Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Setawar Abdimas Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS)
Nopriyeni
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Materials Science & Nanotechnology Physics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peningkatan Mutu Penyelenggara Pendidikan Melalui Forum Pemangku Kepentingan Daerah Program Sekolah Penggerak Tomi Hidayat; Irwandi Irwandi; Nopriyeni; Rusdi
Setawar Abdimas Vol. 1 No. 2 (2022): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah BengkuluUniversitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/sa.v1i2.3606

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini sesuai dengan tujuan forum pemangku kepentingan daerah program sekolah penggerak, yaitu peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan yang dapat dilakukan oleh pemangku kepentingan di masing-masing satuan pendidikan. Seluruh pemangku kepentingan merefleksikan capaian kemajuan pendidikan di daerahnya sekali dalam satu semester. Setiap pemangku kepentingan memiliki rencana dan komitmen tindak lanjut untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerahnya. Masalah yang dihadapi oleh para penyelenggara pendidikan di daerah khususnya di Kabupaten Bengkulu Selatan dan Rejang Lebong yang terkait dengan merancang dan menerapkan refleksi atau umpan balik serta interaksi dan berkolaborasi yang masih kurang. Program kegiatan forum pemangku kepentingan daerah ini dilakukan atas beberapa tahapan yaitu 1) Berbagi Praktik Baik; 2) Mimpi Bersama; 3) Diskusi Kelompok; 4) Strategi dan Rencana Tindak Lanjut Kelompok; 5) Komitmen Individu; 6) Refleksi. Hasil kegiatan ini yaitu: 1) Pemangku kepentingan mampu merefleksikan capaian kemajuan pendidikan di daerahnya pada akhir semester; 2) Pemangku kepentingan memiliki rencana dan komitmen tindak lanjut untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerahnya; 3) Pemangku kepentingan adalah pemangku kepentingan dengan berbagai peran dapat saling berinteraksi dan berkolaborasi Kata Kunci : Pemangku Kepentingan, Refleksi, Mimpi bersama, Kolaborasi, Sekolah Penggerak
KEANEKARAGAMAN IKAN DI SUNGAI LEMO NAKAI KECAMATAN HULU PALIK KABUPATEN BENGKULU UTARA Nasral Tanjung; Suwarti; Santoso; Nopriyeni
Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jrips.v1i2.3600

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Keanekaragaman Ikan Di Sungai Lemo Nakai Kecamatan Hulu Palik Kabupaten Bengkulu Utara. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode survey langsung ke lokasi penelitian, pengambilan sampel di bagi menjadi tiga stasiun menurut karakteristik sungai yang berbeda-beda. Pada Stasiun A karakter sungai berbatuan, berpasir, berkoral, dan lebih dangkal, jernih terletak di hulu. Stasiun B karakter sungai berbatuan, berpasir, berkoral dan jernih terletak di tengah, dan Stasiun C karakter sungai berpasir, berkoral, berbatuan dan keruh terletak di hulu. Memiliki indeks keanekaragaman yang berbeda-beda stasiun A 1,613, stasiun B dengan Indeks keanekaragaman 1,672 dan stasiun C dengan indeks keanekaragaman 1,813. Jenis ikan yang didapat di sungai Lemo Nakai yaitu: 8 Ordo, 10 Famili, dan 11 Spesies, jenis hewan tersebut adalah: ordo Angulliformes, ordo Siluriformes, ordo Cypriniformes, ordo Anabantiformes, ordo Perciformes,ordo Gobioidae, ordo Synbranchiformes, ordo Cyprinodontiformes. Monopterus albus (Belut), Anguilla bicolor (Sidat), Sicyopterus cynocepinalus.C.V (Mukus), Channa striata (Gabus), Mystacoleucus marginatus (Wader), Cyprinus carpio (Mas), Oreochromis niloticus (Nila), Clarias batrachus (Lele), Aplocheilus panchax (Kepala timah), Gambusia affinis (Cere/perut buncit) dan Anabas testudineus (Betok). Kata kunci: Keanekaragaman Ikan, Sungai Lemo Nakai, Bengkulu Utara
KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN EPIFIT DAN PARASIT DI HUTAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU Rukiah Lubis; Nopriyeni; Pariyanto; Nasral; Merri Sri Hartati
Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Vol. 2 No. 1 (2023): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jrips.v2i1.4744

