Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.341
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Berajah Journal INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Mangente: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DEVOTIONIS: Journal of Community Service Elevasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Indonesian Journal of Education (INJOE)
Prisca Diantra Sampe
Universitas Pattimura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
COPING STRESS MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN YANG MENYUSUN SKRIPSI Prisca Diantra Sampe
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 9 No 2 (2021): Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol9issue2page68-76

Abstract

Stress pasti dialami oleh semua individu, tidak termaksud mahasiswa. Mahasiswa yang sedang menyusun skripsi terkadang mengalami stress. Hal ini dialami juga oleh mahasiswa FKIP UNPATTI. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan coping stress atau strategi pemecahan stress yang tepat pada mahasiswa FKIP. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode fenomenologis dengan partisipan sebanyak 2 orang dengan teknik wawancara mendalam dan observasi. Hasil yang diperoleh adalah tiap individu memiliki coping stress yang berbeda-beda, atau dikatakan kemampuan untuk memcahkan masalah berbeda-beda antara partisipan 1 dan partisipan 2. Dengan pemilihan coping stress yang tepat, membuat individu merasa lebih lega.
FAKTOR-FAKTOR PENGAMBILAN KEPUTUSAN STUDI LANJUT PADA SISWA SMA Rusnawati Ellis; Prisca Diantra Sampe
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 10 No 1 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol10issue1page12-17

Abstract

Remaja pada umumnya kesulitan untuk memuat pengambilan keputusan dalam pemilihan jurusan dengan tepat. Hal ini berdampak pada masa depan mereka sendiri, salah satunya berpindah jurusan yang sesuai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran factor-faktor yang mempengaruhi pengambilan keputusan dalam pemilihan jurusan di perguruan tinggi. Teori yang digunakan adalah teori Berks (dalam Dariyo, 2004) yaitu adanya factor ekstrinsik dan factor instrinsik. Data dikumpulkan kepada 40 siswa yang disebar dengan angket. Hasil penelitian menemukan bahwa factor instrinsik yang mempengaruhi pengambilan keputusan adalah factor motivasi dalam diri sementara untuk factor ekstrinsik sendiri dipengaruhi oleh factor orang tua.
Use of the Tiktok Application to Reduce Teen Verbal Aggression in OSM, Ambon City Neleke Huliselan; Prisca Diantra Sampe
International Journal of Education, Information Technology, and Others Vol 5 No 5 (2022): International Journal of Education, information technology and others
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7466399

Abstract

The purpose of this study was to determine the description of verbal aggression in adolescents at OSM, Ambon City and to formulate and develop a module for using the tiktok application to reduce adolescent verbal aggression in OSM, Ambon City. The research and development procedure is based on this research to produce a module for using the tiktok application. In general, this type of research uses quantitative research. The results show that adolescent verbal aggression in OSM, Ambon city is in the moderate category (94%). Of the five aspects, the lowest is the aspect of empathy and the highest is the coding aspect of verbal aggression messages. The overall results of the validation test show that this module is at a score of 0.98, which means the module for using the tiktok application to reduce adolescent verbal aggression in OSM, Ambon City is in the moderate category.
PENGARUH KEPEMIMPINAN MELAYANI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KESETIAAN GURU HONOR PEREMPUAN DI SEKOLAH YAYASAN SEKOLAH KRISTEN KOTA AMBON Prisca Diantra Sampe; Rusnawati Ellis
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 11 No 1 (2023): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol11issue1page111-119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kepemimpinan Melayani dan Lingkungan Kerja terhadap Loyalitas Guru Honorer Wanita. Respon Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kepemimpinan Melayani dan Lingkungan Kerja terhadap Loyalitas Guru Honorer Wanita. Responden dalam penelitian ini berjumlah 68 orang adalah guru honorer perempuan Sistem Sekolah Yayasan Kristen di Ambon. Alat ukur yang digunakan adalah Skala Loyalitas, Penilaian Diri Kepemimpinan Melayani dan Skala Lingkungan Kerja. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi berganda dan diperoleh hasil sebagai berikut: Tidak terdapat pengaruh secara simultan Kepemimpinan Pegawai dan Lingkungan Kerja terhadap guru honorer perempuan. Kata kunci: Kepemimpinan Melayani, Lingkungan Kerja, Loyalitas, Guru Honorer Perempuan den dalam penelitian ini berjumlah 68 orang adalah guru honorer perempuan Sistem Sekolah Yayasan Kristen di Ambon. Alat ukur yang digunakan adalah Skala Loyalitas, Penilaian Diri Kepemimpinan Melayani dan Skala Lingkungan Kerja. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi berganda dan diperoleh hasil sebagai berikut: Tidak terdapat pengaruh secara simultan Kepemimpinan Pegawai dan Lingkungan Kerja terhadap guru honorer perempuan. Kata kunci: Kepemimpinan Melayani, Lingkungan Kerja, Loyalitas, Guru Honorer Perempuan
Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Stres Akademik Mahasiswa Rusnawati Ellis; Prisca Diantra Sampe; Sawal Mahaly; Izak Jacobis Makulua
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 11 No 1 (2023): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol11issue1page102-110

