Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

INOVASI SMART PACKAGING UNTUK MENINGKATKAN DAYA JUAL BAGI PEDAGANG RAKIK NAGARI ULAKAN KABUPATEN PADANG PARIAMAN Syofanti Engreini; Muhammadi Muhammadi; Ranti Meizatri; Salmaini Safitri Syam; Fadila Suciana; Adrias Adrias; Serly Safitri
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 8 (2026): MARTABE : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i8.3127-3132

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan untuk meningkatkan daya jual produk Rakik Ulakan di Kabupaten Padang Pariaman melalui penerapan inovasi smart packaging. Permasalahan utama mitra adalah kemasan produk yang masih tradisional menggunakan kantong palstik, kurang menarik, dan belum mencantumkan identitas merek. Program ini menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan desain kemasan menggunakan Canva, pelatihan pemasaran digital, pendampingan usaha, serta evaluasi berkelanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan desain kemasan, manajemen usaha, dan promosi digital mitra. Inovasi smart packaging berbahan aluminium foil dan kraft paper dengan tambahan label informatif dan QR code berhasil meningkatkan nilai jual produk hingga 30–40% serta memperpanjang masa simpan produk. Kegiatan ini juga mendorong pembentukan Kelompok Usaha Bersama (KUB) sebagai wadah pengelolaan produksi dan pemasaran. Secara keseluruhan, penerapan smart packaging terbukti efektif dalam meningkatkan daya saing, citra profesional, dan keberlanjutan usaha UMKM berbasis cemilan pangan lokal berupa rakik di Nagari Ulakan.
Pengaruh Ice Breaking Dan Media Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Yola Afliani Putri; Ayu Widya Lestari; Salmaini Safitri Syam; Nur Azmi Alwi
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 4 No. 4 (2025): Agustus 2025
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jupetra.v4i2.2169

Abstract

Proses pembelajaran di sekolah memiliki peran penting dalam menentukan keberhasilan pencapaian tujuan pendidikan.Jika guru tetap mengandalkan metode ceramah secara utama dalam menyampaikan materi, keterlibatan siswa dalam pembelajaran cenderung rendah Situasi pembelajaran yang kurang menarik dapat menghambat konsentrasi dan fokus siswa, yang pada akhirnya berdampak pada rendahnya pemahaman terhadap materi. Dalam hal ini, penggunaan media pembelajaran menjadi sangat penting karena proses belajar mengajar merupakan bentuk komunikasi antara guru sebagai penyampai informasi dan siswa sebagai penerima. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh icebreaking dan media visual terhadap minat siswa dalam belajar Matematika di kelas IV Metode penelitian yang diterapkan adalah pendekatan kualitatif, menggunakan teknik wawancara dengan wali kelas sebagai subjek penelitian . Temuan penelitian mengindikasikan bahwa penggunaan icebreaking dan media visual dalam proses belajar dapat membantu meningkatkan kemampuan visual siswa serta menambah antusiasme mereka selama kegiatan pembelajaran . Dengan kata lain, temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan icebreaking dan alat visual memberikan kontribusi yang baik dalam mendukung siswa memahami materi yang sulit dijelaskan secara langsung di ruang kelas.
Analisis Penggunaan Metode Jarimatika untuk Meningkatkan Perkalian di Sekolah Dasar Erica Anyelir; Eza Pratama Aulia Putri; Adrias Adrias; Salmaini Safitri Syam
Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Vol. 3 No. 3 (2026): Juli: Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain
Publisher : Asosiasi Seni Desain dan Komunikasi Visual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/realisasi.v2i2.601

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of the Jarimatika method in enhancing elementary school students’ multiplication skills. The research stems from the issue of students’ limited understanding of multiplication concepts, often caused by monotonous and less engaging teaching methods. A literature review approach was employed by examining eight relevant previous studies. Data analysis was conducted by comparing findings across various sources. The results indicate that the Jarimatika method significantly improves student learning outcomes, both in terms of average scores and mastery levels. Moreover, it boosts students’ motivation and active participation during the learning process, proving effective across different grade levels. The use of fingers as a counting tool helps make the learning experience more tangible, enjoyable, and accessible for students. Therefore, Jarimatika is recommended as a viable alternative strategy for teachers in teaching mathematics at the elementary level, especially for multiplication topics.