Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Journal of Educational Management and Instruction (JEMIn) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesian Research Journal on Education Widya Duta: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Budaya Jurnal Teologi Rahmat
Tambunan, Daulat Marulitua
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Kajian Kurikulum Pembelajaran Daring untuk Mata Kuliah Praktikum di Program Studi Sarjana Pendidikan Agama Kristen Sekolah Tinggi teologi Rahmat Emmanuel-Jakarta Selama Masa Pandemik Covid-19 Tambunan, Daulat Marulitua; Zega, Erat Warni; Sian, Kiu; Nazara, Seniwati; Nazara, Benasokhi; Unun
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wabah Covid-19 yang melanda China mulai diakhir tahun 2019 dan kemudian menjadi pandemik di seluruh dunia dari sejak tahun 2020, membuat terjadinnya perubahan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk larangan untuk melakukan pembelajaran tatap muka yang diterbitakan oleh pemerintah. Dalam hal ini, maka dilakukan penelitian untuk mengetahui apakah kurikulum yang digunakan dalam pembelajaran daring dapat memenuhi capaian pembelajaran secara khusus untuk pelaksanaan pengajaran mata kuliah praktikum di Program Studi Sarjana PAK STT REM. Peneliti melakukan pengumpulan bahan pustaka untuk mendapatkan teori-teori terkait dengan kurikulum, capaian pembelajaran mata kuliah praktikum dan pembelajaran secara daring. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa desain kurikulum pembelajaran daring untuk mata kuliah praktikum di Program Studi Sarjana PAK STT REM kurang efektif dalam memenuhi capaian kompetensi lulusan; dan perlu dilakukan pembaharuan kurikulum agar relevan untuk pembelajaran jarak jauh.
Metode Pembelajaran Berdasarkan Ulangan 6:6-9 Dan Implementasinya Dalam Kurikulum Pendidikan Kristen Untuk Mengatasi Masalah Perilaku Anak Di Sekolah Smp Kristen Harapan Bagi Bangsa Cilincing Jakarta Utara Tambunan, Daulat Marulitua; Setiawan, Irwan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4026

Abstract

Mendidik anak merupakan perintah Allah yang sangat penting dan pendidikan tersebut terletak di atas pundak orang tua. Pendidikan tidak hanya sebatas pendidikan intelektual, namun juga pendidikan spiritual. Pendidikan spiritual merupakan sebuah konsep kecerdasan yang tidak hanya dilihat dari ranah otak dan emosi saja, tapi lebih jauh lagi kecerdasan ini merupakan kecerdasan yang mempunyai esensi yang lebih dalam tentang makna hidup seseorang. Pembangunan pendidikan spiritual biasanya bermula dari lingkup keluarga yang kemudian berlanjut di lingkup sekolah. Peran guru amat penting bagi perkembangan muridnya, sehingga metode pembelajaran guru perlu menjadi perhatian. Penelitian ini mengangkat topik seputar metode Pembelajaran berdasarkan Ulangan 6:6-9 juga implementasinya di Kurikulum Pendidikan Kristen untuk mengatasi masalah perilaku anak di Sekolah Smp Kristen Harapan Bagi Bangsa Cilincing Jakarta Utara. Tujuan penelitian ini yakni mengetahui model pendidikan agama kristen berdasarkan ulangan 6:6-9, mengetahui pendidikan agama kristen di SMP Kristen Harapan Bagi Bangsa sudah sesuai dengan model pembelajaran ulangan 6:6-9 juga pelaksanaannya sudah sesuai dengan ulangan 6:6-9. Jenis penelitian terpakai yakni kualitatif, bersifat deskriptif juga lebih menekankan di analisis mendalam. Pendekatan kualitatif ini dititikberatkan ke tahapan juga makna, lewat pemanfaatan teori selaku panduan memastikan penelitian tetap sejalan penemuan fakta-fakta di lapangan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara. Teknik analisis data kualitatif mencakup pengorganisasian data, pengidentifikasian pola dan tema, serta interpretasi hasil yang relevan dengan tujuan penelitian. Hasilnya, Sekolah SMP Kristen Harapan Bagi Bangsa Cilincing Jakarta Utara telah menerapkan Metode Pembelajaran Berdasarkan Ulangan 6:6-9 selaku cara yang telah diatur melalui proses pemikiran untuk mencapai suatu tujuan dimana belajar dapat diartikan sebagai kegiatan psikofisik menuju perkembangan seutuhnya. Sedangkan metode pembelajaran ditentukan pendidik demi menjalankan tugasnya secara professional mencakup penguasaan beberapa metode mengajar dalam proses pembelajaran. Implementasinya, guru PAK berusaha menjalankan tugasnya dengan bertanggung jawab dan terampil menerapkan metode yang baik dan benar, sehingga di dalam mendidik, mengajar, membimbing setiap peserta didik dapat mengalami perubahan dalam dirinya, mampu meneladani Yesus Kristus sebagai Guru Agung.  Adapun perilaku Anak di sekolah SMP Kristen Harapan Bagi Bangsa Cilincing Jakarta utara dipengaruhi oleh berbagai faktor yaitu lingkungan keluarga, sekolah, dan lingkungan sosial.
A Philosophical Study of Anicca and Its Implications for the Concept of SelfIdentity in the Digital Age Anthonius, Ferdy; Tambunan, Daulat Marulitua; Cahyanti, Sinta
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4102