Abstract

Penelitian untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap stres akademik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif. Sampel penelitian sebanyak 178 mahasiswa pada Jurusan Ilmu pendidikan FKIP Universitas Pattimura. Instrumen penelitian menggunakan skala dukungan sosial dan skala stres akademik dan dianalisis dengan regresi linear. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh yang signifikan dukungan sosial yang signifikan terhadap stres akademik mahasiswa dengan nilai signifikan 0.000 > 0.05 dan t hitung lebih besar dari t tabel (4.724 > 1.97353) maka H0 di tolak dan Ha diterima
Pendidikan Karakter pada Remaja Usia 12 Tahun melalui Kegiatan Character Champ Prisca Diantra Sampe; Izak Jakobis Makulua
MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2, No 1 (2022): PENDIDIKAN KARAKTER DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
Publisher : IAIN AMBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/mangente.v2i1.3094

Abstract

Pendidikan karakter merupakan sebuah hal yang sangat penting, oleh sebab itu dilaksanakanlah character champ untuk meningkatkan dan mewujudkan pendidikan karakter khususnya pada remaja. Pendidikan karakter ini merupakan upaya untuk mengembangkan sikap etika, moral dan tanggung jawab yang dibutuhkan remaja dalam menjalani kehidupan sosialnya tanpa merugikan lingkungannya dengan tindakan– tindakan yang menyimpang dari nilai dan norma masyarakat. Pendidikan karakter bagi para remaja dapat menyaring informasi–informasi yang tidak sesuai bagi mereka. Informasi ‘tidak layak’ tersebut dapat diperoleh dari lingkungan sekolah, keluarga, bahkan lingkungan pertemanan. Apalagi dengan arus informasi, yang diakselerasi dengan kemajuan teknologi informasi yang begitu pesat. Akhir dari kegiatan ini adalah remaja mampu menerapkan pendidikan karakter serta menjadi pelajar pancasila.Kata kunci: pendidikan karakter, character champ, remaja
Gambaran Permasalahan Psikologis pada Remaja Akhir yang Mengalami Broken Home Achristhea Amahoru; Prisca Diantra Sampe
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 13 No 1 (2023): Volume XIII No. 1 Januari - Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mau`izhah.v13i1.126

Abstract

Pentingnya peranan keluarga bagi anak menuntut perlu adanya pendidikan dalam keluarga, hal ini dikarenakan pendidikan dalam keluarga merupakan salah satu ruang pembelajaran utama dan pertama yang diperoleh sejak berada pada fase pengasuhan. Selain itu pendidikan dalam keluarga berkontribusi besar terhadap pembentukan kepribadian dan kecerdasan anak bahkan merupakan faktor penentu keberhasilan atau kegagalan pendidikan anak dimasa depan.Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dan kualitatif (mixed method), penelitian dengan menggunakan metode campuran (mixed method) menerapkan kombinasi dua pendekatan sekaligus. Pengumpulan data yang dilakukan melalui proses pembagian angket secara ofline maupun online (google from) dan wawancara.Dalam penelitian ini responden berasal dari keluarga broken home. Hasil data Kuantitatif pada penelitian ini menunjukkan bahwa pada perkembangan emosi nampak remaja mampu mengelola emosi dengan baik dimana mereka tetap semangat walaupun orang tua mereka bercerai sebesar 73,3%. pada perkembangan emosi remaja sudah memasuki kematangan secara emosional. Dalam perkembangan sosialisasi hasil yang diperoleh menunjukkan 60% dimana remaja tidak suka bergaul dengan teman-temannya karena takut jika masalah orang tuanya diketahui. Dalam perkembangan kepribadian individu cenderung senang menonton film porno dengan presentase 76,7%. Hal ini karena anak-anak Broken Home mengalami konidisi rumah dan keluarga yang tidak nyaman, maka anak akan berusaha untuk mencari tempat lain sebagai tempat berbagi dan menghibur dirinya. Pada data kualitatif perkembangan emosional, perkembangan sosialisasi dan perkembangan kepribadian pada partisipan 1 dan partisipan 2 sudah stabil dan dapat menerima keadaan keluarga mereka saat ini.
Integrasi Nilai Budaya Lokal dalam Pembelajaran Konseling Berwawasan Siwalima: Studi Lapangan di Desa Rohomoni Prisca Sampe; Theophanny Rampisela; Izak Makulua; Dwi Shaka Bulan; Meysaldia Linansera
Elevasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Vol. 1 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Arfah BHMS Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63980/elevasi.v1i2.60

