Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ScienceEdu : Jurnal Pendidikan IPA Madaniya
Erna Sari
Universitas Mulawarman
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Madaniya

 1 
Pelatihan Perangkat Lunak Skyportal sebagai Aplikasi Observasi Astronomi bagi Siswa SMA di Samarinda Atin Nuryadin; Nurul Fitriyah Sulaeman; Tan Fahrur Rozy Tandra; Erna Sari; Anugrah Putri Nuraini
Madaniya Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1115

Abstract

Observasi astronomi sering menjadi tantangan bagi siswa, terutama karena faktor cuaca yang tidak dapat diprediksi dan kurangnya pengetahuan dasar tentang objek langit. Hal ini mengakibatkan siswa kesulitan mengenali dan memahami fenomena astronomi yang mereka amati. Untuk mengatasi masalah ini, kegiatan ini bertujuan memperkenalkan aplikasi SkyPortal kepada siswa SMA Negeri 16 Samarinda, guna memfasilitasi pengamatan benda langit secara virtual. Pelatihan dilakukan secara langsung dengan pendekatan service learning, memungkinkan siswa untuk menerapkan teori yang mereka pelajari dalam praktik nyata. Kegiatan dilaksanakan secara daring pada tangal 5 September 2024. Hasil kuesioner menunjukkan respon positif dari siswa terhadap kegiatan ini, dan analisis kata kunci menunjukkan peningkatan pemahaman konsep astronomi yang lebih ilmiah setelah penggunaan aplikasi. Berdasarkan hasil tersebut, integrasi teknologi dalam pembelajaran fisika terbukti dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap astronomi.
Sosialisasi Program STEM-Eduwisata dalam Pembelajaran IPA berbasis SDGs untuk forum MGMP IPA Samarinda Shelly Efwinda; Nurul Fitriyah Sulaeman; Ruqoyyah Nasution; Erna Sari; Saphira Devina Widya Putri Farida; Muhammad Amiq Zahidsyahtya; Rafi Arjuna Kieza; Najwa Asri Hyacinta; Dewi Suffah Anggraeni
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1193

Abstract

Kegiatan pengembangan profesionalisme guru yang menyesuaikan dengan kebutuhan abad ke-21 sangatlah penting. Dalam pengembangan profesionalisme guru dalam pembelajaran sains, pembelajaran berbasis SDGs (Sustainable Development Goals) melalui pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) yang diintegrasikan dengan konsep edu-tourism dapat menjadi salah satu alternatif terobosan dalam pembelajaran sains. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada guru-guru mengenai konsep STEM-Edutourism pada forum MGMP IPA Samarinda sebagai terobosan dalam pembelajaran IPA berbasis SDGs sehingga guru dapat merespon inovasi pembelajaran ini. Kegiatan ini juga merupakan salah satu dukungan untuk mempersiapkan Kota Samarinda sebagai Kota Penyangga IKN (Ibu Kota Nusantara) yang mengusung konsep Kota Berkelanjutan dan mendukung terwujudnya ekonomi hijau. Mitra kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah guru-guru IPA SMP di Kota Samarinda yang berjumlah 40 orang. Kegiatan inti terbagi dalam beberapa tahapan, meliputi sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi serta keberlanjutan program, yang dilakukan dengan menggunakan metode CIPP (Context, Input, Process, dan Product). Data kegiatan pengabdian kepada masyarakat dikumpulkan dengan menggunakan instrumen kuesioner respon. Analisis data dilakukan dengan menggunakan deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 66% peserta memberikan respon “Sangat Baik” dan 34% memberikan respon “Baik” terhadap pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini. Berdasarkan hasil tersebut, kami merekomendasikan kepada para pemangku kepentingan di bidang pendidikan untuk meningkatkan integrasi SDGs dalam pendidikan khususnya dalam pembelajaran sains dengan mengimplementasikan Program STEM-Edutourism sebagai salah satu alternatif inovasi pembelajaran yang dapat dilakukan.
Co-Authors Anugrah Putri Nuraini Atin Nuryadin Dewi Suffah Anggraeni Fitri Azkia Grecellia Mei Magdalena Dakhi Muhammad Amiq Zahidsyahtya Najwa Asri Hyacinta Nasution, Ruqoyyah Nurul Fitriyah Sulaeman, Nurul Fitriyah Rafi Arjuna Kieza Ramadhan Purbaya Saphira Devina Widya Putri Farida Shelly Efwinda Siti Bulkiah Tan Fahrur Rozy Tandra