<![CDATA[أهداف هذا البحث لبيان ولتوصيف: (1) وصف إجراءات تطوير المعجم المساعد لكتاب القراءة الرشيدة على المدخل الموضوعي لترقية مهارة القراءة بمعهد الرفاه الإسلامي غرسيك (2) وصف خصائص المعجم المساعد لكتاب القراءة الرشيدة على المدخل الموضوعي بمعهد الرفاه الإسلامي غرسيك (3) وصف مدى فعالية استخدام المعجم المساعد لكتاب القراءة الرشيدة على المدخل الموضوعي لترقية مهارة القراءة بمعهد الرفاه الإسلامي غرسيك. هذا البحث هو البحث والتطوير (Research and Develpment). ويجري هذا البحث من شهر يونيو 2023 إلى شهر أكتوبار 2023. وموضوع البحث هو طلاب الفصل السابع في معهد الرفاه الإسلامي غرسيك. وأما جمع البيانات بطريقة الملاحظة والمقابلة والاستبانة والاختبار. وأسلوب تحليل البيانات يكون بالتحليل الوصفي والكمي. وتشير نتائج البحث أن: (1) وصف إجراءات تطوير المعجم المساعد بنموذج ADDIE 1) التحليل: تحليل نتائج الملاحظة حال بيئة المعهد وكتاب القراءة الرشيدة وعملية تدريس القراءة وكراسة الطلاب ونتيجة الاختبار النصفي المستوى، والمقابلة مع أحد المدرس، واستبانة الطلاب لمعرفة احتياجاتهم. 2) التصميم: بترتيب المفردات وتحليل المنهج، وتعيين موضوع الكتاب، وتصميم هيكل المعجم، وجمع المراجع تناسب المواد 3) التطوير: بتحقيق خطة إعداد المعجم المساعد من مرحلة تصميم الإنتاج 4) التنفيذ: بتجربة الإنتاج في التاريخ 26 سبتمبير 2023 حتى التاريخ 14 أكتوبار 2023 لمعرفة استجابة الطلاب عن جودة المعجم المساعد. 5) التقويم: من نتيجة الاستبانة التي وزعت إلى الخبراء ثم الاختبار القبلي لمعرفة كفاءة الطلاب قبل تطبيق المعجم المساعد والاختبار البعدي لمعرفة كفاءة الطلاب بعد تطبيق المعجم المساعد (2) مواصفات المعجم المساعد بترتيب الموضوعي وتوجد الجموع وصياغ المؤنث والمترادفات، وقائمة تمييز بين جمع مؤنث سالم، جمع مذكر سالم، وجمع التكسير والتعبيرات البسيطة في نهاية كل الأبواب. (3) فعالية استخدام المعجم المساعدحصلت عملية الحساب على النتيجة الأخيرة التاء الحساب (t-hitung) هي 11،36. بحثت الباحثة (t-table) نتيجة الحرية (degree of freedom) وحصلت على التقدير المعنوي 1%: 2،845 والتقدير المعنوي 5%: 2،086. فمعنى ذلك المعجم المساعد أن نتيجة تاء الحساب (t-hitung) نتيجة (t-table) = 11،36 2،845 اتضح أن HO مردود وH1مقبول، وهذا يدل على أن هناك ارتفاع النتيجة وهناك المقارنة بين الاختبار القبلي والبعدي، بمعنى أن استخدام المعجم المساعد فعال The purpose of this study was to explain and characterize: (1) Describing the procedure for preparing an auxiliary dictionary of kitab qirooah arrosyidah based on a thematic approach to improve reading skills at refah Islami Gresik Islamic boarding school (2) Describing the characteristics of the auxiliary dictionary of kitab qirooah arrosyidah based on a thematic approach at refah Islami Gresik Islamic boarding school (3) Describing the effectiveness of using an auxiliary dictionary of kitab qirooah arrosyidah based on a thematic approach to improve reading skills at refah Islami Gresik Islamic boarding school. This research is a research and development. This research took place from June 2023 to October 2023. The research topic is seventh grade students at Pondok Refah Islami Gresik. As for data collection with observation, interviews, questionnaires and testing. The data analysis method is descriptive and quantitative. The results showed that: (1) Describe the procedure for preparing an auxiliary dictionary with the ADDIE model, 1) Analysis: Analyze the results of observations of the institutional environment, rational reading books, reading teaching processes, student notebooks, pts results, interviews with teachers, and student questionnaires to determine their needs. 2) Design: by compiling vocabulary and analyzing curriculum, assigning book subjects, designing dictionary structure, collecting references to match the materials 3) Development: by achieving the assistant dictionary drafting plan from the production design stage 4) Implementation: based on the production experience on September 26, 2023 to October 14, 2023 to determine the students' response to the quality of the auxiliary dictionary. 