Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Sausanuz Zakiyyah Hamibawani
Universitas Negeri Malang
Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Teknik Metafora untuk Meningkatkan Efisiensi Proses Konseling di SMK Negeri 5 Malang Diniy Hidayatur Rahman; Devy Probowati; Widya Multisari; Sausanuz Zakiyyah Hamibawani; Arifah Wulandari; Khusnul Khowatim
Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Vol. 5 No. 1 (2024): Januari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/jpni.v5i1.533

Abstract

This training was held with the aim of increasing the competency of counselors at SMK Negeri 5 Malang in using metaphor techniques in counseling. By increasing counselor competency in using metaphor techniques, it is hoped that counseling services at SMK Negeri 5 Malang can run better and more efficiently. This community service activity will be carried out in the form of training using the flipped classroom model and experiential learning. The flipped classroom model is used to help participants master the concepts and procedures of metaphor techniques in counseling. Meanwhile, experiential learning is used to improve participants' skills in applying metaphor techniques in counseling. This training was carried out by three lecturers at the Department of Guidance and Counseling, State University of Malang and attended by seven counselors at State Vocational School 5 Malang. The training was carried out in three sessions. The first session was held online asynchronously. In this session, participants are asked to study the material independently through the guides and training materials that have been provided. The second training session was carried out online synchronously. In this session, participants were invited to discuss and explore the concept of metaphor that had been studied independently in the first session. In the third session, participants were invited to practice knowledge about metaphors in counseling sessions. Measurements after the training activities showed that there was an increase in the participants' post-test scores compared to the pre-test scores. Based on interviews with participant representatives, it was also known that the participants had a positive impression of all training activities.
Profil Psychological Well-Being Siswa dari Keluarga Broken Home Sausanuz Zakiyyah Hamibawani; IM Hambali; Henny Indreswari
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): April 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i2.5566

Abstract

Remaja merupakan periode perkembangan yang membutuhkan dukungan, terutama dari keluarga, dan ketika remaja mengalami kondisi broken home mereka cenderung menunjukkan kondisi psikologi dan perilaku yang negatif seperti tidak menerima kondisi diri, anti sosial, bahkan kenakalan remaja. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran psychological well being siswa SMP Swasta Kota Malang dari keluarga broken home menggunakan metode wawancara dan survey yang dianalisis secara statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 8,26% memiliki tingkat psychological well being tinggi, 65,52% sedang, 25,86% rendah. Wawancara pada siswa kategori tinggi menunjukkan bahwa mereka mendapatkan dukungan dari keluarga dan teman-teman serta memiliki motivasi untuk menjalani hidup dengan baik. Sedangkan siswa kategori rendah beberapa dari mereka mengalami perundungan, melakukan kenakalan remaja, melukai diri sendiri, dan buruk dalam mengendalikan emosi. Hasil survey dan wawancara menunjukkan bahwa jumlah siswa yang memiliki psychological well being yang rendah lebih banyak dan menjadi salah satu kondisi yang perlu untuk diwaspadai oleh konselor. Kata kunci: psychological well being, broken home, survei
Pelatihan Aplikasi Digital Pengelolaan Himpunan Data Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional MGBK SMP Kota Malang Irene Maya Simon; Adi Atmoko; Henny Indreswari; Sausanuz Zakiyyah Hamibawani; Clara Pavita Novenia Setyadi
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v8i12025p24-29

Abstract

Tantangan dan peluang guru BK saat ini adalah mampu mengkolaborasikan media berbasis digital terutama dalam penghimpunan data BK supaya mampu menunjang pelaksanaan manajemen BK yang baik. Kondisi di lapangan ternnyata menunjukkan bahwa saat ini masih banyak guru BK dalam pengelolaan data mengandalkan cara dan media tradisional, sehingga dalam beberapa kondisi terjadi kendala berupa data yang tidak terhimpun secara baik karena hilang. Melihat kondisi ini dilakukan pelatihan yang bertujuan untuk memberikan pemahaman, pengetahuan, dan keterampilan bagi guru BK dalam mengelola himpunan data bimbingan dan konseling melalui aplikasi digital berbasis platform Appsheet. Pelatihan dilaksanakan dengan menggunakan teknik ceramah untuk berbagi pengetahuan, simulasi untuk memberikan arahan terkait proses pengembangan aplikasi, lokakarya sebagai bentuk penugasan bagi peserta dalam menggunakan aplikasi ke sekolah, serta evaluasi dan diskusi untuk melihat hambatan yang dialami. Keefektifan pelatihan dilihat  berdasarkan hasil pre-test dan post test yang diuji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pelatihan terbukti efektif karena nilai Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0.000<0.05. Hasilnya menunjukkan bahwa delapan belas peserta mengalami peningkatan signifikan, lima peserta pada kondisi tetap, dan tidak ada peserta yang mengalami penurunan.
Co-Authors Adi Atmoko Arifah Wulandari Clara Pavita Novenia Setyadi Devy Probowati Diniy Hidayatur Rahman Elia Flurentin Henny Indreswari IM. Hambali Irene Maya Simon, Irene Khusnul Khowatim Widya Multisari