Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.529

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Signifikan : Jurnal Ilmu Ekonomi Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Kewirausahaan (JEBIK) Biologi Edukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Ta´dib Taqdir Al Ishlah Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Al-Hayat: Journal of Islamic Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al Ibrah Journal of Arabic Language Education Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Didaktika: Jurnal Kependidikan Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Perspektif Pembiayaan dan Pembangunan Daerah SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Abdi Anjani AN-NIDA: Jurnal Pendidikan Islam EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Profetika: Jurnal Studi Islam Khazanah Multidisiplin

Jumhur Jumhur

Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang

Author-ID : 293560

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Model Pengembangan Pedagang Kaki Lima (PKL) Kuliner di Kota Singkawang Jumhur, Jumhur
Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan (JEBIK)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, UNTAN

Even though small businesses are informal, they should always be fostered and facilitated in order to develop these businesses to be more independent in the future. Not to mention, the role of small businesses are very real, especially in employment and to alleviate poverty in Indonesia. There are several important aspects that have not been paid attention for the success of culinary street vendors, for instances organizational, financial, infrastructure, sanitation, environmental and marketing aspects. The main aim of this paper is to examine these aspects that affect the culinary street vendors which is the based on the development model of culinary street vendors that is going to be built in Singkawang city. The methodology used in this paper is descriptive research by combining quantitative and qualitative data analysis. The findings of this study show that street vendors culinary have role in developing local economy and empowering local people because they are able to employ the labors that cannot be employed in the formal sector. The developed models of street vendors culinary that is going to be implemented in Singkawang are dispersed and concentrated models.

MODEL PEMBERDAYAAN LEMBAGA KEUANGAN MIKRO SEKTOR PERTANIAN YANG EFEKTIF UNTUK MASYARAKAT PERBATASAN KALIMANTAN BARAT Jumhur, Jumhur
Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan Vol 2, No 2 (2011): Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan (JEBIK)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, UNTAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jebik.v2i2.710

One of alternative ways to maintain the existence of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) is to keep the financial institutions exists since MSMEs still have difficulty in accessing the formal bank loans. The respondents of this study are the staff from financial institutions, MSMEs, community leaders, NGOs and related institutions. This study used descriptive analysis which involved two analysis models: Analytic Hierarchy Process (AHP) and Interpretative Structural Modeling (ISM). The results show that there are three effective key elements for development of financial institutions in agricultural sector which are precise target, which means that the loan is given to the MSMEs who really need and satisfy the requirements; in time which means the loan is given when the MSMEs are needed; and an exact amount which means that the total loan which is given is based on the needs. Furthermore, this study recommends three model alternatives in order to fix the effectiveness of financial institutions in financing the MSMEs in agricultural sector at the boundaries of Kalimantan Barat province; (1) develop the existing financial institutions through improvement of rules system and regulations; (2) establish new institution which can be the activator of all existing financial institutions; (3) combine the positive aspects of all existing financial institutions. Keywords: Financial Institutions, Effectiveness, Boundaries

Analysis of Students’ Questioning Skills on the Problem Based Learning Model of Biology Subjects at Nurul Iman High School Palembang Elsi Aryanti; Jumhur Jumhur; Ummi Hiras Habisukan
Biologi Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 11, No 2 (2019): Biologi Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Question skill is skill that must be ask by students in learning to get information from their interlocutor. In the biology learning, question skill is necessary for interaction between teacher and student so that learning is good. The study aims to describe the questioning skills of class XI even semester 2018/2019 in SMA Nurul Iman Palembang based on Bloom Taxonomy Revised Cognitive Process Dimensions through the Problem Based Learning model of Biology subjects. The research was conducted at SMA Nurul Iman Palembang. This research was conducted in April-May 2019. This research method is qualitative descriptive. Data collection used observation, interview, and documentation. Data analysis techniques used according to Miles and Huberman and then triangulation of the results of observation, interview, and documentation. The results showed that the questioning skills of class XI even semester 2018/2019 in SMA Nurul Iman Palembang based on Bloom Taxonomy Revised Cognitive Process Dimensions through the Problem Based Learning model of respiratory system dominated by the level cognitive C2 (understanding) with 26 questions and written question with 24 questions. This showed that the questioning skills of class XI in SMA Nurul Iman Palembang through the Problem Based Learning model still relatively low

Karakteristik Pendidikan Islam Jumhur Jumhur
Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2001): Ta'dib
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teaching Sciences, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/td.v4i2.707

TA’TSÎR THARÎQAH AL-INSYA’ AL-MUWAJJAH ‘ALÂ MAHÂRAH AL-KITÂBAH FÎ DARS AL-LUGHAH Jumhur Jumhur
Taqdir Vol 1 No 2 (2015): Taqdir
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

