Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Waraqat : Jurnal Ilmu_Ilmu Keislaman Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Indah Widya Jaya Putri Nasution
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Comparative Analysis of the Implementation of Religious Moderation as an Effort to Build a Tolerant Culture at Tamansiswa Sukadamai Vocational School and Era Ibang Junior High School Fahrur Rozy; Azyana Alda Sirait; Indah Widya Jaya Putri Nasution; Mohammad Al Farabi; Ahmad Darlis
WARAQAT : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 9 No. 2 (2024): Waraqat: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/waraqat.v9i2.898

Abstract

Religious moderation is defined as a religious attitude that is not extreme, either in the form of radicalism or liberalism, and prioritizes balance and mutual respect. This study aims to analyze the process of internalizing religious moderation as an effort to build a tolerant culture at SMK Tamansiswa Sukadamai. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. Data were collected through observation, interviews, and documentation from the school, teachers, and students. The study results indicate that the internalization of religious moderation at SMK Tamansiswa Sukadamai is carried out through integrating moderation values ​​in the curriculum, extracurricular activities, and student character development. The school provides an understanding of the importance of tolerance, respecting differences, and avoiding extreme attitudes through an interfaith dialogue approach and activities encouraging cooperation between religious communities.
Wakaf Sebagai Solusi Pembiayaan Pendidikan di Era Klasik Indah Widya Jaya Putri Nasution; Azyana Alda Sirait; Fatma Yulia
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 4 Nopember (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.995

Abstract

Wakaf telah menjadi bagian integral dari budaya dan praktik keagamaan dalam masyarakat Muslim sejak lama. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran dan filosofi pembiayaan pendidikan melalui sistem wakaf dalam Islam dengan metode penelitian kualitatif deskriptif dan pendekatan kajian Pustaka. Setelah data dianalisis menunjukkan hasil bahwa wakaf telah menjadi sumber pembiayaan penting sejak masa Rasulullah SAW dan masa dinasti-dinasti Islam, dengan digunakan untuk mendirikan sekolah, madrasah, dan universitas serta memberikan beasiswa kepada para siswa. Penelitian ini menyoroti pentingnya pengetahuan dan pemahaman tentang wakaf di kalangan masyarakat dan pejabat pemerintah, serta perlunya regulasi yang memadai untuk mengatur pengelolaan dana wakaf. Dalam konteks pendidikan, wakaf tidak hanya berperan sebagai sumber pembiayaan, tetapi juga sebagai sarana untuk meningkatkan akses, kualitas, dan keberlanjutan layanan pendidikan.
Tahapan Penyusunan Rps Berbasis Outcome di perguruan tinggi; Mewujudkan Pembelajaran Berorientasi Hasil Fahrur Rozy; Indah Widya Jaya Putri Nasution; Misra Nova Dayantri; Siti Halimah
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v7i1.327

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tahapan penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis outcome dalam rangka mewujudkan pembelajaran berorientasi hasil di perguruan tinggi. Penyusunan RPS berbasis outcome adalah pendekatan pendidikan yang menekankan pada pencapaian kompetensi lulusan yang diharapkan melalui proses pembelajaran yang terstruktur. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan RPS berbasis outcome membantu meningkatkan fokus pada pencapaian kompetensi mahasiswa dan menghasilkan proses pembelajaran yang lebih terarah dan terukur. Dengan mengikuti tahapan ini, perguruan tinggi dapat memastikan bahwa pembelajaran yang diberikan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan masyarakat. Kesimpulannya, penyusunan RPS berbasis outcome adalah langkah penting dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan tinggi dan memastikan lulusan memiliki keterampilan dan pengetahuan yang relevan.
Co-Authors Ahmad Darlis Azyana Alda Sirait Fahrur Rozy Fatma Yulia Misra Nova Dayantri Mohammad Al Farabi Siti Halimah