Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Niagawan LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) Jurnal Ekonomi, Akutansi dan Manajemen Nusantara
Ramdhansyah Ramdhansyah
Universitas Negeri Medan
Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar di SMKS Muhammadiyah 04 Medan Isti Maunida Hanum; Andri Zainal; Choms Gary G.T. Sibarani; Ramdhansyah Ramdhansyah; Rini Herliani
-
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/liabilities.v6i2.14994

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual dan perilaku belajar terhadap pemahaman akuntansi pada mata pelajaran akuntansi dasar. Populasi sebanyak 112 siswa kelas X AKL Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Muhammadiyah 04 Medan dimana seluruh populasi menjadi responden penelitian ini. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner dan soal tes pemahaman akuntansi. Metode analisis data menggunakan Analisis Regresi Linear Berganda dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan model regresi telah memenuhi uji asumsi klasik. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual dan perilaku belajar berpengaruh positif terhadap pemahaman akuntansi.
ANALISIS PERSEPSI KULIAH KEWIRAUSAHAAN DALAM MEMBENTUK MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA Tapi Rumondang Siregar; Ramdhansyah Ramdhansyah; Esa Setiana
NIAGAWAN Vol 13, No 2 (2024): NIAGAWAN VOL 13 NO 2 Juli 2024
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v13i2.58533

Abstract

This study aims to examine the effect of perceptions of entrepreneurship lectures on students' entrepreneurial intention in the Department of Entrepreneurship, Faculty of Economics, Universitas Negeri Medan. This study is important because the Department of Entrepreneurship is a department that has the vision of creating new entrepreneurs among undergraduates. The purpose of this department to form graduates who are not job seeking oriented but focus on entrepreneurship and creating jobs. Given that this department is just operating in the 2020-2021 academic year and does not yet have alumni, it is necessary to conduct research on the effectiveness of lectures in the department of entrreprenership as measured by students' entrepreneurial intention. The survey was conducted using a Likert scale questionnaire. The collected data were analysed using Structural Equation Modelling (SEM) using Smart PLS. The results found that the perception of entrepreneurship lectures has a positive effect on students' entrepreneurial intention. The results of this study emphasise the importance of providing good perceptions of entrepreneurship lectures to students to develop their entrepreneurial intention.
the PENGARUH PERSPEKTIF FACTOR INFLUENCING TEACHING (FIT)-CHOICE THEORY TERHADAP MOTIVASI MENJADI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Olive Ondita Sibarani; Ramdhansyah Ramdhansyah
Jurnal Ekonomi, Akutansi dan Manajemen Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Edisi Januari - April
Publisher : Utiliti Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jeama.v4i3.673

Abstract

Rendahnya minat generasi muda terhadap profesi guru menjadi perhatian dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan. Pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi, keputusan memilih karier mengajar dipengaruhi oleh berbagai faktor psikologis dan perseptual sebagaimana dijelaskan dalam kerangka FIT-Choice. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran persepsi profesi guru, efikasi mengajar, nilai utilitas, dan pilihan karier alternatif dalam menjelaskan motivasi menjadi guru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei terhadap mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Medan. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi profesi guru dan efikasi mengajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi menjadi guru (p < 0,05). Nilai utilitas tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan, sedangkan pilihan karier alternatif berpengaruh negatif dan signifikan terhadap motivasi menjadi guru (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa motivasi mahasiswa untuk berkarier sebagai guru lebih ditentukan oleh keyakinan terhadap kemampuan diri dan pemaknaan terhadap profesi dibandingkan pertimbangan manfaat praktis. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya penguatan efikasi mengajar dan citra profesi guru dalam pendidikan calon guru.
Co-Authors Andri Zainal Choms Gary Ganda Tua Sibarani Esa Setiana Isti Maunida Hanum Olive Ondita Sibarani Tapi Rumondang Sari Siregar