مهارة كتابة الطلاب قبل الاختبار بتنفيذ الطريقة القديمة هي أن نتيجة "تo(to)" اكبر من نتيجة "تت"، يعنى:۲٬۰۰ < ۰٬۳۳۱ > ۲٬٦٥ فلذالك فروض الصفرية المقبولة و فروض البديلة المردودة. امّا النتيجة الموجودة بعد الاختبار بتنفيذ طريقة الإنشاء الموجّه هي نتيجة "تo(to)" اكبر من نتيجة "تت"، يعنى: ۲٬۰۰< ٤٬۸٩٦> ۲٬٦٥. ان فروض البديلة المقبولة و فروض الصفرية المردودة فهذا يعني أن الاختبار للفصل التجريبي و الفصل الضابطي يوجد بينهما فرق كبير في مهارة كتابة الطلاب بتنفيذ طريقة الإنشاء الموجّه. وبذلك ان طريقة الإنشاء الموجّه مؤثرة لترقية مهارة كتابة الطلاب في درس اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الحكومية الأولى فالمبانج. Menulis adalah salah satu dan kompetensi berbahasa yang harus dimiliki oleh siswa. Huruf bahasa Arab tentunya berbeda dengan huruf latin yang telah dikenal oleh siswa sejak dini sebagai bahasa ibunya. Untuk itu peneliti mencoba untuk menerapakan metode guide note taking. Hasil dari penelitian tersebut ditemukan bahwa ada pengaruh dari penerapan metode tersebut terhadap kemampuan siswa dalam menulis.

MUHÂWALAH MU’ALLIM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH FÎ HALLI MUSYKILÂT QIRÂAH AL-NASH AL-‘ARABIY LI-THULLÂB AL-FASHL AL-TSÂMIN FÎ AL-MADARASAH AL-MUTAWASSITHAH AL-ISLAMIYYAH AL-MISRI PANGKALAN BALAI Jumhur Jumhur; Iryansyah Iryansyah
Taqdir Vol 2 No 1 (2016): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

كان بعض الطلاب في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المصري بانكالان بالاي لم يقدروا في قراءة النص العربي. أما النتائج لهذا البحث هي: الأول مشكلة الطلاب في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المصري بانكالان بالاي في قراءة النص العربي هي مشكلة في تلفّظ الحروف الهجائية المتقاربة، المثال في حرف ض= د، ث = س، ع = ا، ه = ح، و في قراءة الحروف الزيادة غير مشكّلة، المثال حرف الف ( ا ) في الكلمة ( طالب) و في قراءة الحروف المشددة ( ّ )، المثال في الكلمة ( الشّمس )، و في قراءة او تلفّظ الحروف التي تملك العلامة الخاصّة مثل الحروف غ، ص، ع. الثاني : سعى مدرس اللغة العربية لحلّ مشكلة الطلاب في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المصري بانكالان بالاي في قراءة النص العربي هو استخدام الطريقة ايليكتك في تعليم القراءة و اعطاء الوظيفة المنزلية على الطلاب لكي يدرّبوا انفسهم لقراءة النص العربي في بيتهم و بإقامة الدروس الإضافيّة في تعليم القراءة. Sebagian siswa di sekolah ini ditemukan masih belum mampu untuk membaca teks arab, walaupun telah melewati 1 tahun masa pembelajaran. Penelitian ini memaparkan bahwa permasalahan pertama adalah dalam perbedaan pelafalan huruf hijaiyah, misal huruf dho= da, tsa= sa, ‘a = a, ha = ha, adapun untuk huruf alif, membaca syiddah tidak ditemukan kesalahan. Adapun usaha guru dalam menyelesaikan permasalahan tersebut antara lain adalah dengan menggunakan strategi elektik dalam pembelajaran qiro’ah dan pemberian tugas rumah

MUSYKILAH TA’LÎM AL-QIRÂAH FÎ MÂDDAH AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH FÎ AL-MADRASAH AL-TSÂNAWIYYAH PARADIGMA PALEMBANG Jumhur Jumhur; Alim Al Maghfur
Taqdir Vol 2 No 2 (2016): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

