Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AKSIOMA Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Journal of RESIDU EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Integral : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka
Tiara Fikriani, Tiara
STKIP Ahlussunnah
Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Perangkat Pembeknaran Matematika Rerbasis Inquiry Untuk Siswa Kelas VII SMP/MT'S Mirda Swetherly Nurva; Tiara Fikriani
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

bak dalam pembelajaran sang dapat nembanghaban sa calan proses perbelaared into worane mu dare melakukan hal tersebut Jere ang dingkan las siswa dal in beka Materi pembelayanan vang dirancang oleh gern denker dari pechanongtrasalkan perangkat can be amatika berlasach powch.kawarig cald praktus, darisleki Metode penchharom pengembarga model peatgembangangan Flomp ������ pembelatan har mer dilakukar vashnaebih dahulu Tungga kemahan lebih Harjut drahlas leh parabh Paha pendantes ul.kakan dengan praktisahgas dan etekutics Kepakan data danbul beribazar�� keterlaksanaan RPE dar anghel respon : las iesakha Ma c menunjukkan bahwa perangkat peabelojazm Manetkang kembakantelaalid, praktus. dan sviestit Colour meringka
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA Lisa Putri Susanti; Fepryna Yenti; Tiara Fikriani
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol. 2 No. 2 (2019)
Publisher : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui apakah pemahaman konsep matematika siswa yang belajar menggunakan model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran konvesional pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 IV Koto tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasinya adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 IV Koto. Teknik pengambilan sampel adalah Simple Random Sampling. Sampel yang terambil adalah kelas VIII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.4 sebagai kelas kontrol. Uji statistik untuk pemahaman konsep matematika siswa menggunakan uji-t diperoleh $t_{hitung}>t_{(0.95,51)}$ yaitu $3,783>1,674$ artinya $H_{0}$ ditolak. Jadi, disimpulkan bahwa "Pemahaman konsep matematika siswa yang belajar menggunakan model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran konvesional pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 IV Koto.
Co-Authors Arie Rhama Padangwangi Azhari Umar Siregar Citra Ayu Fazilah Zaskia Fitri Yanti Hatchi, Itgo Indi Rama Aulia Lisa Putri Susanti Lisa Putri Susanti Melia Roza, Melia mirda swetherly nurva, mirda swetherly nisye frisca andini, nisye frisca Rahma Tika Yuni Ranti, Sri Riyana Ramadani Rizka Nurmala Uci Trisnawati Vannya Anjasmara Yenti, Fepryna