Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan Jurnal Abdi Insani Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Umi Fitria
Dosen Pada IKIP PGRI Kalimantan Timur - Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
The Role of Financial Literacy and Peers in Financial Planning for Islamic Boarding School Students Muhammad Maulana Iskhak; Umi Fitria; Margaretha Lasni Rhussary
El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Vol. 7 No. 4 (2026): El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmal.v7i4.10265

Abstract

This study aims to analyse in depth the influence of financial literacy (X1) and peers (X2), both partially and simultaneously, on the financial planning of male and female students (Y) in the second year of Ulya at the Tanzilul Hakim Islamic Boarding School. This study uses a quantitative approach with a causal associative research type. The population and sample of this study are all 48 male and female students in class 2 Ulya, making this study a population study. Primary data were collected through questionnaires and analysed using Multiple Linear Regression Analysis with the help of the SPSS program, after undergoing classical assumption tests. The results of the hypothesis indicate that financial literacy and peers are suspected to have a positive and significant influence, both individually and collectively, on the financial planning skills of students. The results of this study are expected to provide valuable input for Islamic boarding schools to develop relevant financial education programmes to improve the financial planning skills of students.
THE INFLUENCE OF SMARTPHONE USAGE, LEARNING PATTERNS, AND LEARNING CULTURE ON LEARNING MOTIVATION THROUGH SELF EFFICACY IN HIGH SCHOOL STUDENTS IN SAMARINDA CITY Umi Fitria; Enny Kartini; Muaini Muaini; Surahman Surahman
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 Number 4 (October 2025)
Publisher : Program Studi PGSD Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jpm.v6i4.5651

Abstract

In today's digital era, smartphones have become an integral part of everyday life, especially among students. In Samarinda City, smartphone usage among senior high school students is increasing, and this has a significant impact on their learning patterns and learning culture. In this context, it is important to understand how smartphone use, study patterns, and learning culture interact and influence students' learning motivation through self-efficacy. The purpose of this study was to determine the effect of smartphone use, study patterns, learning culture, and self-efficacy on learning motivation. This research was conducted at high schools in Samarinda City. The population in this study consisted of 1,640 grade 12 students. The sample was taken using a proportional random sampling technique, which amounted to 410 respondents. The data collection techniques used were questionnaires, interviews, and documentation. Data analysis uses CFA. Data were analyzed using descriptive and inferential statistical techniques. The model fit test uses SEM with the LISREL program. The results of this study are: (1) Learning patterns and learning culture have a positive and significant effect on learning motivation, while smartphone usage and self-efficacy have no effect on learning motivation., (2) Smartphone use, learning patterns, and learning culture affect self-efficacy., (3) The use of smartphones, learning patterns, and learning culture has no effect on learning motivation through self-efficacy. This study concluded that there is a significant influence of learning patterns and learning culture on learning motivation.
URGENSI MODAL SOSIAL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER WIRAUSAHA Umi Fitria
CENDIKIA Vol 3 No 2 (2020): CENDEKIA
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65708/cendekia.v3i2.191

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui urgensi modal sosial dalam pembentukan karakter wirausaha mahasiswa. Jenispenelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau library research, yakni penelitian yang dilakukan melalui mengumpulkan data atau karya tulis ilmiah yang bertujuan dengan obyek penelitian atau pengumpulan data yang bersifat kepustakaan, atau telaah yang dilaksanakan untuk memecahkan suatu masalah yang pada dasarnya tertumpu pada penelaahan kritis dan mendalam terhadap bahan-bahan pustaka yang relevan. Adapun metode penelitian kajian pustaka atau studi kepustakaan yaitu berisi teori teori yang relevan dengan masalah-masalah penelitian.Kesimpulan penelitian adalah sebagai berikut: modal sosial memiliki peran yang penting terhadap pembentukan karakter wirausaha mahasiswa.
PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMAN 3 SAMARINDA TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023 Sepriyanti; Umi Fitria
CENDIKIA Vol 4 No 1 (2021): CENDEKIA
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65708/cendekia.v4i1.216