Abstract

Studi ini secara filosofis meneliti konsep Anicca (ketidaktetapan) dalam agama Buddha dan implikasinya untuk memahami dan menavigasi identitas diri di era digital yang cair dan terfragmentasi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui tinjauan literatur yang ekstensif, analisis berfokus pada teks-teks Buddha primer, khususnya Sutta Piṭaka, untuk menjelaskan makna Anicca sebagai prinsip ontologis yang dinamis dan relasional, diperkaya dengan data sekunder dari karya-karya akademis kontemporer tentang identitas dan filsafat digital. Temuan menunjukkan bahwa Anicca, yang menekankan tidak adanya zat tetap dalam setiap entitas, memberikan kerangka interpretasi yang kuat untuk memahami fluiditas identitas digital bukan sebagai patologi tetapi sebagai aspek penting dari keberadaan. Pemahaman ini dapat mengurangi keterikatan (taṇhā) pada persona online sementara, melawan komodifikasi identitas oleh kapitalisme pengawasan, dan mendukung ketahanan dan kesejahteraan psikologis. Internalisasi prinsip Anicca berpotensi mempromosikan pola pikir yang lebih bijaksana, tidak terikat, dan adaptif, memungkinkan individu untuk terlibat secara lebih sehat dan harmonis dalam ruang digital. Studi ini menjembatani filsafat kuno dengan tantangan kontemporer dalam pembentukan identitas di era digital.
The Influence of Technology-Based Christian Religious Education Learning Strategies on Students' Spiritual Growth Tambunan, Daulat Marulitua; Jusen, Jusen; Wiguna, William
Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 16 No. 3 (2026): Tekno-Pedagogi
Publisher : Program Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the influence of technology-based Christian Religious Education learning strategies on students’ spiritual growth in a church-based educational context. The study was motivated by the increasing need to integrate digital technology into Christian Religious Education without reducing its spiritual and character-forming mission. A quantitative associative design with a predictive approach was employed. The research involved 58 senior high school students in Grades X, XI, and XII who participated in Christian Religious Education classes at HKBP Serang Church, Indonesia. Because the population was limited, saturated sampling was used. Data were collected through a structured five-point Likert-scale questionnaire measuring technology-based learning strategies through multimedia applications, e-learning, and hardware utilization, while students’ spiritual growth was measured through spiritual discipline, abundant Christian life, and Christ-centered living. The data were analyzed using validity and reliability tests, descriptive statistics, classical assumption tests, Pearson correlation, and simple linear regression with IBM SPSS Statistics Version 24. The findings showed that all instruments were valid and highly reliable. Correlation analysis indicated a moderate positive relationship between technology-based learning strategies and students’ spiritual growth, r = 0.539, p < 0.001. Regression analysis produced the equation Y = 54.768 + 0.577X, with significant model results, F = 22.881, p < 0.001; t = 4.783. The R Square value of 0.290 indicated that technology-based learning strategies explained 29.0% of the variance in students’ spiritual growth. The study concludes that technology-based Christian Religious Education learning strategies significantly support students’ spiritual growth when implemented intentionally and pedagogically.
Co-Authors Alfaiz, Muhamad Fadhil Anthonius, Ferdy Aristo , Erik Athallah, Zikra Hilmi Attala, Muhammad Behzadano A., Hammad BMB, Aleksky Cahyanti, Sinta Djulianto, Wincent fajri, Nailah Shuhada Febrian, Vincent Husim, Jaycent Indiawan, Jessica IRWAN SETIAWAN Iskandar, Ferdinand Jaha, Diandra Berlian Jusen, Jusen Larasati, Dinda Bunga Limbirth, Mikayla Marlina, Ita Martin, Adryano Mulia, Jessen Nazara, Benasokhi Nazara, Seniwati Nicholas, Jack Prasasta, Kalevi Maja Putra, Rizky Sugiarto Raffasya, Muhammad Fadhl Ramadhan, Daffa Santoso, Aqilla Putra Shahab, Muhammad Raffi Sian, Kiu Silvi Apri Trixie, Pia Unun Wiguna, William Winata, Nelvin Chandra Wirawan, Raihan Wu, Felyn Jocelyn Wulus, Aurellia Tiffany Yazid, Hilal Akmal Yong, Brandon Matthew Yuliana Gunawan Zega, Erat Warni