Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah untuk Memotivasi Literasi Menulis Siswa MTsN 1 Mataram Utama, Alfian Eka; Marhani; Satriyantara, Rio; Anggraeni, Dara Puspita; Dewi, Irma Risvana
Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/rengganis.v3i2.367

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan pengetahuan, pemahaman serta pengalaman untuk meningkatkan motivasi peserta didik tentang penulisan karya tulis ilmiah, karena selama ini di MTsN 1 Mataram hanya sekedar melakukan pendampingan pada saat kompetensi karya tulis ilmiah saja. Karya tulis ilmiah yang merupakan salah satu literasi menulis peserta didik merupakan keterampilan yang sangat penting diera saat ini, sehingga kampuan tersebut perlu dimiliki oleh peserta didik guna menunjang pendidikan di sekolah maupun ketika nanti melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi. Kegiatan pelatihan ini meliputi penjelasan materi tentang kaidah-kaidah penulisan karya tulis ilmiah, cara memunculkan ide kreatif kedalam sebuah tulisan serta cara mencari sumber tulisan yang baik untuk karya tulis ilmiah. Kegiatan ini diikuti oleh 45 peserta didik dari kelas VII, VIII, dan IX MTsN 1 Mataram. Metode kegiatan ini ada tiga yaitu pra pelatihan, pelaksanaan pelatihan dan evaluasi pelatihan. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan yang diberikan cukup memotivasi dan meningkatkan keterampilan siswa untuk menulis karya ilmiah.
Representasi Matematis Siswa Kelas VIII pada Materi Segiempat Ditinjau dari Gaya Belajar Honey Mumford Tipe Aktivis Utama, Alfian Eka; Oktavihari, Dita
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i2.668

Abstract

Mathematical representation ability is one of the essential and fundamental components that students need to express their mathematical ideas during the learning process. However, field observations show that students' ability to represent mathematical ideas is still relatively low, including those related to the topic of quadrilaterals. This condition is influenced by the diversity in students’ learning processes, one of which is caused by differences in learning styles. To investigate this issue, a study is needed to obtain a comprehensive description of students' forms of mathematical representation in solving quadrilateral problems, viewed from the perspective of their learning styles. The learning style used in this study is Honey and Mumford's learning style model. This study employed a qualitative approach with a phenomenological design. The subjects of the study were three eighth-grade students from MTsN in Mataram City. The data collection techniques used in this study were questionnaires, tests, and interviews. The results showed that students with an activist learning style tend to experience difficulties in modeling their ideas geometrically when solving problems related to quadrilaterals. They were less able to model and interpret problems in detail. However, when faced with problems that involved representing their ideas to find solutions to real-life situations, in general, students with an activist learning style were able to find appropriate solutions.
Pelatihan Aplikasi Google Drive Sebagai Media Penyimpanan dan Kolaborasi Untuk Siswa SMAN 1 Batulayar Fauzi, Andri Azmul; Ridwan, Lalu Muhammad; Agustini, Dwi; Hidayati, Lilik; Inayati, Rizqa; Tumilaar, Rinancy; Satriyantara, Rio; Utama, Alfian Eka; Fauzi, Muhammad Hilmi; Dewi, Irma Risvana; Ripai, Ripai; Irawan, Adi; Irawan, Ade; Rohmah, Zulfiani
Journal of Research Applications in Community Service Vol. 3 No. 2 (2024): Journal of Research Applications in Community Service
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32665/jarcoms.v3i2.2988

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penggunaan aplikasi google drive sebagai media penyimpanan pada kegiatan pembelajaran pada siswa-siswi SMAN 1 Batulayar Lombok Barat. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan pemahaman kepada mereka tentang bagaimana cara penggunaan google drive sebagai media penyimpanan serta dapat memahami berbagai fitur-fitur yang ada pada aplikasi ini sehingga bisa dimanfaatkan pada kegiatan pembelajaran.  Dengan menggunakan google drive, siswa dapat menyimpan file-file penting seperti tugas, makalah, presentasi, dan dokumen lainnya dengan slot gacor 777 aman di cloud. Selain itu, fitur kolaborasi dalam google drive memungkinkan siswa untuk bekerja sama secara real-time pada proyek kelompok atau berbagi dokumen dengan guru. Metode yang digunakan pada pelatihan ini adalah metode ceramah, tanya jawab dan simulasi. Dengan adanya pelatihan ini, mampu meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya aplikasi google drivesebagai media penyimpanan pada proses pembelajaran. Selain itu, dengan adanya pelatihan ini, memberikan pemahaman kepada para siswa tentang pentingnya menguasai teknologi pada zaman sekarang ini.