Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Animal Production : Indonesian Journal of Animal Production Jurnal Literasiologi Jurnal Mantik Instructional Development Journal MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan J-CEKI
Sutarmo Sutarmo, Sutarmo
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Veterinary Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Literasiologi

 1 
Relevansi Gagasan Pendidikan Imam Al-Ghazali dalam Konteks Pendidikan Karakter Masa Kini Syuhada, Muhammad Nadhif; Dewi, M.Ag, Eva; Sutarmo, Sutarmo
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.938

Abstract

Pendidikan karakter menjadi fokus penting dalam dunia pendidikan Indonesia sebagai respons terhadap krisis moral generasi muda. Pemikiran Imam Al-Ghazali, seorang tokoh besar dalam tradisi intelektual Islam, kembali relevan untuk dikaji karena menekankan pendidikan sebagai proses penyucian jiwa dan pembentukan akhlak. Penelitian ini bertujuan menggali kontribusi pemikiran Al-Ghazali terhadap pengembangan pendidikan karakter di Indonesia, dengan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan. Sumber utama berasal dari karya-karya Al-Ghazali, khususnya Ihya’ ‘Ulum al-Din, serta literatur pendukung lainnya. Analisis dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi nilai-nilai kunci dalam pemikirannya dan mengaitkannya dengan prinsip pendidikan karakter nasional. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, kesabaran, dan kebijaksanaan yang ditekankan Al-Ghazali selaras dengan nilai-nilai pendidikan karakter Indonesia. Oleh karena itu, pemikirannya memiliki potensi besar untuk diintegrasikan dalam sistem pendidikan nasional guna memperkuat pembentukan karakter peserta didik secara holistik.
Co-Authors Ati Adzki Fikria Bukhori, Bukhori CH Soenarjo, CH Dadang M Saleh, Dadang M Dewi, Eva Dewi, M.Ag, Eva Haryati Haryati Iswahyudi, Hendri Jamil, Sukron Kholif, Dedi M Pangestu, M Malta Malta Rachmawati W Siswadi, Rachmawati W Rahman, Arini Rifa’i, Khoirul Arif Riyanto Riyanto SJA Setyawati, SJA Sri Indarti Sugiyatno Sugiyatno Syuhada, Muhammad Nadhif Taswin R Tagama, Taswin R Yuni Astuti