Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ibrah Journal of Arabic Language Education Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature Khazanah Sosial Khazanah Multidisiplin
Muhammad Alfath Qaaf
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA BERBASIS SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL) Irmansyah Irmansyah; Muhammad Alfath Qaaf; Yuslina Yuslina
Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature Vol 3 No 01 (2023)
Publisher : Program Studi Bahasa Arab, FTIK IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/almashadir.v3i01.610

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran bahasa arab yang tergolong rendah. Hal ini dikarenakan penyampaian materi yang kurang menarik perhatian siswa. Sehingga perlunya mengembangan materi tersebut melalui media pembelajaran dengan aplikasi canva berdasarkan pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, dan Intelektual). Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan dua jenis data kualitatif dan kuantitatif, pengembangan media ajar ini mengacu pada teori Borg and Gall. Penelitian ini dilakukan di salah satu sekolah di Palembang, Sumatera Selatan. Penelitian ini menghasilkan sebuah media pembelajaran bahasa Arab yang valid melalui uji validitas materi dan medianya. Dan media ini pun sudah sesuai dengan kebutuhan siswa dalam pembelajran. Pemebeljaran bahasa Arab melalui media ini menghasilkan pemebelajaran yang efektif berdasarkan hasil uji-T. Berdasarkan analisis menggunakan uji T (paired) nilai Sig. (2-paired) terdapat perbedaan dengan pengaruh yang nyata antara hasil belajar bahasa arab sebelum menggunakan media yang dikembangkan dan setelah menggunakan media ini.
Acculturation and Preservation of Islam-Bugis Culture of Makarti Jaya River Basin, South Sumatra Muhamad Arpah Nurhayat; Maulani Maulani; Muhammad Alfath Qaaf
Khazanah Sosial Vol. 5 No. 3 (2023): Khazanah Sosial
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ks.v5i3.26916

Abstract

This paper describes the process of acculturation and the form of preservation of Islam-Bugis culture in Makarti Jaya River in South Sumatra. This research is a type of field research using qualitative methods. The data in this study were obtained through observation, interview, and documentation techniques. This research found four products of Islamic-Bugis cultural acculturation; Maccera` Aqorang (slaughtering animals before reading a letter that is considered auspicious), Mappanré lebbé (a tradition of reciting the Qur'an for prospective brides), cememe mallodung (bathing to remove bad traits before performing the pilgrimage), and Mabbaca Sure` Makkelluna Nabitta (reading the saga of shaving the hair of the Prophet Muhammad Saw). This research succeeded in contributing new treasures in the study of Islamic and Bugis culture, in the multicultural province of South Sumatra. For further researchers, it is recommended to study Islamic-Bugis culture in Makarti Jaya River by using a philological approach, because during the research process the author obtained several ancient texts that were used by the Bugis Makarti Jaya community as a reference in the process of acculturation of Islamic-Bugis culture.
Imla dan Komputer Arab Sebagai Transformasi Mata Kuliah Kitabah Mubtadi di UIN Raden Fatah Palembang Qoim Nurani; Muhammad Alfath Qaaf; Ahmad Saiful Aripin
Khazanah Multidisiplin Vol. 4 No. 2 (2023): Khazanah Multidisiplin
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/kl.v4i2.25146

Abstract

The Kitabah lil mubtadi course is a special course in the Arabic language education study program. In the 2022 academic year, this odd semester course will undergo a transformation into Arabic Imla and Computer courses. This is the background of this research so that it needs to be studied in depth to describe the transformation or changes in this course. This research is a library research that uses inductive-deductive analysis techniques. This study aims to reveal Arabic Imla and Computer courses as a transformation of special Arabic science courses. The results of this study indicate that the change in this course is a form of responding to the demands of national qualifications at the undergraduate level. This course focuses on digitizing the ability to write Arabic in a sentence and paragraph that is contained in the software offline and online. Imla and Arabic Computers are also a manifestation of the integration of science, religion, technology.
PENGEMBANGAN SOAL NAHWU BERBASIS HOTS MENGGUNAKAN MEDIA WORDWALL DALAM PEMBELAJARAN NAHWU DI PESANTREN Naran Tri Saputra; Wasilah; Muhammad Alfath Qaaf
Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education Vol. 9 No. 1 (2026): Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jale.v9i1.10372

Abstract

This study aims to develop Higher Order Thinking Skills (HOTS)-based nahwu test items using the Wordwall platform and to examine their effectiveness in improving students’ understanding. This research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The subjects of this study were 20 students at Pondok Pesantren Muadalah Al-Fahd, Banyuasin Regency. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and tests (pretest and posttest). The results showed that the HOTS-based nahwu test items developed using Wordwall met the criteria of validity and feasibility. Furthermore, the effectiveness test indicated a notable improvement in students’ understanding, as reflected in the increase between pretest and posttest scores. The use of Wordwall also increased student engagement and learning motivation in nahwu learning. Therefore, the development of HOTS-based test items using Wordwall can serve as an innovative alternative to improve the quality of nahwu learning in Islamic boarding schools. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan soal nahwu berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) menggunakan media Wordwall serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman santri. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah 20 santri di Pondok Pesantren Muadalah Al-Fahd Kabupaten Banyuasin. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes (pretest dan posttest). Hasil penelitian menunjukkan bahwa soal nahwu berbasis HOTS yang dikembangkan melalui media Wordwall memenuhi kriteria valid dan layak digunakan. Selain itu, hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan pemahaman santri yang ditunjukkan melalui perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Penggunaan Wordwall juga terbukti meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar santri dalam pembelajaran nahwu. Dengan demikian, pengembangan soal berbasis HOTS menggunakan media Wordwall dapat menjadi alternatif inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran nahwu di pesantren.
EFEKTIVITAS METODE IMLA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS BAHASA ARAB PADA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH Salis Yuni Rosa; Jumhur; Muhammad Alfath Qaaf
Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education Vol. 9 No. 1 (2026): Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jale.v9i1.10567

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis Bahasa Arab santri kelas VII B MTs Ibnul Fallah Desa Bangsal Kecamatan Pampangan, yang disebabkan oleh latar belakang pendidikan umum sebagian besar santri dan metode pembelajaran yang kurang variatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode imlā’ dalam meningkatkan kemampuan menulis (kitabah) Bahasa Arab. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah seluruh santri kelas VII B sebanyak 21 orang menggunakan teknik total sampling. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji Paired Sample T-Test, dan perhitungan N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dari rata-rata pretest 52,95 menjadi 81,48 pada posttest. Uji Paired Sample T-Test menghasilkan nilai signifikansi < 0,001, dan nilai N-Gain sebesar 0,61 yang termasuk kategori sedang. Dengan demikian, metode imlā’ menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan kemampuan menulis Bahasa Arab pada subjek penelitian ini.
Co-Authors Ahmad Saiful Aripin Irmansyah Irmansyah Jumhur Jumhur Maulani Maulani Muhamad Arpah Nurhayat Muhamad Arpah Nurhayat Naran Tri Saputra Qoim Nurani Salis Yuni Rosa Wasilah Yuslina Yuslina