Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran The Way: Jurnal Teologi dan Kependidikan Jurnal Teologi Cultivation Vox Dei : Jurnal Teologi dan Pastoral IMMANUEL: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Sabda : Jurnal Teologi Kristen Atthufulah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Apokalupsis ANTHOR: Education and Learning Journal REI MAI: Jurnal Ilmu Teologi dan Pendidikan Kristen Tevunah: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Apostolos: Journal of Theology and Christian Education ANTHOR: Education and Learning Journal
Waruwu, Anwar Three Millenium
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : ANTHOR: Education and Learning Journal

 1 
Peran Teknologi Digital dalam Pengembangan Pembelajaran Kristen di Era Digital Jonatan, Jonatan; Waruwu, Anwar Three Millenium
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.233

Abstract

This article focuses on the role of digital technology in the development of Christian education in the digital era. The article presents the research background by explaining the importance of adapting Christian religious education to technological advancements and the demands of the time. The objective of this study is to answer questions related to the role of digital technology in the development of Christian education. The research methodology employed in this study is a qualitative approach using a literature review. Through literature analysis, the research findings conclude that by wisely utilizing digital technology, Christian education can become more dynamic, interactive, and relevant in the digital era. Digital technology enables more engaging learning experiences through the use of instructional videos, multimedia-based digital resources, and interactive simulations. However, challenges such as the negative influence on Christian values and the morality of students need to be addressed. In this regard, the responsibility of Christian educators is crucial in building students' character and ensuring the appropriate use of digital technology in accordance with Christian principles.
Pengaruh Media dan Teknologi Pembelajaran terhadap Motivasi dan Semangat Belajar Siswa Sipayung, Wenny Sumiaty; Waruwu, Anwar Three Millenium; Kurniawan, Johanes; Sitorus, Johnson
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 4 No 1 (2025): Anthor 2025
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v4i1.291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara media dan teknologi dalam meningkatkan motivasi dan semangat belajar peserta didik. Dalam konteks pendidikan, tantangan semakin berkembang seiring dengan kemajuan teknologi, yang memengaruhi semangat belajar peserta didik. Artikel ini mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan penurunan semangat belajar, seperti pengaruh teknologi yang mengalihkan perhatian peserta didik dari proses pembelajaran, metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif, tekanan akademis yang tinggi, dan kondisi lingkungan pendidikan yang kurang mendukung. Tujuan penelitian adalah untuk mendefinisikan peran media pembelajaran yang efektif, mengidentifikasi kriteria pemilihan media yang tepat, menganalisis hubungan antara teknologi dan motivasi belajar, serta mengidentifikasi implikasi penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka untuk mengeksplorasi dan memahami fenomena melalui tinjauan literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media dan teknologi berperan penting dalam meningkatkan motivasi dan semangat belajar peserta didik. Dengan adanya upaya terpadu dari berbagai pihak, penggunaan media dan teknologi dalam pembelajaran dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif.
Co-Authors Bu'ulolo, Berkati Erastus, Stephanie Gea, Erniwati Hutabarat, Tonni Junior Johnson Sitorus Jonatan, Jonatan Kurniawan, Johanes Kusumo, Yusuf Setiawan Sudarso Lawolo, Andianus Lawolo, Nirta Martina Novalina Ndraha, Amoli Ndraha, Tedi Putra Damai Pakiding, Herman Rohy, Ampinia Rahap Wanyi Sagala, Bayu Kelvin Sipayung, Wenny Sumiaty Tafonao, Diana Tan, Timotius Tanto, Wignyo Zebua, Yabes Yohanes