Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat
M Ahkam Alwi
Universitas Negeri Makassar
Humanities Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Hubungan Online Disinhibition Effect Dengan Kecenderungan Perilaku Cyberbullying Pada Siswa MA Pengguna Instagram Dearnie Regina Lestari; M Ahkam Alwi
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i1.6031

Abstract

The high level of internet use, social media, and the online disinhibition effect trigger the emergence of the phenomenon of cyberbullying in students. The impact of cyberbullying is not only felt by the victim, but also the perpetrator of cyberbullying who may experience long-term implications such as decreased self-esteem, increased antisocial attitudes, and violence or criminal behavior in adulthood. This study aims to determine the relationship between online disinhibition effect and the tendency of cyberbullying behavior in MA students who use Instagram. This study uses quantitative research methods with research respondents totaling 90 MA students. The sampling method in this study was purposive sampling. The measuring instruments used are the online disinhibition effect scale and the cyberbullying scale. The data from this study were analyzed using the Spearman's rho correlation test with the help of SPSS version 26 for windows. The results showed that there is a very significant positive relationship between the online disinhibition effect and the tendency of cyberbullying behavior in MA students who use Instagram with a correlation value of 0.519 and a significance value of 0.000. This means that the higher the online disinhibition effect, the higher the tendency of cyberbullying behavior. The implication in this study is to provide information and an overview of the relationship between the online disinhibition effect and the tendency of cyberbullying behavior in MA students who use Instagram to become the basis for self-evaluation in social media, so that healthier relationships and communication can be established and cyberbullying does not occur.
PROGRAM BK TALK’S: UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG ASPEK KECERDASAN DAN SCHOOL WELL-BEING PADA SISWA SMA NEGERI 2 MAKASSAR Abiyyu Arib Mahyiyuddin; Maulia Fajrianti Parante; Mawaddah Nur Afifah; Zahra Ameylia; M Ahkam Alwi
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 4 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v1i4.49085

Abstract

Siswa harus dituntut untuk memiliki kesadaran, pemahaman, dan kemampuan dalam berperilaku etis. Siswa harus memiliki potensi kecerdasan yaitu kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spritual untuk pengembangan diri dikehidupan sehari-hari. BK Talk’s adalah sebuah program psikoedukasi yang dirancang oleh mahasiswa psikologi dan guru bimbingan konseling (BK) SMA Negeri 2 Makassar. BK Talk’s bertujuan untuk meningkat dan mengambangkan pemahaman siswa. Metode yang digunakan dalam program BK Talk’s adalah metode psikoedukasi. Metode psikoedukasi merupakan metode edukatif yang bertujuan untuk memberikan informasi dan pelatihan yang berguna untuk mengubah pemahaman siswa melalui pemberian materi yang dilakukan oleh pemateri. Hasil dan program BK Talk’s dapat disimpukan bahwa siswa SMA Negeri 2 Makassar kelas X dan XI memiliki peningkatan pemahaman dengan baik tentang kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ), serta hubungan sosial.
Optimalisasi Motivasi Kerja Karyawan PT Bumi Karsa Melalui Media Poster Psikoedukasi Andi Nasrawati Hamid; Nurfajriyanti Rasyid; Nila Karmila; Andi Ahmad Galigo; M Ahkam Alwi
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2026): JANUARI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i2.85643

Abstract

Motivasi kerja merupakan aspek psikologis yang berperan penting dalam memengaruhi kinerja, produktivitas, serta daya tahan karyawan dalam menghadapi tuntutan pekerjaan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan karyawan PT Bumi Karsa mengenai motivasi kerja, sebagai salah satu bentuk intervensi preventif berbasis psikologi. Metode yang diterapkan berupa psikoedukasi melalui media poster berjudul “Kenapa Kamu Masih Bertahan” yang berisi materi mengenai pengertian motivasi kerja, jenis-jenis motivasi, pentingnya motivasi dalam bekerja, dan strategi mempertahankan motivasi kerja. Kegiatan dilaksanakan secara luring, dengan pengumpulan data menggunakan Google Form yang dibagikan melalui WhatsApp maupun secara langsung, dengan melibatkan 25 karyawan dari berbagai departemen. Untuk mengetahui efektivitas intervensi, digunakan metode pre-test dan post-test dalam mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil pre-test menunjukkan tingkat pemahaman awal karyawan sebesar 67,0%, yang menandakan bahwa pemahaman peserta sudah cukup baik tetapi masih memerlukan penguatan. Setelah pelaksanaan psikoedukasi melalui media poster, hasil post-test mengalami peningkatan menjadi 89% atau meningkat sebesar 22%. Selain itu, hasil evaluasi kegiatan juga menunjukkan respons yang sangat positif dari responden, di mana materi dinilai jelas dan mudah dipahami, relevan dengan kondisi kerja sehari-hari, serta tampilan poster dinilai menarik dan efektif dalam penyampaian informasinya secara visual. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa psikoedukasi berbasis media poster merupakan metode yang praktis, efektif, dan mudah diterapkan dalam meningkatkan literasi psikologis karyawan terkait motivasi kerja. Oleh karena itu, intervensi serupa dapat direkomendasikan sebagai bagian dari program pengembangan dan kesehatan organisasi guna mendukung terciptanya lingkungan kerja yang lebih sehat dan produktif.
Upaya Mengurangi Stres Akademik Mahasiswa Melalui Konseling Kelompok Teknik Problem Solving Nur Hikma; M Ahkam Alwi; Kartika Cahyaningrum; Dian Novita Siswanti; Muh Daud
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2026): MEI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i3.85924

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membantu mahasiswa tingkat akhir dalam mengurangi stres akademik melalui konseling kelompok dengan teknik problem solving. Sasaran kegiatan adalah mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar yang sedang mengerjakan skripsi. Permasalahan utama yang dihadapi peserta meliputi kecemasan menghadapi bimbingan, kesulitan memulai penulisan, penundaan pengerjaan skripsi, kurang percaya diri, takut terhadap revisi, serta kesulitan mengatur waktu. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan identifikasi masalah, pelaksanaan konseling kelompok, penerapan teknik problem solving, dan evaluasi hasil kegiatan. Dalam proses konseling kelompok, peserta diarahkan untuk mengenali sumber stres akademik, merumuskan masalah secara jelas, mencari alternatif solusi, menentukan strategi penyelesaian yang realistis, menyusun rencana tindakan, serta mengevaluasi perkembangan penyelesaian skripsi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif pada peserta, terutama dalam kemampuan memahami sumber stres, mengelola tekanan akademik, dan menyusun langkah penyelesaian masalah secara lebih sistematis. Dinamika kelompok juga memberikan dukungan sosial bagi peserta sehingga mereka merasa tidak sendiri dalam menghadapi hambatan penyusunan skripsi. Kegiatan ini menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan teknik problem solving dapat menjadi alternatif layanan pendampingan yang relevan bagi mahasiswa tingkat akhir. Intervensi ini tidak hanya membantu menurunkan stres akademik, tetapi juga meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menghadapi masalah akademik secara adaptif, terarah, dan produktif.
Co-Authors Abiyyu Arib Mahyiyuddin Andi Ahmad Galigo Andi Nasrawati Hamid Dearnie Regina Lestari Dian Novita Siswanti Kartika Cahyaningrum Maulia Fajrianti Parante Mawaddah Nur Afifah Muh Daud Nila Karmila Nur Hikma Nurfajriyanti Rasyid Zahra Ameylia