استنتج الكاتب النتيجة من هذا البحث عن مشكلات تعليم القراءة فى المدرسة الثانوية ب"باراديم". فهذه المشكلات هي المشكلات من ناحية اللغوية و غير اللغوية. ومن المشكلة من ناحية اللغوية هي أكثر الطلاب لا يقدرون قراءة النص العربي والطلاب لايهتمون لعلامات الترقيم في القراءة، والمعلم لايعطي المفردات الكثيرة عن مادة المقروئة وحتى الطلاب يوجهون الصعوبة لفهم المادة المقروئة. أما المشكلة غير اللغوية لها عوامل كثيرة وهي من ناحية المعلم والطلاب وطريقة ووسائل الإعلام والبيئة التعليمية. أما العوامل من ناحية المعلم هي عدم علاقة متبادلة بين المعلم والطلاب والمعلم هو أقل قدرة على تطوير بعض التقنيات أوطرق عرض المواد المدروسة. والعوامل من ناحية الطلاب هي عدم اهتمام الطلاب لتعلم القراءة. والعوامل من ناحيةالطريقة هي أقل قدرة المعلم على استخدام الطرق المطبقة الموجودة. والعوامل من ناحية الوسائل التعليمية هي الهيدرولوجي التشغيلي التي لاتجري على مايرام. والعوامل من ناحية البيئة هي أن المدرسة ليست لها مكانا جيدا للتعليم بسبب كثرة الطلاب في هذه المدرسة Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa problematika dalam pembelajaran bahasa Arab pada sekolah ini terbagi menjadi dua yaitu problematika kebahasaan dan non kebahasaan. Adapun problematika dari segi kebahasaan adalah Kebanyakan dari mahasiswa memiliki kemampuan yang rendah dalam membaca teks arab baik dari pengertian dan tanda baca pada bacaan. Problematika non kebahasaan antara lain berasal dari guru, metode, media, dan lingkungan berbahasa. Karenanya bagi guru bahasa arab, sebaiknya memperbaiki metode mengajar sehingga tercipta suasana yang aktif dalam belajar sehingga bacaan yang sulit dimengerti dapat dengan mudah difahami jika dibantu dengan metode dan media yang baik

TAHLÎL AL-AKHTÂ’ AL-LUGHAWIYYAH FÎ AL-MUHÂDATSAH AL-YAUMIYYAH ‘INDA AL-THÂLIBÂT Jumhur Jumhur; Desi Antika
Taqdir Vol 3 No 1 (2017): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/taqdir.v3i1.1716

تعلّم اللغة العربية كاللغة الثانية لا يكون غريبا، وعند تعلّمها يقع دارسها في الأخطاء وكانت متحجرة فمن هذا المنطلق بحثت الباحثة هذه المسألة بتحليل الأخطاء اللغوية. هذه الدراسة تعدّ من الدراسة الكيفية، أما النتائج لهذا البحث ما يأتي: الأخطاء اللغوية في المحادثة اليومية و فى علم المعاجم مثل: "لا ماذا ماذا"، و علم الأصوات مثل: " تسكت". و الصرفى مثل: " انا لا تبكى"، و النحوي " مَنْ اَمَامُكِ ؟ "، و علم الدلالة مثل: " أنا أ ريد سأكل". وتصويبها من ناحيّة علم اللغة : إدخال هذه كلمة خاطئة في الجملة ثم وضعت في جملة والقى في ساعة برامج المفردات، لا تحدث الأخطاء و مع الاستماع المتكرر أو المحادثة أو التسجيل مباشرة اعتبارا من وسائل الإعلام مثل الإذاعة و التلفزيون, الحاجة للتعاون بين الطالبات و معلم علم الصرف و النحو من التعليم النظامي وغير النظامي. عن تصحيح الأخطاء التي تحدث حتى جملة واحدة صحيحة، ثم ألقيت الجملة عند المحادثة صباح الجمعة. و من ناحية غير اللغوية : وينبغي أن يكون للأطفال دافع و اهتمام لتعلم اللغة العربية و يجب أن يكون المعلمون مبدعين في استخدام أساليب التعلم ممتعة. مع نموذج التعلم الممتعة تسهل فهم المواد التعليمية ( اللغة العربية) و لابد لنا من خلق البيئة اللغوية العربية

FA’ÂLIYYAH THARÎQAH LIKULLI SYAKHSH HUWA AL-MUDARRIS LIMAHÂRAH AL-KALÂM LADAYY AL- TALÂMÎDZ AL-FASHL AL-TSANÂIY FÎ AL-MADRASAH AL- TSÂNAWIYYAH 3 jumhur jumhur; NOVI ULFA safitri
Taqdir Vol 3 No 2 (2017): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/taqdir.v3i2.1762

