Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M)
Nurwati Djam'an
Universitas Negeri Makassar
Humanities Computer Science & IT Education Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PKM Pelatihan Integrating Ms. Word, Ms. Excel, dan Ms. PowerPoint for Office Management Bagi Guru SMP Di Kabupaten Takalar: PKM Pelatihan Integrating Ms. Word, Ms. Excel, dan Ms. PowerPoint for Office Management Bagi Guru SMP Di Kabupaten Takalar Ruslan; Nurwati Djam'an; Sahid
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i2.346

Abstract

This Integrating Ms. Word, Ms. Excel, and Ms. PowerPoint for Office Management training aims to train junior high school teachers in Takalar to optimize Office Management. Solutions to problems that have been achieved in this training are: (1) Introducing Office Management features; (2) Improving teachers' ability to apply Office Management features; (3) Increasing confidence in teachers in implementing Office Management in their work activities; (4) Improve teachers' knowledge and skills using application programs such as Automatic Table of Contents, Fun with Pictures, Page numbering, Design Template, Embedding video, hyperlinks, running text with music, and Calculations in Excel. Furthermore, this training can increase the participant’s knowledge in terms of creating automatic attendance in Microsoft Excel
Pengembangan Produk Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) Olahan Tempe Teri Kering Khas Takkalasi Melalui Pelatihan Packaging & Pemasaran Online Nurwati Djam'an; Salzhabila Hariwijaya; Muhammad Darwis; Qur’atul Mutmainnah; Qaulan Tsaqila
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i2.660

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan produk UMKM olahan ikan kering yang merupakan salah satu potensi terbesar di Kelurahan Takkalasi. Fokus utama dalam pengabdian ini yakni pelatihan packaging dan pemasaran online. Berdasarkan permasalahan ini kelompok KKN dan DPL merumuskan untuk melakukan pelatihan packaging produk, kegiatan promosi dan memperluas pemasaran produk secara offline dan online. Pengabdian ini dilakukan pada bulan Juli sampai Agustus 2023 yang bertempat di Kelurahan Takkalasi, Kecamatan Balusu, Kabupaten Barru. Hasil yang diperoleh adalah memperbaiki hasil packaging UMKM yang kekinian dan disesuaikan permintaan pasar, hasil pelatihan packaging seperti pada teknik packaging olahan tempe teri kering. Hasil lain yang sudah dilakukan adalah memfasilitasi pemasaran di marketplace via instagram, facebook, tokopedia, shopee, dll. Selain itu, antusias tinggi terlihat pada pelaku UMKM yang semakin termotivasi dan berani bersaing dengan produk olahan ikan lain.
Peran Mahasiswa Pada Program Magang PKKM di PT. Bank Negara Indonesia (PERSERO) Tbk Nurwati Djam'an; Nur Amaliah; Suradi Suradi; Sahlan Sidjara; Nur Wahidin Ashari Ashari
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i2.5357

Abstract

Program magang merupakan peluang bagi mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman nyata di lingkungan kerja, sehingga mereka dapat mengembangkan pemahaman dan keterampilan langsung yang relevan dengan dunia kerja. Program Studi Pendidikan Matematika (PSPM) berhasil memperoleh hibah PKKM (Program Kompetisi Kampus Merdeka) dari Kementerian, yang salah satu kegiatannya adalah mengirim mahasiswa untuk magang di perusahaan nasional sebagai upaya penguatan kompetensi dan daya saing mahasiswa, antara lain magang di Bank BNI. PSPM dan mitra menyelenggarakan beberapa tahapan: persiapan (pendaftaran mahasiswa, tes kesehatan, persetujuan orang tua dan Dosen Penasehat Akademik), pembekalan dengan melibatkan mitra DUDI, dan penempatan mahasiswa ke kantor cabang mitra, monitoring pelaksanaan, hingga pelaporan dan penilaian. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) melakukan pendampingan penyusunan rencana program dan aktivitas yang akan dijalankan oleh mahasiswa. Dalam kegiatan magang di BNI ini, mahasiswa berperan aktif dalam mendukung pelayanan di PT. Bank Negara Indonesia (Persero) Tbk. Program magang memberikan manfaat signifikan bagi mahasiswa, khususnya dalam memperoleh pengalaman praktis dan meningkatkan kompetensi profesional di lingkungan kerja. Program ini menjadi langkah strategis dalam mempersiapkan mahasiswa sebagai calon profesional yang kompeten.
Strengthening Digital Marketing of Ajakkang Local Products through the LESTARI System to Support Community Empowerment: Penguatan Pemasaran Digital Produk Lokal Ajakkang Berbasis Sistem LESTARI untuk Mendukung Pemberdayaan Masyarakat Nurwati Djam'an; Suradi Tahmir; Andi Ihsan; Heri Tahir; Fitriwati Djam'an
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.mattawang4839