5) Evaluation: From the results of the questionnaire distributed to experts, then the pre-test to determine the efficiency of students before applying the assistant dictionary and the post-test to determine the efficiency of students after the application of the assistant dictionary (2) The specifications of this assistant dictionary with thematic which includes plural vocabulary, singular, synonyms, feminine and simple expressions at the end of each theme in the book. he effectiveness of using the auxiliary dictionary of kitab al-qirooah arrosyidah based on thematic approach to improve reading skills at the Refah Islami Islamic Boarding School and the researcher obtained the calculation process in the final result of the calculation (T-count) was 11.36. Researchers (t-table) examined the freedom score and obtained a 1% moral estimate: 2.845 and 5% moral estimation: 2,086. This auxiliary lexicon means that the result of t-count < the result of (t-table) = 11.36 < 2.845 turns out that HO is acceptable and acceptable, and this shows that there is a high score and there is a comparison between the pre- and post-test, in the sense that the use of the auxiliary dictionary is effective. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan mengkarakterisasi: (1) Mendeskripsikan tata cara penyusunan kamus bantu kitab qirooah arrosyidah berbasis pendekatan tematik untuk meningkatkan keterampilan membaca di pondok pesantren refah Islami Gresik (2) Mendeskripsikan karakteristik kamus bantu kitab qirooah arrosyidah berbasis pendekatan tematik di pondok pesantren refah Islami Gresik (3) Mendeskripsikan efektivitas penggunaan kamus bantu kitab qirooah arrosyidah berbasis pendekatan tematik untuk meningkatkan keterampilan membaca di pondok pesantren refah Islami Gresik. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Penelitian ini berlangsung dari Juni 2023 hingga Oktober 2023. Topik penelitian adalah siswa kelas tujuh di Pondok Refah Islami Gresik. Sedangkan untuk pengumpulan data dengan observasi, wawancara, angket dan pengujian. Metode analisis data bersifat deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Mendeskripsikan prosedur penyusunan kamus bantu dengan model ADDIE, 1) Analisis: Analisis hasil pengamatan keadaan lingkungan lembaga, buku bacaan rasional, proses mengajar membaca, buku catatan siswa, hasil pts, wawancara dengan guru, dan angket siswa untuk mengetahui kebutuhan mereka. 2) Desain: dengan menyusun kosakata dan menganalisis kurikulum, menugaskan subjek buku, merancang struktur kamus, mengumpulkan referensi agar sesuai dengan materi 3) Pengembangan: dengan mencapai rencana penyusunan kamus asisten dari tahap desain produksi 4) Pelaksanaan: berdasarkan pengalaman produksi pada tanggal 26 September 2023 sampai dengan 14 Oktober 2023 untuk mengetahui respon siswa terhadap kualitas kamus bantu. 5) Evaluasi: Dari hasil angket yang dibagikan kepada para ahli, kemudian pre-test untuk mengetahui efisiensi siswa sebelum menerapkan kamus asisten dan post-test untuk mengetahui efisiensi siswa setelah penerapan kamus asisten (2) Spesifikasi kamus bantu ini dengan tematik yang mencakup kosakata jamak, tunggal, sinonim, feminim dan ungkapan sederhana di akhir setiap tema didalam kitab (3) Efektivitas penggunaan kamus bantu bantu kitab al-qirooah arrosyidah berbasis pendekatan tematik untuk meningkatkan keterampilan membaca di Pondok Pesantren Refah Islami dan peneliti memperoleh proses perhitungan pada hasil akhir perhitungan (T-hitung) adalah 11,36. Peneliti (t-table) meneliti skor kebebasan dan memperoleh estimasi moral 1%: 2,845 dan estimasi moral 5%: 2,086. Leksikon bantu ini berarti bahwa hasil t-hitung < hasil (t-tabel) = 11,36 <2,845 ternyata HO dapat diterima dan diterima, dan ini menunjukkan bahwa ada skor tinggi dan ada perbandingan antara pre- dan post-test, dalam arti bahwa penggunaan kamus bantu efektif.]]>
