Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat
Chafidah, Nur
Unknown Affiliation
Humanities Education Energy Engineering Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Project-Based Learning Integrated with STEAM: A Study on Educational Pop-Up Books for Early Literacy Chafidah, Nur; Hayati, Nur; Maryatun, Ika Budi
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 9 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jga.2024.09-12

Abstract

This study evaluates the effectiveness of integrating Project-Based Learning (PjBL) with Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM) to enhance literacy skills among children aged 5-6. Employing a quasi-experimental design, 30 TK Cornerstone Homestyle Education students were selected and divided into experimental and control groups. The experimental group engaged in PjBL integrated with STEAM, while the control group followed conventional methods. Pre-tests and post-tests were administered to assess literacy skills, focusing on reading habits, symbol recognition, word writing, and constructing written pieces. Data were collected through tests and observation sheets and analyzed using descriptive and inferential statistics via IBM SPSS Statistics version 21. Results showed significant literacy skill improvements in the experimental group compared to the control group, with higher post-test scores and increased engagement. Instrument validity was confirmed through item analysis, and reliability was ensured with a Cronbach's Alpha of 0.74. Observations revealed high implementation quality in both groups, but the experimental group demonstrated a more substantial increase in literacy levels. This study concludes that STEAM-integrated PjBL effectively enhances early literacy, promotes creativity, and engages students actively in learning. The findings imply the need for broader application of this method in early childhood education and suggest further research to explore long-term impacts and applicability across diverse educational contexts. Despite limitations such as sample scope and short-term intervention, this research supports adopting interdisciplinary approaches for improved educational outcomes.
Pengaruh PjBL Terhadap Kemampuan Literasi Baca Tulis Pada Anak Usia 5-6 Tahun Rusmayadi, Rusmayadi; Musi, Muhammad Akil; Ilyas, Sitti Nurhidayah; Chafidah, Nur
Tunas Siliwangi Vol 9 No 1 (2023): VOL 9 NO 1, APRIL 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v9i1.3376

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang dirancang untuk mengetahui apakah PjBL dapat mempengaruhi kemampuan literasi pada usia 5-6 tahun. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Non Purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 16 anak , 8 anak sebagai kelompok eksperimen dan 8 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non-parametrik. Hasil analisis data yang diperoleh Asym (2-tailed) = 0,010 < 0,05 H1 diterima dan H0ditolak artinya kemampuan literasi pada kelas eksperimen jauh lebih baik dari pada kelas kontrol, ini membuktikan PjBL memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan literasi anak usia 5-6 tahun.
PELATIHAN PENERAPAN MODEL PjBL BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK BAGI GURU TK DI KECAMATAN POLOMBANGKENG SELATAN KABUPATEN TAKALAR Herman, Herman; Sri Rika Amriani.H; Amal, Azizah; Chafidah, Nur; Rusmayadi, Rusmayadi
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.10415

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Polombangkeng Selatan, Kabupaten Takalar, melalui pelatihan penerapan Project Based Learning (PjBL) berbasis kearifan lokal Makassar. Kegiatan dilaksanakan oleh tim dosen Universitas Negeri Makassar selama enam bulan dengan melibatkan 35 guru TK mitra yang tergabung dalam Ikatan Guru Taman Kanak-Kanak Indonesia (IGTKI). Latar belakang program ini berangkat dari rendahnya pemahaman guru terhadap konsep dan penerapan PjBL serta minimnya integrasi nilai-nilai budaya lokal dalam proses pembelajaran anak usia dini. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui lima tahapan, yaitu sosialisasi, ceramah, demonstrasi, workshop, serta pendampingan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep PjBL sebesar 34%, serta 87% guru mampu menerapkan model ini dalam kegiatan belajar mengajar. Guru juga semakin kreatif dalam mengintegrasikan unsur budaya lokal seperti permainan tradisional, cerita rakyat, dan kegiatan budaya ke dalam pembelajaran. Dampak kegiatan meliputi peningkatan kemampuan kognitif anak melalui pembelajaran kontekstual, terbentuknya komunitas guru inovatif PjBL berbasis kearifan lokal, serta peningkatan kolaborasi antara guru, orang tua, dan masyarakat dalam mendukung proses pendidikan anak usia dini. Program ini berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran PAUD sekaligus pelestarian nilai budaya daerah sebagai bagian dari upaya memperkuat karakter generasi muda.
Pelatihan Keterampilan Problem Solving bagi Pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan PG-PAUD UNM untuk Penguatan Kinerja Organisasi Dzulfadhilah, Fitriani; Lismayani, Angri; Surganingsih, Muqimah; Chafidah, Nur; Bachtiar, Muhammad Yusri
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 3 Issue No. 1: July 2025
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/

