Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sains PENA SAINS JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling Science Education and Application Journal Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL BIOSHELL JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Sains NGARSA: Journal of Dedication Based on Local Wisdom Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Proceeding International Conference on Education
Khusnah, Laila
IAIN Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA

 1 
Validitas dan Respon Peserta Didik terhadap Alat Peraga 3D Menggunakan Bahan Bekas pada Materi Sel Hewan dan Sel Tumbuhan di MTs Zainul Hasan Balung Jember Khusnah, Laila; Ulfa, Yulia
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 3 (2024): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v4i3.722

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat validitas dan respon dari peserta didik atas alat peraga 3D berbahan bekas khususnya materi sel hewan maupun tumbuhan di MTs Zainul Hasan Balung Jember. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE, dengan melakukan tahapan analyze, design, develop, implement and evaluate. Data pada tahap develop ini berasal dari ahli materi, ahli media, praktisi dan peserta didik dengan beberapa instrumen seperti lembar validasi materi, lembar validasi media dan angket respon peserta didik. Selanjutnya, data tersebut dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Proses validasi ini dilakukan oleh dua orang dosen IPA UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember dengan kualifikasi khusus dan seorang praktisi, yakni seorang guru yang mengampu mata pelajaran IPA di MTs Zainul Hasan. Untuk mendapatkan tingkat keterbacaan alat peraga tersebut, respon dari peserta didik menjadi parameter yang peneliti kumpulkan melalui angket. Kemudian, hasil validasi termasuk kategori sangat valid sehingga alat peraga 3D dapat dipergunakan dalam proses pembelajaran. Buktinya adalah rerata nilai validasi dari ahli materi dan praktisi sebesar 93% dan dari ahli media sebesar 96%. Begitupun, rerata nilai yang diberikan oleh peserta didik dalam responnya terhadap alat peraga 3D menunjukkan angka 87% dalam penilaian skala kecil dan angka 95% dalam penilaian skala besar. Ini berarti bahwa keterbacaannya termasuk kategori sangat menarik.
Co-Authors Abdul Ghofur Aniza Cici Ilma Arijanah Diah Sudiarti Farihah, Umi Haning Hasbiyati Haning Hasbiyati Haning Hisbiyati Hikamah, Siti Roudlotul Ibrohim Iis Daniyah Imdad, Saify Khosyillah, Mochamad Lailiyah , Nur Rohma Masruroh, Felia Muhammad Faizal A. Ghani Muhammad Faizal A. Ghani Muslikhatun Aimah Nuzula, Nur Fida Fajriyah Pratikno, Agus Rofiatul Ulfa Rudi Hartono Siti Baidatun Munawaroh Siti Khotimatus Suhro Slamet Hariyadi Suratno -, Suratno Susanti, Laily Yunita Ulfa, Yulia Zainal Anshari