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian reward terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMAN 3 Samarinda. Data dalam penelitian ini diperoleh menggunakan metodepenyebaran kuesioner. Jumlah sampel sebanyak 104 orang responden. Hasil analisa data yang diolah menggunakan regresi linear sederhana diperoleh persamaan regresi yaitu Y = 36,982 + 0,565X. Setelah diperoleh persamaan regresi tersebut, kemudian dilakukan pengujian hipotesis dengan tingkat signifikan : 0,05, diperoleh nilai sebesar 48,35 dan nilai sebesar 3,96 sehingga hasil nilai F = 48,35 > 4,30 (maka ditolak, diterima) sehingga dapat disimpulkan bahwa “ada pengaruh pemberian reward terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMAN 3 Samarinda tahun 2022/2023” dengan presentase koefisien determinasi sebesar 37,7% dan 62,3% dipengaruhi oleh variabel lainnya.
ANALISIS MINAT BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN BERDASARKAN JURUSAN MIPA DAN IPS PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 SAMARINDA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Kristina Song; Umi Fitria
CENDIKIA Vol 5 No 2 (2022): CENDEKIA
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65708/cendekia.v5i2.229

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis minat belajar Prakarya dan Kewirausahaan berdasarkan jurusan MIPA dan IPS pada siswa kelas XI di SMA Negeri 5 Samarinda tahun pelajaran 2022/2023 dengan populasi 367 siswa, dimana sampel penelitian sebesar 147 siswa. Teknik pengumpulan data yang menggunakan angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik menggunakan student test dengan memperbandingkan antara dua variabel yaitu minat siswa jurusan MIPA dengan minat siswa jurusan IPS. Nilai rata-rata (mean) siswa jurusan MIPA adalah 84,33 dengan kategori sangat tinggi, sedangkan nilai rata-rata (mean) siswa jurusan IPS adalah 81,15 dengan kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa minat belajar pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan siswa jurusan MIPA lebih baik daripada minat belajar siswa jurusan IPS. Uji hipotesis dengan “t” test menunjukan Thitung lebih besar dari Ttabel (3,43 1,97), dimana terdapat perbedaan yang signifikan antara minat belajar siswa jurusan MIPA dengan siswa jurusan IPS pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan.
Pengaruh Aspirasi Karir Dan Literasi Digital Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 3 Samarinda Resta Oktavia Ardhana; Siti Akmalia; Umi Fitria
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5508

Abstract

Pendidikan tinggi berperan penting dalam menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas dan berdaya saing. Namun, pada kenyataannya masih terdapat siswa SMA yang mengalami kebingungan dalam menentukan arah studi lanjutan, yang dipengaruhi oleh rendahnya kejelasan aspirasi karir serta pemanfaatan literasi digital yang belum optimal. Di SMA Negeri 3 Samarinda, ketersediaan fasilitas teknologi sudah memadai, tetapi belum sepenuhnya dimanfaatkan sebagai sarana pendukung perencanaan akademik dan eksplorasi perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh aspirasi karir dan literasi digital terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI SMA Negeri 3 Samarinda. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 109 siswa, dengan sampel sebanyak 60 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Sebelum analisis, dilakukan uji asumsi klasik, khususnya uji normalitas, untuk memastikan kelayakan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspirasi karir berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Sementara itu, literasi digital secara parsial tidak berpengaruh signifikan, namun secara simultan bersama aspirasi karir memberikan pengaruh signifikan. Kejelasan aspirasi karir merupakan faktor utama dalam membentuk minat studi lanjutan, sedangkan literasi digital berfungsi sebagai faktor pendukung apabila dimanfaatkan secara terarah.
Co-Authors Akmalia, Siti Enny Kartini Enny Kartini Fristi Novianti Insyira, Athaya Raissya Isna Kristina Song Margaretha Lasni Rhusarry Margaretha Lasni Rhussary Milawati Milawati Milawati Milawati Muaini Muaini Muhammad Maulana Iskhak Nurlaela Ramadany, Nur Resta Oktavia Ardhana Sepriyanti Seto Indarto Siti Akmalia Siti Akmalia Surahman Surahman Syaiful Anwar Syarifah Tri Nugroho Tri Widyasari Tri Widyasari