أصبحت اللغة العربية الآن تدرس بمختلفة الطلاب في المدارس، سواء كان في المدارس الإسلامية أو المدارس العامة. والمدرسة العالية الثالثة بالمبانج هي إحدى المدارس الإسلامية التي تهتم كثيرا بهذا التعليم. والفصل الثنائي هو من نوع الفصول الموجودة بهذه المدرسة. في هذا الفصل، وجب الطلاب أن يسمعوا شرح المعلمين باللغتين، اللغة العربية واللغة الانجليزية. ومع مرور الزمان، قد يشرح المعلمون باللغة العربية، لأن الطلاب قد تعودوا بهذه طريقة الشرح، فانجزبت الباحثة لتجريب طريقة "لكل شخص هو المدرس" في تعليم اللغة العربية. ونالت الباحثة نتيجة الوسيطة 93،68. هذه النتيجة تظهر أن هذه الطريقة جيدة لترقية مهارة الكلام لدى الطلاب في المدرسة الثانوية الحكومية الثالثة بالمبانج.

TA’TSÎR ITQÂN AL-MUFRADÂT ‘ALÂ MAHÂRATI AL-KITÂBAH ‘INDA AL-TALÂMÎDZ LI AL-FASHL AL-‘ÂSYIR FÎ AL-MADRASAH AL-‘ÂLIYYAH Jumhur Jumhur; Ozi Rinaldo
Taqdir Vol 4 No 1 (2018): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/taqdir.v4i1.2165

التلاميذ يجبون أن يقدروا المفردات الكفاية بمعرفة المفردات كل الجملة سيكون سهل لتفهيم المحتوى فى الجملة نفسها. لأن هي أساسة الأولى التى يجب أن يملك التلاميذ. ولتفهيم كل الإنشاء بالجيدة, وجب على التلاميذ لقدرة المفردات ما فى الإنشاء. والباحث يدرك أن المفردات دورة هامة فى تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الإنشاء.أما نتيجة إتقان المفردات أن التلاميذ الذين يحصلون على فئة عالية 3 أشخاص ( 13%), ومتوسطة 13 شخصا (59%), ومنخفضة 6 أشخاص (27%), , يمكننا أن تعليم المفردات تعنى متوسطة. وفى مهارة الإنشاء أن التلاميذ الذين يحصلون على فئة عالية 6 أشخاص ( 27%), ومتوسطة 12 شخصا (54%), ومنخفضة 4 أشخاص (18%), , يمكننا أن مهارة الإنشاء عند التلاميذ فى الفصل العاشر (أ) تعنى عالية. وهنا يوجد تأثير بين إتقان المفردات ومهارة الإنشاء عند التلاميذ فى الفصل العاشر (أ) بالمدرسة العالية بمعهد روضة العلوم سكاتيكا, لأن قيمة thitung (3,72) أكبر من ttabel (2,086) وبالتالى, فروض الصفرية رفض وفروض البديلة قبول. الكلمات الأساسية : تأثير، اتقان المفردات، مهارة الكتابة

Co-Authors Ahmad Zaid Mabruk Ahmad Alhajj, Ahmad Fadhil Alihan Satera Alim Al Maghfur Ami Rahmat Amilatus Sholekhah Amilda Arivan Mahendra Bambang Prasetyo Bayu Saputra Dadang Dadang Dadang Daud Abdul Quadir Elega Desi Antika Dina Yuniati Elsi Aryanti Fitrah Nuur Lillah Ghea Azzura Hafizah Adilah Irmansyah . Irmansyah Irmansyah Irmariyadi Irmariyadi Iryansyah Iryansyah Jamanuddin Jamanuddin Jumitria, Jumitria Karep Karsa, Rangga Adi Kemas Muhammad Kemas Muhammad Kertajadi Khilda Jannati Syarifah M. Yogi Riyantama Isjoni Maryani, Intan Memet Agustiar, Memet Muahammad Alfath Qaaf Muhammad Alfath Qaaf Muhammad Hafiz Alwan Mursyidah Mursyidah Nasrun, Muhammad Ali Nazarmanto Nazarmanto Nazarmanto, Nazarmanto NOVI ULFA safitri Nurdiansyah, Urai Nurul Bariyah Ozi Rinaldo Rahman Raziqa Diah Cahyani Rendi Sabana Rendi Sabana Rohaida, Astini ROMI SURADI ME Rupita, Sari Sabana, Rendi Salis Yuni Rosa Salmani, Sayyid Ahmad Sholekhah, Amilatus Simanjuntak, Cindy Uli Natalia Sovia Lativa Syarip Syarip Ummi Hiras Habisukan Wahyudi Wahyudi Wasilah Wasilah Wasilah Wasilah Wasilah Windhu Putra, Windhu Zainul Muttaqin

Title

Found 41 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 41 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 41 Documents
Search