Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Pengaruh Profitabilitas dan Ukuran Perusahaan Terhadap Penghindaran Pajak: Pada Perusahaan Manufaktur Sektor Kesehatan Yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia 2019-2023 Emira, Mustika Balqis; Pertiwi, Indah
Jurnal Portofolio : Jurnal Manajemen dan Bisnis Vol. 4 No. 2 (2025): Integrasi Teknologi Informasi dan Manajemen Operasional Kerja Lembaga
Publisher : Prisani Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the effect of capital intensity, leverage, and firm size on tax avoidance in pharmaceutical sub-sector companies listed on the Indonesia Stock Exchange. A quantitative approach was employed using panel data regression to examine the relationships among variables. The findings indicate that capital intensity has a significant negative effect on tax avoidance, suggesting that investment in fixed assets tends to reduce tax avoidance practices. Leverage shows no significant effect, meaning that financing structure through debt does not directly influence tax avoidance strategies. Firm size is found to have a significant positive effect, indicating that larger-scale companies tend to have a higher propensity for tax avoidance. These findings contribute to the development of the tax management literature and serve as a reference for regulators in formulating more effective tax oversight policies.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERDASARKAN IDENTIFIKASI TANAMAN OBAT MASYARAKAT SERAWAI DESA KARANG ENDAH KEPAHIANG Pertiwi, Indah; Yani, Ariefa Primair; Ansori, Irwandi
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 5 No 1 (2021)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.5.1.112-120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis tanaman obat di perkarangan yang digunakan masyarakat Serawai di desa Karang Endah, mengetahui bagian tumbuhan yang digunakan dan untuk melihat kelayakan LKPD yang telah dikembangkan berdasarkan uji validator logis (guru dan dosen) dan empiris (peserta didik) kelas XIPA SMAN 01 Kepahiang materi keanekaragaman hayati sub bab manfaat keanekaragaman hayati sebagi bahan obat. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan langkah utama Borg and Gall yang telah dimodifikasi yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk LKPD, validasi desain, revisi desain dan validasi empiris. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi lapangan, lembar wawancara, lembar angket validasi logis. Berdasarkan penelitian didapatkan 63 jenis tanaman obat yang terbagi menjadi 34 famili tanaman. Penggunaan LKPD dalam pembelajaran dikatakan “layak” dengan hasil validasi logis mendapat nilai rata-rata 91,1 % dengan krriteria “sangat valid” dan hasil uji validasi empiris mendapatkan rata-rata nilai 85% (sangat baik) dengan ketuntasan klasikal 100%. Dapat disimpulkan bahwa LKPD manfaat keanekaragaman hayati sebagai obat Layak digunakan dalam pembelajaran.Kata kunci: LKPD, Tanaman Obat, Validator Empiris
Pelatihan Ice Breaking dalam Mengoptimalisasi Kegiatan Pembelajaran Bagi Guru SMK PGRI 39 Jakarta Pertiwi, Indah; Retnawati, Saptina; Ulfa, Marissa
Abdimas Awang Long Vol. 8 No. 1 (2025): Januari, Abdimas Awang Long
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Awang Long

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56301/awal.v8i1.1455

Abstract

Era modernisasi belajar bukan lagi menjadi kegiatan sehari-hari yang dinikmati oleh para siswa. Siswa malas atau bosan dalam belajar merasa ingin melepaskan kegiatan lain yang menyenangkan dibandingkan dengan kegiatan belajar lainnya, seperti bermain handphone, bermain game online, dan menggangu teman. Kegiatan belajar membutuhkan konsentrasi yang intens. Pembelajaran yang diselingi ice breaking ini memberikan semangat peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dan juga melatih konsentrasi peserta didik dalam memahami materi yang diajarkan. Kegiatan ice-breaking dengan variasi dan ekspresi yang sesuai telah terbukti mengembalikan konsentrasi siswa. Hasil survei awal di SMK PGRI 39 Jakarta, guru-guru belum mampu secara optimal mengupayakan kegiatan ice breaking dengan baik, untuk mendukung proses pembelajaran. Oleh karena itu, setelah berdiskusi dengan kepala sekolah dan para guru, maka ditentukan solusi berupa pelatihan penggunaan ice breaking dalam mengoptimalisasi pembelajaran untuk para guru. Pemilihan teknik penyelesaian masalah berbentuk “pelatihan” dikarenakan melalui teknik tersebut, guru dapat belajar sekaligus mempraktikan atau learning by doing. Peningkatan keterampilan dan kemampuan guru-guru dalam menggunakan teknik ice breaking dalam pembelajaran akan dibuktikan dengan praktek ice breaking dalam pembelajaran. Pelatihan ini diberikan kepada 15 orang guru sebagai peserta dengan secara workshop dan dengan menggunakan simulasi. Hasil dari pelatihan ini, guru-guru bisa mengetahui bentuk-bentuk dari ice breaking dan mampu mensimulasikan dalam kelas contoh.
Exploring the Impact of Affixation, Vocabulary Mastery, and Reading Interest on Students' Comprehension of Authentic Texts: A Study of Third-Semester English Students at University Pertiwi, Indah; Jufrizal, Jufrizal
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 4 (2025): In Progress December
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i4.6948

Abstract

Reading comprehension of authentic texts is influenced by various linguistic and motivational factors. This study investigated the contributions of affixation mastery, vocabulary mastery, and reading interest to the reading comprehension of third-semester English students. A correlational research design with multiple regression analysis was employed. The participants were 55 third-semester English students at STAIN Mandailing Natal. Data were collected using objective tests to assess affixation and vocabulary mastery, and a questionnaire to measure reading interest. Descriptive and inferential statistics, including hypothesis testing and regression analysis, were conducted using Minitab version 22. The analysis revealed that affixation mastery significantly contributed to students’ reading comprehension (p = 0.002). Vocabulary mastery (p = 0.001) and reading interest (p = 0.000) also showed significant positive contributions. Collectively, the three variables accounted for 43.53% of the variance in reading comprehension, indicating a substantial combined influence. The remaining 56.47% of the variance was attributed to other unexamined factors. These findings suggest that both linguistic competencies and motivational aspects are critical in enhancing students' comprehension of authentic texts. The study emphasizes the need for instructional strategies that support morphological awareness, vocabulary development, and the cultivation of reading interest to improve reading outcomes in EFL contexts.