Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

Perencanaan Pembelajaran Matematika Di Kelas VIII SMP Negeri 21 Samarinda Berdasarkan Implementasi Kurikulum Merdeka Nisa, Zahratun; Haeruddin, Haeruddin; Fendiyanto, Petrus
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman Vol. 4 (2024): Inovasi Pembelajaran Matematika Berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perencanaan pembelajaran berdasarkan implementasi kurikulum merdeka memiliki beberapa hal baru yang secara tidak langsung membuat guru sebagai tenaga pendidik harus mempelajari bagaimana perencanaan pembelajaran dalam kurikulum merdeka agar dapat membuat perencanaan pembelajaran yang sesuai dengan kebijakan baru tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rangkaian kegiatan perencanaan pembelajaran matematika di kelas VIII SMPN 21 Samarinda pada elemen geometri fase D. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Subjek penelitiannya adalah guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN 21 Samarinda, sedangkan objek penelitiannya adalah perencanaan kegiatan pembelajaran matematika pada materi menyelidiki sifat-sifat bangun geometri dan segitiga. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa rangkaian kegiatan perencanaan yang dilakukan oleh guru, yaitu (1) Menganalisis capaian pembelajaran untuk menyusun tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran, yang dalam hal ini guru memanfaatkan contoh yang disediakan oleh pemerintah untuk dikembangkan dan dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan peserta didik; (2) Melaksanakan asesmen diagnostik kognitif, dan asesmen diagnostik non-kognitif gaya belajar yang dilakukan pada awal tahun ajaran baru dan sebelum memasuki lingkup materi baru; (3) Mengembangkan modul ajar dalam komunitas belajar guru matematika di SMPN 21 Samarinda. Secara keseluruhan rangkaian kegiatan perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru matematika di SMPN 21 Samarinda telah sesuai dengan panduan pembelajaran dan asesmen oleh Kemendikbudristek.
Optimalisasi Daya Tarik Objek Wisata Pantai Seribu Cemara sebagai Destinasi Unggulan di Desa Sungai Bakau Kabupaten Seruyan Hujjatusnaini, Noor; Nadi, Nadi; Ziya, Kholida; Sukmawati, Erviana; Rahmadini, Lika; Nasution, Aulia Fajrurramadhina; Nisa, Zahratun; Selfia, Mega
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 8 (2024): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i8.1416

Abstract

Pantai Seribu Cemara, yang terletak di Desa Sungai Bakau, Kabupaten Seruyan, memiliki potensi pariwisata yang besar namun belum sepenuhnya dimanfaatkan. Kurangnya infrastruktur yang memadai menjadi salah satu kendala utama dalam menarik pengunjung. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan daya tarik objek wisata Pantai Seribu Cemara melalui pengembangan infrastruktur yang berkualitas dan melibatkan masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan partisipatif yang melibatkan masyarakat setempat dalam setiap tahap kegiatan. Penelitian dilakukan dalam tiga tahapan: observasi awal untuk mengidentifikasi kebutuhan, pelaksanaan kegiatan pengembangan infrastruktur, dan evaluasi hasil program. Data dikumpulkan melalui wawancara, survei kepuasan pengunjung, dan observasi langsung Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kualitas infrastruktur, dengan rata-rata penilaian fasilitas kamar mandi umum, jalan akses, dan parkir masing-masing meningkat dari 3 (cukup baik) menjadi 5 (sangat baik). Keterlibatan masyarakat dalam program ini terbukti efektif, dengan persentase partisipasi warga dalam berbagai kegiatan mencapai 40%. Peningkatan ini berkontribusi pada peningkatan kepuasan pengunjung dan potensi pengembangan pariwisata di daerah tersebut. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan infrastruktur yang melibatkan masyarakat secara aktif berhasil meningkatkan daya tarik Pantai Seribu Cemara. Temuan ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara pengelola objek wisata dan masyarakat lokal sangat penting untuk keberlanjutan program dan pengembangan pariwisata. Rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut mencakup survei berkala untuk memahami kebutuhan pengunjung dan masyarakat, serta penambahan fasilitas yang mendukung.
Analysis of Teamwork Dynamics and Its Impact on Sales Performance at PT Ramayana Lestari Sentosa Tbk Medan Lubis, Devi Aprilia; Wijaya, Rangga Hadi; Sampurno, Muhammad Akbar; Nisa, Zahratun; Syahreza, Dina Sarah; Harmen, Hilma
Economic: Journal Economic and Business Vol. 3 No. 4 (2024): ECONOMIC: Journal Economic and Business
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar (LARISMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/ejeb.v3i4.789

