Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal EVALUASI INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) JMMU: Jurnal Mahasiswa Manajemen dan Umum Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah
Aninda Tri Safinatun Najah
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Inovasi Manajemen Kurikulum di SMA Al Fattah Sidoarjo Aninda Tri Safinatun Najah; Hikmah Dewi Febriyanti
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peran sentral dalam pembentukan masyarakat yang berkualitas. Dalam konteks globalisasi dan kemajuan teknologi, peningkatan kualitas pembelajaran menjadi prioritas. Manajemen kurikulum, yang melibatkan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, menjadi kunci dalam memastikan efisiensi dan kualitas pembelajaran. Penelitian ini berfokus pada inovasi manajemen kurikulum di SMA Al Fattah Sidoarjo, terutama dengan menerapkan Kurikulum Merdeka. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan sumber data dari observasi, wawancara, dan literatur. Melalui pendekatan POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) oleh George R. Kelly, analisis konsep manajemen kurikulum dilakukan. Perencanaan kurikulum diawali dengan evaluasi program sebelumnya, menggunakan analisis SWOT. Pengorganisasian melibatkan struktur organisasi yang jelas, dengan Waka Kurikulum sebagai koordinator utama. Pelaksanaan kurikulum berfokus pada kreativitas siswa dan inovasi dalam pengajaran. Pengawasan dilakukan melalui supervisi internal dan eksternal, evaluasi harian, serta kontrol terhadap hasil pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum di SMA Al Fattah Sidoarjo menciptakan suasana pembelajaran yang efektif dan berorientasi pada siswa. Evaluasi dan pengawasan yang sistematis memberikan dasar untuk peningkatan berkelanjutan. Dengan demikian, manajemen kurikulum yang inovatif di SMA Al Fattah Sidoarjo dapat menjadi inspirasi bagi lembaga pendidikan lainnya dalam mencapai pembelajaran yang optimal.
Transformation of the Archipelago: The Journey of Islam and its Legacy in Indonesian Culture Aninda Tri Safinatun Najah
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Sriwijaya University in collaboration with  Perkumpulan Program Studi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI) dan Masyarakat Sejarawan Indonesia (MSI). 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v14i1.23

Abstract

This research examines the influence of Islamic civilization on the formation of civilization and social life in Indonesia. The main focus is on understanding how the arrival and interaction of Muslim traders from Arabia, Persia, and India affected the social, cultural, and religious development in Indonesia. The aim of this research is to historically analyze the role of Islamic civilization in shaping the national identity and social dynamics of Indonesia. This study employs the library research method to explore the history of the spread of Islam in Indonesia. The findings indicate that Islamic civilization has significantly contributed to shaping the social and cultural values of Indonesian society, particularly in aspects such as education, law, art, and traditions. Furthermore, the research reveals that the spread of Islam through trade routes created strong social and economic networks in the archipelago, which contributed to the integration and unity of the Indonesian territory. The conclusion of this research is that Islamic civilization played a role in the dissemination of religion and in forming social and cultural foundations that are still evident today. This influence is reflected in the daily lives of Indonesian people, both in religious practices and in the social values they uphold. Therefore, understanding the role of Islamic civilization in Indonesia's history provides important insights into the development of national identity and cultural diversity.
Strategi Perencanaan Upacara Hari Pendidikan Nasional dalam Mendukung Tata Kelola Pendidikan di Dinas Pendidikan Kota Batu Aninda Tri Safinatun Najah
JMMU: JURNAL MAHASISWA MANAJEMEN DAN UMUM Vol. 3 No. 1 (2026): JMMU: Jurnal Mahasiswa Manajemen dan Umum
Publisher : LPPM AKADEMI MANAJEMEN ADMINISTRASI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56606/jmmu.v3i1.417

Abstract

This study aims to analyze the planning strategy of the National Education Day flag ceremony in supporting educational governance at the Department of Education of Batu City. The background of this study is based on the importance of systematic planning in ensuring the effectiveness of ceremonial educational activities that carry strategic values in strengthening nationalism and educational awareness. This research employs a descriptive qualitative approach, with data collected through interviews, observations, and documentation. The data were analyzed using the Miles and Huberman model, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that the planning strategy has been implemented systematically, starting from needs analysis, evaluation of previous activities, goal setting, stakeholder involvement, committee formation, to the development of thematic and technical concepts. The implementation of the plan is reflected in the structured execution of the ceremony, which runs orderly and in accordance with established procedures. In terms of service quality, the activity demonstrates a high level of success (approximately 85–90%), particularly in reliability, assurance, and tangible aspects. In conclusion, the planning strategy contributes positively to strengthening educational governance through improved coordination, participation, and management effectiveness.
STRATEGI PEMBELAJARAN JARAK JAUH YANG MEMADUKAN TEKNOLOGI DAN NILAI ISLAM DI SMK MA'ARIF KOTA BATU Bunga Aprilia Firdausi; Aninda Tri Safinatun Najah; Devi Pramitha
Evaluasi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2025): Evaluasi-Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/b0r1xt85

Abstract

Teknologi dan pembelajaran jarak jauh kini menjadi aspek penting dalam pendidikan, terutama pasca-pandemi COVID-19. SMK Ma'arif adalah salah satu sekolah kejuruan yang mengintegrasikan pembelajaran jarak jauh dengan nilai-nilai Islami dan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana strategi penerapan pembelajaran jarak jauh di SMK Ma'arif Kota Batu. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan metode wawancara, observasi, dan studi dokumen dari berbagai informan, yaitu kepala sekolah, tim IT, guru, siswa, dan orang tua. Data dianalisis melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemilihan platform pembelajaran yang tepat berperan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran daring. Pemanfaatan media pembelajaran yang memadukan teknologi dengan nilai-nilai Islam untuk membangun karakter siswa. Selain itu, pengembangan keterampilan guru dalam teknologi dan pedagogi Islam diperlukan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif. Strategi pengelolaan kelas yang baik berkontribusi pada terciptanya suasana pembelajaran yang kondusif meskipun dilakukan secara daring. Dengan demikian, keberhasilan pembelajaran daring sangat bergantung pada sinergi antara pemilihan platform, penggunaan media yang tepat, keterampilan guru, dan strategi pengelolaan kelas yang efektif.
Co-Authors Bunga Aprilia Firdausi Devi Pramitha Hikmah Dewi Febriyanti