Abstract

This community service program aims to strengthen the digital marketing of local products through the implementation of the LESTARI System as a community-based digital marketing platform. The program was conducted during the odd semester of the 2025/2026 Academic Year through a collaborative initiative involving lecturers and students from Universitas Negeri Makassar and Universitas Hasanuddin. The program was implemented in Ajakkang Village, Soppeng Riaja District, Barru Regency, involving the Fish Processing Group (POKLAHSAR) Berkah, local MSME actors, and the village government. The implementation method employed a Participatory Action Research (PAR) approach through stages of problem identification, needs analysis, system development, community training and mentoring, system implementation, and program evaluation. The results demonstrated an improvement in community capacity in digital marketing, business management, product branding, and the utilization of social media and marketplaces as promotional media. The implementation of the LESTARI System also encouraged increased community participation, the emergence of local leaders, and greater public awareness regarding the importance of digital transformation and mangrove environmental conservation as part of sustainable economic development. Therefore, the LESTARI System has proven effective as a medium for strengthening the digital marketing of local products while supporting technology-based empowerment of coastal communities. Abstrak Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemasaran digital produk lokal melalui implementasi Sistem LESTARI sebagai platform pemasaran digital berbasis komunitas. Kegiatan ini dilaksanakan pada semester ganjil Tahun Akademik 2025/2026 dengan melibatkan kolaborasi dosen dan mahasiswa dari Universitas Negeri Makassar dan Universitas Hasanuddin. Program dilaksanakan di Desa Ajakkang, Kecamatan Soppeng Riaja, Kabupaten Barru, dengan melibatkan Kelompok Pengolah Hasil Perikanan (POKLAHSAR) Berkah, pelaku UMKM lokal, dan pemerintah desa. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui tahapan identifikasi masalah, analisis kebutuhan, pengembangan sistem, pelatihan dan pendampingan masyarakat, implementasi sistem, serta evaluasi program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kapasitas masyarakat dalam pemasaran digital, pengelolaan usaha, branding produk, serta pemanfaatan media sosial dan marketplace sebagai sarana promosi. Implementasi Sistem LESTARI juga mendorong peningkatan partisipasi masyarakat, tumbuhnya penggerak lokal (local leader), serta meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya transformasi digital dan pelestarian lingkungan mangrove sebagai bagian dari pembangunan ekonomi berkelanjutan. Dengan demikian, Sistem LESTARI terbukti efektif sebagai media penguatan pemasaran digital produk lokal sekaligus mendukung pemberdayaan masyarakat pesisir berbasis teknologi.
Pengaruh Penerapan Project Based Learning Berbasis STEAM terhadap Kreativitas dan Kemandirian Belajar Siswa Nurwati Djam'an; Fitriani; Sutamrin
Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika Vol 14 No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/smj.v14i2.11573

Abstract

Abstract This study examines the improvement of students’ creativity and learning independence in mathematics through the implementation of a STEAM-based Project-Based Learning (PjBL) model. The study employed a pre-experimental one-group pretest–posttest design involving 26 seventh-grade students of Class VII.A at SMP Negeri 21 Makassar. The research instruments included a creativity test, a learning independence questionnaire, and an observation sheet for learning implementation. Data were analyzed using descriptive statistics and inferential analysis, including normality testing, One-Group Pretest–Posttest, and proportion test. The results showed an increase in both students’ creativity and learning independence after the implementation of the PjBL–STEAM model. Descriptive analysis indicated that the average scores of creativity and learning independence increased from the pretest to the posttest, with classical mastery achieved in both variables. The normalized gain scores were 0.73 for creativity and 0.76 for learning independence, which are categorized as high. Observations also indicated that the implementation of learning activities was carried out effectively. Inferential statistical analysis revealed significant differences between students’ pretest and posttest scores, indicating improvements in both creativity and learning independence after the intervention. Overall, the findings suggest that the implementation of the STEAM-based PjBL model can support the enhancement of students’ creativity and learning independence in mathematics learning. Keywords: Learning Independence; Creativity; Mathematics; Project Based Learning; STEAM. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan kreativitas dan kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran matematika melalui penerapan model Project-Based Learning (PjBL) berbasis STEAM. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental one-group pretest–posttest yang melibatkan 26 siswa kelas VII.A SMP Negeri 21 Makassar. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi tes kreativitas, angket kemandirian belajar, serta lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang meliputi uji normalitas, One-Group Pretest–Posttest, dan uji proporsi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas dan kemandirian belajar siswa setelah penerapan model PjBL–STEAM. Analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata skor kreativitas dan kemandirian belajar meningkat dari pretest ke posttest, serta ketuntasan klasikal pada kedua variabel telah tercapai. Nilai gain ternormalisasi (N-gain) sebesar 0,73 untuk kreativitas dan 0,76 untuk kemandirian belajar termasuk dalam kategori tinggi. Hasil observasi juga menunjukkan bahwa keterlaksanaan aktivitas pembelajaran berlangsung dengan baik. Analisis statistik inferensial menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest siswa, yang mengindikasikan adanya peningkatan kreativitas dan kemandirian belajar setelah perlakuan. Secara keseluruhan, temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Project-Based Learning berbasis STEAM dapat mendukung peningkatan kreativitas dan kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Kata Kunci: Kemandirian Belajar; Kreativitas; Matematika; Project Based Learning; STEAM.
Pengembangan Instrumen Assessment as Learning (AaL) pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Di Kelas X SMA Nurwati Djam'an; Maulidiyah Ananda Nasrul; Ja’faruddin
Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika Vol 14 No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/smj.v14i2.11621

