Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash 8 untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa SMA pada Materi Pemanasan Global nur kasanah; Nadiah Putri Anggraeni; Alfenda Dwi Andini; Firman Arya Puspa Pradana; Qonita Arrosyidah; Maryani .
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8176526

Abstract

Pemanasan global adalah salah satu materi yang terdapat pada mata pelajaean fisika kelas SMA sebelas. Pentingnya pemahaman mengenai materi pemanasan global agar siswa dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari terkait upaya meminimalisir faktor pendukung terjadinya pemanasan global. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik, mudah dipahami dan menyenangkan bagi siswa salah satunya adalah Macromedia Flash 8 yang merupakan perangkat lunak yang memungkinkan pembuatan animasi, penyajian interaktif serta konten media lainnya. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis hasil belajar siswa SMA pada materi pemanasan global. Penelitian ini menggunakan metode uji terbatas. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument posttest yang telah tersedia pada fitur macromedia flash 8. Hasil pembuatan media pembelajaran menggunakan macromedia flash 8 memuat beberapa fitur yaitu, KD dan tujuan pembelajara, peta konsep, materi, latihan soal dan kuis. Hasil belajar yang didapatkan dari sepuluh responden yaitu 100, 90, 100, 90, 90, 100, 90, 100, 90, 90 dengan rata-rata nilai 85. Hasil pengelolahan data dapat diketahui terdapat penngaruh dalam penggunaan macromedia flash 8 untuk meningkatkan hasil beljar fisika siswa SMA pada materi pemanasan global.
Education Program for Strengthening Literacy-Numeracy through 10 in 1 Box Media in Elementary School Nadiah Putri Anggraeni; Nidya Nur Mashitoh; Tika Widiya Ningrum; Kevin Cahya Andilla Unwaru; Naili Afkarina; Lailatul Nuraini
International Journal of Community Service Learning Vol. 7 No. 4 (2023): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v7i4.68228

Abstract

Education is the provision of knowledge of a particular subject to increase understanding. Numeracy literacy consists of three aspects, namely, counting, numeracy relations, and arithmetic operations. Indonesian students have a low sbility in numeracy literacy. The aim of this community service activity is to analyze the effectiveness of the results of an educational program using 10 in 1 box media with local content to strengthen literacy and numeracy in elementary school students. The service method used is the service learning (SL) approach. The results of the service activities stated that there were differences in literacy learning outcomes before and after the treatment, the average literacy results after the treatment were higher than before the treatment. Sig value. (2-tailed) 0.000 < 0.05, so it can be said that there is a significant difference between before being treated (pretest) and after being treated (posttest). The average n-gain score is 0.7818 > 0.7, meaning the category obtained is a high level of effectiveness. Meanwhile, for the n-gain percentage, the value obtained was 78.18%, so it can be interpreted that the 10 in 1 box educational media for protection culture is effective for enforcement numeracy literacy skills of elementary school student.