation. Keywords: WhatsApp, Online Learning Media, Pandemic Covid-19, Akidah Akhlak.
Peradaban Islam di China Aan Setiawan; Darwis; Muhammad Saddang; Al-Muthmainnah
El-Fakhru Vol. 2 No. 2 (2023): El-Fakhru
Publisher : SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI MAJENE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/elfakhru.v2i2.571

Abstract

Abstrak Negara China untuk pertama kalinya disatukan oleh Kaisar Shi Huang Thi pada masa Kekaisaran Dinasti Qin (221-207 SM. Masuknya agama ke China memiliki beberapa teori, diantaranya: semenjak pada masa Rasulullah SAW dan baru masuk ketika pada masa khalifah Utsman bin Affan. Agama Islam mulai masuk dan menyebar di wilayah cina melalui beberapa cara, di antaranya melalui hubungan perdagangan, perkawinan ataupun dengan asimilasi atau persesuain budaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui secara jelas bagaimana Agama Islam bisa menyebar ke Negara China dan peranan Islam dalam perkembangan Negara China . Jenis penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian kepustakaan (library research) atau studi pustaka. Penulis mengumpulkan dan membaca informasi yang didapat dari buku-buku, artikel, jurnal, maupun tulisan ilmiah lainnya. Adapun hasil dari penelitian ini adalah kaum muslim di China telah mempunyai pengaruh dan memberikan kontribusi besar bagi perkembangan politik, ekonomi, dan budaya China. Selain itu perkembangan Islam di China pada masa Dinasti-Dinasti sangatlah berkembang baik dalam bidang komunikasi ataupun transportasi. Kata kunci : China, Agama Islam, Penyebaran Islam, Etnis Muslim  
Co-Authors Aan Setiawan AHMAD ZAKI Al-Muthmainnah Bulqia Mas'ud Darwis Hamzah S. Fathani Hisyam Ihsan Kamus Kamus Mansyur Mansyur Muhammad Ammar Naufal Muhammad Idris Hasanuddin Muhammad Qadri Nurul Hazirah Hamzah Suddin Bani Usri, Usri Yusril Yusril