Garuda - Garba Rujukan Digital

Urgensi Penerapan Manajemen Konflik dalam Organisasi Perkuliahan Hidayah, Anisatul Hidayah; Supriadi, Muhamad; Shaleh, Shaleh
Jurnal Soshum Insentif Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Soshum Insentif
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah IV

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36787/jsi.v6i2.1030

Beragam persepsi dalam suatu organisasi menjadi satu di antaranya pemicu terjadinya konflik. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui urgensi penerapan manajemen konflik dalam suatu organisasi perkuliahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan pengumpulan data melalui wawancara serta menggunakan metode analisis deskriptif. Dengan partisipan P1 selaku anggota organisasi perkuliahan di salah satu Universitas Swasta Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa urgensi penerapan manajemen konflik dalam suatu organisasi perkuliahan penting dilakukan. Menjadikan sebuah konflik agar tidak merugikan suatu organisasi, namun menjadikan manfaat dan hikmah bagi organisasi yang bersangkutan. Menyelesaikan suatu permasalahan dengan baik dapat menjadi sebuah indikator kesuksesan suatu organisasi melakukan manajemen konflik. Komunikasi yang dilakukan oleh seluruh anggota dengan pengendalian dari pemimpin organisasi dengan tujuan anggota berfokus pada tujuan yang sama. Kesadaran terhadap permasalahan dapat meningkatkan produktivitas. Adanya kemampuan manajemen konflik menjadikan organisasi semakin kuat dan berkembang ketika menghadapi permasalahan.

PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA: Studi Kasus pada Madrasah Aliyah Swasta Sekecamatan Praya Timur Lombok Tengah Supriadi, Muhamad; Hanapi, Hanapi
Jurnal El-Hikam Vol 13 No 2 (2020): EL-HIKAM: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keagamaan
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Nurul Hakim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAK Pengalaman kepemimpinan Kepala Madrasah yang bersifat instruktif dan top down telah lama dipraktikkan di sebagaian besar madrasah, terutama pada era sentralistik, di mana segala sesuatunya serba terpusat. Hasil dari model kepemimpinan yang instruktif dan top down tampak pada target pencapaian kurikulum, target jumlah kelulusan, formula kelulusan siswa, dan adanya desain suatu proyek peningkatan kualitas madrasah yang harus dikaitkan dengan peningkatan nilai UAN. Hal ini secara instruktif berpotensi meningkatkan kualitas kerja guru yang dipimpin. Namun ada dampak negatifnya, di antaranya madrasah tidak mengalami proses pembaruan dan inovasi. Dalam menjalankan perannya guna menegakkan disiplin pada siswa, Kepala Madrasah di Madrasah Aliyah Swasta sekecamatan Praya Timur berhadapan dengan beberapa problematika, seperti masih kurang (belum ada) tenaga guru BP/BK yang menangani langsung anak bermasalah seperti siswa terlambat atau kasus lainnya. Hal ini diperparah oleh kenyataan minimnya kesadaran orang tua dalam mempersiapkan atau minimal menyuruh anak-anaknya berangkat sekolah lebih pagi agar tidak terlambat.

Efektivitas Penggunaan Video Edukasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di SD Mamonto, Rubi Alamsyah; Muzaini, M Choirul; Supriadi, Muhamad; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.1896

This study aims to reveal the effectiveness of educational videos in increasing student learning outcomes in social studies subjects in elementary schools. This study used a qualitative research method. The research was carried out on October 3, 2022, using interview techniques, while data analysis techniques were carried out descriptively. The results of the analysis show that there is an increase in student learning outcomes by using educational video media in the learning process. In the classical pre-test students who completed only 14.7% and the average score was only 60.29%, while in the classical post-test students who completed 80.29% and obtained an average score of 84.2%, this study asked selesei, based on the results of data analysis it can be concluded that educational videos are effective for improving student learning outcomes in social studies subjects.

Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Jenjang Sekolah Dasar: Systematic Literature Review Salfadilah, Fatonah; Wibowo, Yusuf Rendi; Supriadi, Muhamad; Amanabella, Maulina; Hasanah, Uswatun; Malahati, Fildza
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 4 (Oktober 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i4.2714

Kurangnya partisipasi orang tua dalam mendukung pembelajaran siswa menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Pada kenyataannya, orang tua mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap seberapa baik siswa belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana orang tua dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pendekatan Systematic Literature Review (SLR) digunakan dalam penelitian ini untuk mencari, menelusuri, dan menilai hasil yang relevan dengan topik penelitian. Evaluasi menyeluruh terhadap penelitian ini mengungkapkan bahwa orang tua memainkan peranan penting dalam seberapa baik siswa belajar. Ada beberapa hal yang orang tua dapat lakukan untuk membantu siswa meningkatkan kemampuan belajarnya, seperti memberikan bantuan belajar di rumah, memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan minat dan bakatnya, memberikan motivasi agar siswa tertarik belajar, memberikan pengetahuan yang berguna bagi siswa, dan menyediakan sarana belajar yang cukup. Namun, orang tua menghadapi sejumlah tantangan ketika mencoba mengarahkan pembelajaran anak-anak mereka. pertama, tingkat pendidikan orang tua yang berbeda-beda. Kedua, berkurangnya waktu orang tua untuk mendampingi anak belajar karena padatnya jadwal. Ketiga, ketidaksabaran orang tua dalam mendidik anak di rumah. Keempat, kesulitan orang tua untuk menumbuhkan minat belajar siswa. Kelima, keterbatasan fasilitas. Keenam, kesulitan orang tua dalam mengoperasikan teknologi.

Efektivitas Penggunaan Video Edukasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di SD Mamonto, Rubi Alamsyah; Muzaini, M Choirul; Supriadi, Muhamad; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 10 No. 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.1896

This study aims to reveal the effectiveness of educational videos in increasing student learning outcomes in social studies subjects in elementary schools. This study used a qualitative research method. The research was carried out on October 3, 2022, using interview techniques, while data analysis techniques were carried out descriptively. The results of the analysis show that there is an increase in student learning outcomes by using educational video media in the learning process. In the classical pre-test students who completed only 14.7% and the average score was only 60.29%, while in the classical post-test students who completed 80.29% and obtained an average score of 84.2%, this study asked selesei, based on the results of data analysis it can be concluded that educational videos are effective for improving student learning outcomes in social studies subjects.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search