Abstract

This research aims to find out how teamwork influences sales performance at PT Ramayana Lestari Sentosa Tbk Medan. Sales performance is the level of company effectiveness in achieving the desired results from sales activities. The subjects in this research were employees, specifically SPG PT Ramayana Lestari Sentosa Tbk Medan. The type of research that the author uses is descriptive qualitative research. Descriptive research aims to describe a population, situation or phenomenon accurately and systematically. This research uses qualitative techniques by conducting observations, interviews and documentation studies. The research results show that teamwork influences sales performance at PT Ramayana Lestari Sentosa Tbk Medan. Good teamwork can improve sales performance, while poor teamwork can reduce sales performance.
Pengaruh Leisure Time terhadap Kualitas Relasi Orang Tua-Anak pada Orang Tua yang Memiliki Anak Disabilitas Intelektual Nisa, Zahratun; Fikrie; Marsha, Gladis Corinna
Journal of Psychology Students Vol. 4 No. 2 (2025): JoPS: Journal of Psychology Students
Publisher : Faculty of Psychology Sunan Gunung Djati Islamic University of Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jops.v4i2.46291

Abstract

Disabilitas intelektual ditandai oleh keterbatasan dalam fungsi sosial adaptif seperti komunikasi dan pengelolaan diri, sehingga menjadi tantangan bagi orang tua dan berpotensi memengaruhi kualitas relasi orang tua-anak, terutama jika waktu luang bersama (leisure time) kurang terjalin. Penelitian ini menganalisis hubungan leisure time dengan kualitas relasi orang tua-anak pada keluarga dengan anak disabilitas intelektual berusia 2-12 tahun melalui metode kuantitatif korelasional. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua instrumen yang telah diadaptasi dan diuji validitas serta reliabilitasnya, yaitu Family Leisure Activity Profile (FLAP) untuk mengukur leisure time dan Parent–Child Interaction Questionnaire-Revised (PACHIQ-R) versi orangtua untuk mengukur kualitas relasi orangtua-anak. Validitas isi diuji menggunakan Aiken’s V, sedangkan reliabilitas diuji melalui koefisien Cronbach’s alpha dan menunjukkan hasil yang memadai. Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan bahwa leisure time berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas relasi (R² = 0,044; b = 0,356; p < 0,05), sehingga hipotesis penelitian diterima dan menegaskan pentingnya waktu luang bersama dalam memperkuat hubungan keluarga pada anak berkebutuhan khusus.
Cognitive Scaffolding and Faith-Based Digital Literacy: Integrating Advanced Organizer and YouTube in Islamic Moral Education Rahmawati, Mutia; Mahdiyah, Mahdiyah; Nisa, Zahratun; Sabirin, Muhamad; Mof, Yahya
Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 15 No. 2 (2025): Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Departemen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/aladzkapgmi.v15i2.18627

Abstract

This study investigates the effectiveness of integrating the Advanced Organizer learning model with YouTube media to strengthen Islamic digital literacy and learning outcomes in Islamic Moral Education (Akidah Akhlak)  at MIN 7 Tapin. Employing a quantitative quasi-experimental design with pretest–posttest control groups, the study involved 104 sixth-grade students. The experimental group received learning through the Advanced Organizer model supported by Islamic YouTube content, while the control group received conventional instruction. Data were collected using validated achievement tests, Islamic digital literacy questionnaires, and learning observation sheets. Data analysis included normality, homogeneity, independent t-test, and Cohen’s d effect size using SPSS 26.0. The results revealed a significant difference between the experimental and control groups (p < 0.05) with a high effect size (d = 0.84), indicating that the integration significantly improved students’ conceptual understanding and ability to utilize digital media based on Islamic ethics. This study contributes theoretically by operationalizing Islamic digital literacy as a cognitively scaffolded instructional framework rather than a mere ethical or technical construct. The findings extend meaningful learning theory into faith-based digital education contexts by demonstrating how moral cognition can be systematically shaped through pre-organized multimedia learning.
Optimalisasi Media Pembelajaran Berbasis Artifical Intellegence untuk Meningkatkan Efektivitas dan Hasil Belajar Nisa, Zahratun; Susanto
NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology Vol. 2 No. 2 (2025): NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, June 2025
Publisher : Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/novara.v2i2.720

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) dapat dioptimalkan untuk meningkatkan efektivitas dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan menghimpun dan membandingkan berbagai literatur terkait penggunaan AI dalam pendidikan, media pembelajaran digital, efektivitas belajar, serta model pembelajaran adaptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI mampu memberikan pengalaman belajar yang personal, adaptif, dan interaktif melalui penyediaan materi yang disesuaikan, umpan balik otomatis, serta analisis perkembangan belajar secara real time. AI juga terbukti meningkatkan motivasi, kemandirian, dan pemahaman konsep siswa. Namun, implementasinya masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, kemampuan digital guru, serta isu etika dan privasi data. Studi ini menegaskan bahwa optimalisasi media pembelajaran berbasis AI memerlukan dukungan kebijakan, pelatihan guru, desain kurikulum yang adaptif, dan manajemen data yang aman.