Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Mathematics Education and Application Journal (META)
Indah Sari
Universitas Borneo Tarakan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
OPTIMALISASI PENGOLAHAN UDANG MENJADI SIOMAI UDANG SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENDAPATAN IBU RUMAH TANGGA DI KELURAHAN LINGKAS UJUNG RT.011, RW.002 Nurul Hidayat; Ardyansyah Ardyansyah; Deswita Aristyaningrum; Adinda Putri Sudiyadi; Hajrah Hajrah; Indah Sari; Lusi Pasorong; Nur Jannah; Ribkayanti Mikal
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 1 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v6i1.11464

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengoptimalkan proses pengolahan udang menjadi produk siomai udang sebagai strategi untuk meningkatkan pendapatan ibu rumah tangga yang ada di kelurahan lingkas ujung. Metode penelitian yang digunakan meliputi survei pasar, analisis biaya-produksi, serta uji organoleptik terhadap produk siomai udang yang dihasilkan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa siomai udang memiliki potensi jual yang menjanjikan dan mampu meningkatkan pendapatan ibu rumah tangga yang ada di kelurahan lingkas ujung. Proses produksi siomai udang dioptimalkan dengan mempertimbangkan aspek biaya, kualitas produk, dan preferensi konsumen. Hasil uji organoleptik menunjukkan bahwa produk siomai udang yang dihasilkan memenuhi standar rasa dan tekstur yang diinginkan oleh konsumen. Maka dari itu, pengolahan udang menjadi siomai udang dapat menjadi referensi dan ide yang efektif dalam meningkatkan pendapatan ibu rumah tangga, sekaligus mendukung Usaha mikro kecil dan menengah UMKM.. Studi ini memberikan kontribusi penting dalam upaya meningkatkan kesejahteraan ekonomi keluarga dan mendukung pemberdayaan perempuan sebagai pelaku usaha rumahan.
Menuju Sekolah Tanpa Bullying: Program Edukasi dan Pencegahan Bullying pada Siswa Sekolah Dasar Nursia Nursia; Erick Karunia; Muh.Irfandy Azis; Roni Padliansyah; Rahmi Nur Islami; Deni Marsha; Aswan Aswan; Nurjannatul Hasanah; Widyastuti Cahyaningrum; Indah Sari; Muhammad Syahril
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI) Vol. 5 No. 3 (2025): Desember: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpkmi.v5i3.8849

Abstract

This Community Service (PKM) activity aimed to create a bullying-free school environment at SDN Utama 2 Tarakan by enhancing students' knowledge and awareness. The program, executed in November 2025, employed an participatory-educational approach that included needs analysis, preparation of interactive materials (visuals and videos), execution of socialization, and roleplay simulations designed to foster empathy and courage among students. The results indicate that the interactive and relevant educational program successfully led to a significant increase in understanding of bullying categories and consequences among elementary school students, along with success in cultivating their commitment to becoming active upstanders. Furthermore, dedicated mentoring effectively strengthened the teachers' role in early detection. Overall, the program successfully instilled anti-bullying values, and it is recommended that the school internalize these materials periodically and establish an anti-bullying task force to ensure the sustained positive impact within the school environment.
KAJIAN EKSPERIMENTAL PROBLEM BASED LEARNING PADA KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA SMP Indah Sari; Arief Ertha Kusuma; Hariaty Hamid
Mathematics Education and Application Journal (META) Vol. 7 No. 1 (2025): Juli 2025
Publisher : Department of Mathematics Education Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/82hg9870

Abstract

This study aims to determine the influence of the Problem-Based Learning (PBL) learning model on students’ mathematical critical thinking skills in grade VIII of SMPN 2 Bunyu Island. This study uses a quasi-experiment, with a sample of 63 students obtained through saturated sampling. Data on mathematical critical thinking skills were collected with five different description questions for the pretest and posttest. The research data were analyzed using descriptive statistics, an independent-samples t-test, and an N-gain score test. The descriptive analysis showed that the average score on the mathematical critical thinking tests in the experimental class using the Problem-Based Learning (PBL) model was higher than that in the control class using the conventional model. The independent-samples t-test showed t-calculate > t-table at the 5% significance level, and the follow-up test using the N-gain score showed that the average score of the experimental class was significantly higher than the average N-gain score of the control class. Thus, it was concluded that the Problem-Based Learning (PBL) learning model influenced students’ mathematical critical thinking skills in grade VIII of SMPN 2 Bunyu Island. Implementing the Problem-Based Learning (PBL) model can be an effective strategy for improving students’ critical thinking skills in mathematics.   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis matematis siswa di kelas VIII SMPN 2 Pulau Bunyu. Penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimen. Sampel penelitian ini berjumlah 63 siswa yang diperoleh melalui teknik sampling jenuh. Data keterampilan berpikir kritis matematis dikumpulkan dengan 5 soal uraian yang berbeda untuk pretest dan posttest. Data penelitian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif, uji independent sample t-test dan uji N-gain score. Hasil analisis deskriptif menunjukkan skor rata-rata hasil tes keterampilan berpikir kritis matematis pada kelas eksperimen yang menerapkan model PBL lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol yang menerapkan model pembelajaran konvensional. Uji independent sample t-test menunjukkan nilai thitung > ttable pada taraf signifikansi  serta hasil uji lanjut menggunakan uji N-gain score diperoleh skor rata-rata N-gain kelas eksperimen lebih besar dibandingkan skor rata-rata N-gain kelas kontrol. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model PBL terhadap keterampilan berpikir kritis matematis siswa di kelas VIII SMPN 2 Pulau Bunyu. Penerapan model PBL dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis matematis siswa
Co-Authors Adinda Putri Sudiyadi Ardyansyah Ardyansyah Aswan Aswan Cahyaningrum, Widyastuti Deni Marsha Deswita Aristyaningrum Hajrah Hajrah Hariaty Hamid karunia, Erick Kusuma, Arief Ertha Lusi Pasorong Muh.Irfandy Azis Muhammad Syahril Nur Jannah Nurjannatul Hasanah Nursia Nursia Nurul Hidayat Rahmi Nur Islami Ribkayanti Mikal Roni Padliansyah