Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Indonesian Management Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia
Afiza, Silva
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Evaluasi Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada Era Digital di SMPN 34 Surabaya Afiza, Silva; Afrilia, Fatma; Windasari , Windasari
Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ptk.v1i3.542

Abstract

Di era globalisasi, integrasi teknologi dalam pendidikan telah menjadi aspek penting dalam manajemen sekolah yang efektif. Integrasi teknologi dalam pendidikan sudah menjadi kebutuhan dalam lingkungan pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Integrasi teknologi dalam pendidikan telah mengarah pada penggunaan teknologi dan informasi dalam aktivitas sehari-hari, menyediakan lingkungan belajar yang dinamis dan proaktif. Di era digital, penggunaan platform digital dan lingkungan pembelajaran digital dapat menimbulkan tantangan ketika kegiatan administratif tidak dilakukan secara efektif. Untuk mengatasi masalah ini, administrator sekolah harus memberikan pelatihan yang sesuai kepada guru dalam menggunakan teknologi digital dan menyediakan sumber daya dan dukungan untuk memastikan bahwa semua anggota staf memiliki keterampilan dan kemampuan yang diperlukan untuk menggunakan platform digital dan lingkungan pembelajaran secara efektif. Di era globalisasi, integrasi teknologi dalam pendidikan menjadi komponen penting dalam proses pembelajaran. Integrasi teknologi dalam pendidikan tidak hanya meningkatkan kualitas pengajaran tetapi juga berkontribusi terhadap keberhasilan komunitas pembelajar dalam mengatasi tantangan globalisasi.
Analisis Kepuasan Siswa terhadap Pembelajaran Kurikulum Merdeka Ribiana, Alyadea; Ramada Balqis, Najwa Dihan; Kamalia, Zulfa; Afiza, Silva; M.Finanta; Ayu Wulandari
Journal of Indonesian Management Vol. 4 No. 4 (2024): December
Publisher : Penerbit Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53697/jim.v4i4.2029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kepuasan siswa terhadap penerapan kurikulum Merdeka di SMAN 1 Taman. Masalah yang diangkat dari penelitian ini adalah bagaimana persepsi siswa kelas XII IPS 1 terhadap pelaksanaan pembelajaran dalam kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif, dengan subjek penelitian sebanyak 36 siswa kelas XII IPS sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui kuisioner yang dirancang untuk mengukur kepuasan siswa terhadap berbagai aspek pembelajaran, seperti metode pengajaran, materi pelajaran, serta fasilitas pendukung. Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas siswa merasa puas dengan implementasi kurikulum merdeka di sekolah ini, terutama dalam hal kebebasan berpendapat, keterlibatan aktif dalam pembelajaran, dan relevansi materi dengan dunia nyata. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan kurikulum merdeka di SMAN 1 TAMAN telah berhasil memberikan pengalaman belajar memuaskan bagi siswa, meskipun ada beberapa aspek yang perlu di tingkatkan
Implementasi Manajemen dan Digitalisasi Perpustakaan di SMA Negeri 13 Surabaya Oktarina, Risma; Syaputra, Raditya Eko; Munawwaroh, Sa’diyatul; Abida, Jihan; Ribiana, Alyadea Puspita; Syahriza, Azlina Laila; Afiza, Silva; Fitria, Rezki Nurma
Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ptk.v2i4.1678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pelaksanaan manajemen dan digitalisasi perpustakaan di SMA Negeri 13 Surabaya dalam mendukung literasi serta layanan informasi bagi komunitas sekolah. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan kepala perpustakaan, serta dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan telah memiliki struktur organisasi yang jelas dan sistem operasional yang teratur, meliputi layanan teknis, layanan kepada pemustaka, dan layanan IT. Proses klasifikasi dan katalogisasi dilaksanakan secara teratur dengan menggunakan sistem Klasifikasi Desimal Dewey (DDC) dan aplikasi SLiMS yang terhubung dengan OPAC, sehingga memungkinkan akses katalog secara online. Layanan yang tersedia di perpustakaan mencakup peminjaman, pengembalian, perpanjangan, reservasi, dan penggantian koleksi. Selain itu, program literasi Pojok Baca yang tersebar di gazebo sekolah menyediakan buku fisik dan akses ke e-book melalui barcode scanning, yang membantu menguatkan budaya literasi dalam bentuk digital dan informal di kalangan siswa. Hasil ini menunjukkan bahwa digitalisasi dan manajemen perpustakaan memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan akses terhadap informasi, efisiensi layanan, dan minat baca di lingkungan sekolah.
Co-Authors Abida, Jihan Afrilia, Fatma AYU WULANDARI Fitria, Rezki Nurma Kamalia, Zulfa M.Finanta Munawwaroh, Sa’diyatul Oktarina, Risma Ramada Balqis, Najwa Dihan Ribiana, Alyadea Ribiana, Alyadea Puspita Syahriza, Azlina Laila Syaputra, Raditya Eko Windasari , Windasari