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman tumbuhan epifit dan parasit di Hutan Pendidikan dan PelatihanUniversitas Muhammadiyah Bengkulu. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei sampai dengan bulan Juni 2020 dengan melakukan survey langsung ke lokasi penelitian, sedangkan pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan garis transek yang dibuat secara sistematik dan mengambil data primer. Pembuatan herbarium dan identifikasi setiap sampel dilakukan di laboratorium Univeristas Muhammadiyah Bengkulu. Sedangkan data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Dari hasil penelitian ditemukan Jenis-jenis tumbuhan epifit yang ditemukan sebanyak 7 (tujuh) spesies, yaitu Asplenium nidus, Asplenium. sp, Drynaria querofolia, Hymenoplepis spicata, Dendrium lamelantum, Dendrium crumenantum swartz, Cymbidium pubescens dan tumbuhan parasit hanya 1 (satu) spesies, yaitu Lorantha sp; yang paling banyak ditemukan adalah jenis Asplenium nidus, sedangkan yang paling sedikit ditemukan jenis Lorant sp. Kata Kunci : Epifit, Parasit, Hutan Pendidikan dan Pelatihan UM_Bengkulu
KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN INSEKTOFORA (Nepenthes sp) DI KAWASAN HUTAN BATIKNAU, BENGKULU UTARA Rusdi Hasan; Lilis Suryani; Nopriyeni
Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Vol. 3 No. 1 (2024): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jrips.v3i1.6193

Abstract

Batiknau merupakan kawasan hutan sekunder yang kaya akan berbagai jenis vegetasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman jenis Nepenthes sebagai tumbuhan insektivora yang memiliki modifikasi daun menjadi bentuk yang sangat menarik di kawasan hutan tersebut. Penelitian dilakukan dengan metode jelajah pada lokasi penelitian yang merupakan habitat tumbuhan Nepenthes. Hasil penelitian menunjukkan bahawa kawasan hutan Batiknau, Bengkulu Utara memiliki lima jenis Nepenthes, yaitu Nepenthes gracilis, Nepenthes gracilis var. angustifolia, Nepentes gracilis var. arenaria, Nepenthes gracilis var. elongata, Nepenthes gracilis var. lower pitcher, Nepenthes gracilis var. xneglecta, Nepenthes khasiana, Nepenthes mirabilis, Nepenthes mirabilis var. echinostoma, Nepenthes mirabilis var. smilesii, Nepenthes mirabilis var. anamensis, Nepenthes mirabilis var. exotica, Nepenthes rafflesiana var. alata, Nepenthes reinwardtiana. Kata kunci : Insektivora, keanekaragaman, Nepenthes.
A Digital-Based Practical Guide to Encourage Students' Critical Thinking Skills Deni Yunita; Jayanti Syahfitri; Nopriyeni
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 5 (2025): May
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i5.10851

Abstract

This research aims to develop a digital-based practicum guide to stimulate the critical thinking skills of high school students on cell structure materials. This research uses the 4D model development method (Define, Design, Develop, Disseminate), which consists of the stages of defining needs, product design, development, and dissemination. The product is developed in the form of an interactive flipbook that contains videos, images, critical thinking simulation questions, and answer links. The validation results showed that the digital-based practicum guide was declared very valid by media experts with a score of 97 and by material experts with a score of 95. The practicality test involving 74 students showed an average score of 90 in the "very practical" category. This guide is considered effective because it facilitates self-paced learning, is easily accessible, and increases student engagement through interactive features. The discussion of the results shows that this guide can support the student learning process, increase motivation, and provide an interesting and meaningful learning experience. This study concludes that the digital-based practicum guide that was developed is valid, practical, and feasible to be used to support biology learning that trains critical thinking skills.
Co-Authors Deni Yunita Irwandi Irwandi Lilis Suryani Merri Sri Hartati Nasral Nasral Tanjung Pariyanto Rukiah Lubis Rusdi Rusdi Hasan Santoso Suwarti Syahfitri, Jayanti Tomi Hidayat