Abstract

Pelatihan keterampilan problem solving bagi pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar (HMJ PG-PAUD FIP UNM) dilaksanakan pada tanggal 27 Juli 2025 bertempat di Mini Theater FIP UNM, dan diikuti oleh 24 pengurus baru HMJ PG-PAUD. Kegiatan pengabdian ini diselenggarakan sebagai respons terhadap berbagai persoalan organisasi seperti konflik internal, rendahnya partisipasi anggota, stagnasi ide program kerja, serta rendahnya efektivitas pengambilan keputusan. Pelatihan bertujuan meningkatkan kemampuan pengurus dalam mengidentifikasi masalah, menganalisis akar penyebab, dan merumuskan solusi secara sistematis menggunakan teori Six Thinking Hats dari De Bono. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui ceramah interaktif, diskusi studi kasus, serta simulasi dan role-play berbasis empat kasus nyata organisasi mahasiswa. Tahap pelaksanaannya meliputi (1) identifikasi masalah bersama; (2) perencanaan tindakan kolaboratif; (3) pelaksanaan tindakan; (4) evaluasi bersama; dan (5) refleksi dan pembelajaran lanjutan. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, yang menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 58,17 menjadi 85,83. Hasil uji Wilcoxon sign-rank = 0,000 (p < 0.05), artinya terdapat perbedaan yang signifikan. Hasil pelatihan juga menunjukkan bahwa peserta mampu menerapkan teori six thinking hats dalam menganalisis masalah, mengelola konflik, dan menghasilkan solusi kreatif. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan problem solving berbasis six thinking hats efektif dalam meningkatkan kapasitas pengurus dan berkontribusi pada penguatan kinerja organisasi HMJ PG-PAUD FIP UNM.
Workshop Efektivitas Permainan Gobak Sodor Modifikasi terhadap Peningkatan Kemampuan Kerja Sama dan Motorik Kasar Anak TK Herlina, Herlina; Asti, A. Sri Wahyuni; Darwis, Assidiq; Surya, Surya; Chafidah, Nur
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.10649

Abstract

Permainan gobak sodor tradisional dimodifikasi menjadi arena ramah lingkungan berbahan kardus bekas untuk meningkatkan kemampuan kerja sama dan motorik kasar anak TK. Melalui workshop setengah hari di TK Dharma Wanita Bantul yang diikuti 10 guru, 24 anak, dan 15 orang tua, peserta mempraktikkan perakitan arena, aturan bergiliran, serta tantangan motorik berupa “sorting squad” dan “healthy-lunch relay”. Instrumen evaluasi (skala Likert 4 tingkat, n = 13) menunjukkan 69–77 % responden sangat setuju memperoleh wawasan baru, percaya diri menerapkan permainan, dan berkomitmen menyelenggarakan “Gobak Jumat”. Observasi anak menunjukkan durasi bermain kooperatif meningkat 1,8 kali dibanding kelompok kontrol. Hambatan utama adalah kekhawatiran kardus cepat rusak (69 %), keterbatasan waktu (39 %), dan minimnya alat aman (23 %). Health Belief Model menegaskan pentingnya self-efficacy dan tindak lanjut multilevel (pendampingan daring, template potongan, pelatihan rutin, advokasi anggaran) agar program tidak one-off. Dengan demikian, gobak sodor modifikasi efektif sebagai media literasi sampah sekaligus stimulasi motorik-kasar dan kerja sama anak TK secara berkelanjutan.
Co-Authors Angri Lismayani Asti, A. Sri Wahyuni AZIZAH AMAL Darwis, Assidiq Fitriani Dzulfadhilah Herlina Herlina Herman Ika Budi Maryatun Ilyas, Sitti Nurhidayah Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Muqimah Surganingsih Musi, Muhammad Akil Nur Hayati Rusmayadi Sri Rika Amriani.H Surya Surya