Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.229
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Agama Islam JIE (Journal of Islamic Education) Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Sejarah Islam Almaheer: Jurnal Pendidikan Islam Indonesia Islamic Education Journal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan KAMALIYAH : Jurnal Pendidikan Agama Islam Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Islamic Education
Fihris
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial

 1 
Pendidikan Agama Untuk Lansia di Era Digital: Refleksi An -Nahl 70 dan Pemikiran Paulo Freire Sadiyah, Kholif; Nasikhin; Fihris
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i2.1080

Abstract

Transformasi digital telah mengubah cara manusia berinteraksi dengan ilmu pengetahuan, termasuk dalam kategori pendidikan agama. Lansia, sebagai generasi yang sering terpinggirkan dalam arus digitalisasi, memerlukan pendidikan khusus agar tetap terlibat dalam proses pembelajaran spiritual. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi dan pendekatan pendidikan yang membebaskan. Dengan menggunakan metode kajian pustaka, studi ini menelaah literatur tafsir Al-Qur’an dan pemikiran pedagogis kritis Paulo Freire. Hasil kajian menunjukan bahwa QS. An-Nahl: 70 mengandung pesan mendalam tentang kondisi lansia yang mengalami kemunduran fisik dan mental sebagai bagian sunnatullah, namun tetap memiliki potensi spiritual yang dapat dikembangkan. Oleh karena itu, pendidikan agama bagi lansia di era digital perlu dirancang dengan pendekatan interaktif, empatik, dan berbasis teknologi yang mudah diakses. Kajian ini menegaskan pentingnya merancang model pendidikan agama yang memadukan nilai-nilai Qur’ani dengan prinsip emansipatoris.
Co-Authors Agung Hidayatul Irsyad Aisya Hanum Diah Fasha, Shalsabila Eka Wati, Erlina Faizah, Ummi Hasna Ambarwati Iin Wahyu Mahmuda Kasan Bisri KHOIRUNNISA Latifah Fitriani M Rusydi Khairil Anwar Ma'rifatun Nikmah Maftukha, Hani Mahfud Junaedi Muchamad Ifan Maulana Muhammad Auliya Elhakim Muhammad Ihsan Muhammad Noor Taufik Muhammad Yusuf Tsaqif As’ad Mulya, Berlian Dwi Puji Muthia, Ratna nasikhin Na’imatul Hasanah Nimatal Maula, Nely pengelola, pengelola Rachmanto, Arif Fajar Robi'atul Adawiyyah, Vina Sadiyah, Kholif Silfya, Fauqotus Sofa Muthohar Ulfi Nabila