Abstract

Abstract This study aims to (1) develop an Assessment as Learning (AaL) instrument for the topic of systems of linear equations in three variables for Grade X senior high school students, and (2) determine the validity and reliability of the developed Assessment as Learning instrument for the same topic. The research employed Research and Development (R&D) design. The participants consisted of 36 Grade X students of SMAN 2 Gowa and two lecturers who served as expert validators. At the same time, the research object was the Assessment as Learning (AaL) instrument for the topic of systems of linear equations in three variables. The instrument comprised self-assessment, teacher-assessment, and peer-assessment sheets, along with their rubrics covering knowledge, attitudes, and skills, and formative and summative individual test items in multiple-choice format. The results indicate that: (1) the development process of the Assessment as Learning (AaL) instrument was carried out through the stages of specification development, instrument writing, instrument review, instrument revision, instrument try-out, instrument analysis, and instrument assembly; and (2) the developed Assessment as Learning (AaL) instrument for the topic of systems of linear equations in three variables for Grade X senior high school students, including self-assessment sheets, teacher assessment sheets, peer assessment sheets, individual test rubrics, individual test items, and summative multiple-choice test items was found to be valid and reliable. Keywords: Assessment as Learning (AaL); Development Procedure; Systems of Linear Equations in Three Variables; Validity; Reliability. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan instrumen Assessment as Learning (AaL) pada materi sistem persamaan linear tiga variabel bagi siswa kelas X SMA dan (2) mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen Assessment as Learning yang dikembangkan pada materi sistem persamaan linear tiga variabel di kelas X SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan research and development (R&D). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMAN 2 Gowa sebanyak 36 orang dan 2 dosen yang bertindak sebagai validator, sedangkan objek dari penelitian ini adalah instrumen Assessment as Learning (AaL) pada materi sistem persamaan linear tiga variabel di kelas X SMA yang terdiri dari lembar penilaian diri, lembar penilaian guru terhadap peserta didik, lembar penilaian antar teman beserta rubriknya dalam aspek pengetahuan, aspek sikap serta aspek keterampilan, soal tes individu formatif, dan soal tes individu sumatif dalam bentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses pengembangan instrumen Assessment as Learning (AaL) dilaksanakan dengan tahapan penyusunan spesifikasi, penulisan instrumen, penelaahan instrumen, memperbaiki instrumen, uji coba instrumen, analisis instrumen, dan perakitan instrumen; (2) Hasil pengembangan instrumen Assessment as Learning (AaL) pada materi sistem persamaan linear tiga variabel di kelas X SMA terdiri dari lembar penilaian diri, lembar penilaian guru terhadap peserta didik, lembar penilaian antar teman, rubrik soal tes individu, soal tes individu, dan soal tes individu sumatif dalam bentuk pilihan ganda dinyatakan valid dan reliabel. Kata Kunci: Assessment as Learning (AaL); Prosedur Pengembangan; Sistem  Persamaan Linear Tiga Variabel; Validitas dan Reliabilitas.
Co-Authors Andi Ihsan Fitriani Fitriwati Djam'an HERI TAHIR Jafaruddin Maulidiyah Ananda Nasrul Muh. Darwis Nur Amaliah Nur Wahidin Ashari Ashari Qaulan Tsaqila Qur’atul Mutmainnah Ruslan Ruslan Sahid Sahlan Sidjara Salzhabila Hariwijaya Sutamrin, Sutamrin Tahmir, Suradi