Abstract

Rohomoni adalah negeri adat yang masih mempertahankan eksistensi adat sampai sekarang. Oleh sebab itu, hal ini menjadi sesuatu yang menarik khususnya bagi mahasiswa bimbingan konseling yang akan menempuh mata kuliah konseling berwawasan siwalima. Budaya merupakan bagian penting dalam proses konseling, karena berkaitan dengan memandang manusia secara utuh dan positif. Memahami budaya dalam konseling akan membantu individu memahami manusia secara utuh. Tujuan dari pengabdian ini ialah untuk mengintegrasi nilai budaya lokal dalam pembelajaran konseling berwawasan siwalima. Metode dalam kegiatan ini ialah studi lapangan dengan teknik observasi dan wawancara. Hasil yang diperoleh adalah adanya pengetahuan terkait dengan budaya di Negeri Rohomoni yang akan menjadi sebuah keberlanjutan dalam pemberian layanan konseling. Setelah pemahaman ini, maka mahasiswa akan memmbuat program layanan konseling berbasis budaya khususnya dalam budaya Rohomoni. Layanan bimbingan konseling bisa dilakukan dengan menggunakan teknik menarik seperti bibliokonseling yang memanfaatkan bahan bacaan untuk membantu individu paham tentang mengatasi masalah dan mampu mengembangkan diri. Selain itu bisa juga melalui nyanyian atau logo dan keyakinan yang dimiliki masyarakat adat. Dengan demikian layanan bimbingan konseling berwawasan siwalima akan memberikan aksentuasi terbaru kepada setiap konselor untuk memandang konseli sebagai individu yang utuh dan bernilai positif dan menghindarkan diri dari bias budaya. Kata kunci (cetak tebal): Nilai Budaya Lokal, Pembelajaran, Konseling Berwawasan Siwalima
Pelatihan Pendidikan Seksual pada Siswa SMP di Kota Ambon Izak Jakobis Makulua; Prisca Diantra Sampe; Rusnawati Ellis; Neleke Huliselan
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): April
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i1.1223

Abstract

Sex education is an important thing to teach to teenagers. This is because teenagers are at the genital stage, which makes them want to seek information or try sexual activities. This activity aims to improve students' understanding of sexuality and risky sexual behavior. This activity was carried out for 15 junior high school students in Ambon City. This activity was carried out by delivering material and discussing. The results achieved were that 100% of students understood the material well. This finding indicates that this community service program is effectively implemented for junior high school students
OPTIMISING STUDENT INTEREST AND TALENT DEVELOPMENT THROUGH INTRACURRICULAR LEARNING OPTIONS AND THEMATIC PROJECTS IN THE MERDEKA CURRICULUM Prisca Diantra Sampe; Aslan Aslan
Indonesian Journal of Education (INJOE) Vol. 4 No. 3 (2025): Indonesian Journal of Education (INJOE)
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to explore the optimisation of student interest and talent development through the selection of intraschool learning and thematic projects in the Merdeka Curriculum. The method used is a literature review, analysing various scientific references, books, policy documents, and research findings related to the implementation of the Merdeka Curriculum in schools. The Merdeka Curriculum provides freedom and flexibility to students to choose subjects, learning pathways, and involvement in thematic projects based on the Pancasila Student Profile, thereby facilitating the strengthening of students' interests and talents individually. Through a combination of adaptive intraschool learning and thematic projects based on collaboration and creativity, the development of students' potential is expected to be optimal. However, implementation in the field still faces challenges in terms of teacher readiness, facilities, assessment, and parent participation. This study highlights the importance of synergy among stakeholders as well as policy innovation and teacher training to ensure the success of interest and talent development in a dynamic, adaptive, and child-centred educational ecosystem.
Co-Authors Achristhea Amahoru Aslan Aslan Caroline Alexandra Seipala Dwi Shaka Bulan Febrinex Christine Mairuhu Hendra Suhry Hermelina Abarua Izak Jakobis Makulua Junita Sipahelut Mahaly, Sawal Meysaldia Linansera Neleke Huliselan Neleke Huliselan, Neleke Rosemaryn Tutupari Rusnawati Ellis Rusnawati Ellis Rusnawati Ellis Syamsuar Hamka Theophanny P. Th Rampisela Theophanny Rampisela Zulvia Trinova