Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains Riset Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Educouns; Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling
Jasin Taher
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Hubungan Keharmonisan Keluarga Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Kristen 1 Tomohon Indry Isabella Seko; Jasin Taher; Ariantje J.A. Sundah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8084102

Abstract

Family harmony is related to student achievement. A harmonious parent-child relationship will determine the child's ability to learn. A student who feels his family is harmonious will perceive their home as a happy place because the fewer problems in his family, the fewer problems the student faces. This will create a conducive atmosphere for the student's learning process so as to help in achieving the expected achievements. The study aims to determine the relationship between family harmony and student achievement. The research data was analyzed with a simple correlation technique, and the results of the data analysis found the price r XY calculate 0.474. Compared to the r XY value of table dk 30 at the significance level of 95% is 0.361, it turns out that the calculated r XY value is greater than the r XY value of the table or 0.474 > 0.361. From these results it means that there is a significant relationship between family harmony and student learning achievement. Thus the results of this test support the proposed Ha hypothesis so that it can be accepted, otherwise Ho's hypothesis is rejected. The determination of family harmony variables on the learning achievement of grade X students of SMK Kristen 1 Tomohon was 22%, while the remaining 78% was influenced by other factors that were not studied
THE EFFECT OF GROUP GUIDANCE SERVICES ON STUDENT CONFIDENCE AT SMA NEGERI 5 TIDORE KEPULAUAN Nurlita Salahuddin; Jasin Taher; Hans F. Pontororing
Educouns Journal: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1: Mei 2023
Publisher : Prodi Bimbingan Konseling Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/educouns.v4i1.8314

Abstract

Self-confidence is a positive attitude where an individual is able to develop a positive assessment of himself and the environment or situation he is facing.In developing student self-confidence, counseling teachers carry out group guidance services, by taking advantage of the group dynamics it. The purpose of this study was to determine the effect of group guidance services on student confidence in SMA Negeri 5 Tidore Kepulauan. This research uses quantitative research and random sampling as many as 10& or 43 students of SMA Negeri 5 Tidore Kepulauan from a total of 430. Data were collected through a questionnaire with a likert scale model. The data annalysis technique used simple linear regression analysis with the help of a computer program SPSS 22 for windows. The results showed that there was an effect of group guidance services on student self-confidence at SMA Negeri 5 Tidore Kepulauan by 69,5%, this is also seen from the results of the F test which if F count > F table and sig value < 0,05 then Ha is accepted and Ho was rejected. The conclusion is that the Ha hypothesis which says there is an effect of group guidance services on student confidence in SMA Negeri 5 Tidore Kepulauan is accepted and significant, this is indicated by the value of the regression coefficient (F) of 93.320 with a significance of 0.000
PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP NEGERI 2 BITUNG Lini, Sintike; Mangantes, Meisie L.; Taher, Jasin
Jurnal Sains Riset Vol 13, No 3 (2023): November 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsr.v13i3.2003

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Peran Guru Bimbingan Konseling dalam meningkatkan efektivitas belajar Siswa di SMP Negeri 2 Bitung. Penelitian bertujuan untuk mengetahui Peran Guru Bimbingan Konseling dalam meningkatkan efektivitas belajar Siswa di SMP Negeri 2 Bitung, faktor-faktor yang mendukung peran Guru Bimbingan Konseling dalam meningkatkan efektivitas belajar Siswa di SMP Negeri 2 Bitung, dan faktor-faktor yang menghambat peran Guru Bimbingan Konseling dalam meningkatkan efektivitas belajar siswa di SMP Negeri 2 Bitung. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitataif (deskriptif). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX.7 SMP Negeri 2 Bitung, kepala sekolah, Guru Bimbingan konseling, dan wali kelas IX.7. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dokumentasi dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran Guru Bimbingan Konseling dalam meningkatkan efektivitas belajar siswa di SMP Negeri 2 Bitung adalah dengan cara membimbing, mengingatkan, mengarahkan, memberikan masukan serta semangat kepada siswa yang sedang menghadapi masalah sehingga siswa tersebut mendapatkan perhatian dan kenyaman. Faktor-faktor yang mendukung peran Guru Bimbingan Konseling dalam meningkatkan efektivitas belajar Siswa di SMP Negeri 2 Bitung yaitu dari kepada sekolah dapat mengkoordinasi, menyediakan sarana dan prasarana, selalu ada Kerjasama antara kepala sekolah, wali kelas, dan orang tua. Faktor-faktor yang menghambat peran Guru Bimbingan Konseling dalam meningkatkan efektivitas Belajar siswa di SMP Negeri 2 Bitung adalah kurangnya Kerjasama yang baik antara sekolah dengan orang tua.Kata kunci: Peran guru bimbingan konseling, meningkatkan efektivitas belajar siswa
Strategi Guru Bimbingan dan Konseling dalam meningkatkan Efikasi Diri Peserta Didik di SMK Negeri 2 Tondano Suryani, Suryani; Taher, Jasin; Kasenda, Rinna Yuanita
Jurnal Sains Riset Vol 13, No 3 (2023): November 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsr.v13i3.2004

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan menginterpretasi strategi guru BK dalam meningkatkan efikasi diri peserta didik di SMK Negeri 2 Tondano dan juga faktor-faktor yang mendukung serta menghambat pelaksanaan dalam meningkatkan efikasi diri peserta didik di SMK Negeri 2 Tondano. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 4 orang, pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling dan snowball sampling. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK telah menciptakan strategi dalam meningkatkan efikasi diri peserta didik yaitu dengan melibatkan pihak lain baik itu wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru-guru mata pelajaran dan juga wali kelas, selain itu di awal penerimaan peserta didik baru dilaksanakan tes diagnostik guna untuk mendapatkan informasi dan menggali potensi diri peserta didik, di mana tes ini adalah jenis tes yang dirancang untuk memudahkan guru dalam mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan yang dimiliki oleh peserta didik dan juga pemberian perhatian khusus melalui konseling individual dan terdapat beberapa faktor yang mendukung yaitu diri peserta didik itu sendiri, support dan arahan serta fasilitas sekolah yang mendukung dan diri peserta didik itu juga, finansial dan tidak adanya dukungan orang tua. Kata Kunci : Strategi, Bimbingan Konseling, Efikasi Diri, Peserta Didik 
Co-Authors Ariantje J. A. Sundah Indry Isabella Seko Kasenda, Rinna Y. Lini, Sintike Mangantes , Meisie L Nurlita Salahuddin Pontororing, Hans F. Suryani Suryani