Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat PAKAR Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Aisyah, Nagita Histimuna
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Transgender Dan Hak Asasi Manusia Dalam Tinjauan Maqashid Syariah: Hifdzul ‘Aql Aisyah, Nagita Histimuna; Nurfida, Aminah; Nafisa, Elly Zakiyatin; Lutfiyah, Lutfiyah; Kahfi, Nazih Sadatul
Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Vol 14 No 2 (2024): Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Cokroaminoto Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/ulumuddin.v14i2.2635

Abstract

This research aims to examine the transgender issue more comprehensively which focuses on the purpose of human benefit and welfare in terms of maqashid sharia and also human rights perspective through the understanding of hifdzul 'aql. This research is a qualitative research that uses this analysis method and uses literature study techniques in data collection. The results of this study show that transgender issues involve a complexity of social and cultural norms that differ between Muslim and non-Muslim societies. In non-Muslim countries, legal protections and health access for transgender people are rapidly growing, whereas in Muslim-majority countries, conservative views often reject gender change. Human rights play an important role in protecting transgender rights, while Maqashid Sharia principles can provide a just framework in the context of Muslim societies, emphasizing the protection of soul, mind, and honor.
Integrasi Teologi dan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK): Transformasi Pendidikan Islam Menuju Generasi Emas 2045 Aisyah, Nagita Histimuna; Kahfi, Nazih Sadatul; Nisa, Siti Ma'rufatun; Shodiq, Shodiq; Mas'ud, Abdurrahman
PAKAR Pendidikan Vol 23 No 1 (2025): Published in January 2025
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pakar.v23i1.648

Abstract

The year 2045 marks the 100th anniversary of Indonesia's independence, which is anticipated to herald the emergence of a golden generation. This golden generation refers to Indonesian individuals who are excellent, accomplished, and competent in various fields of technology and science, contributing to transforming the Republic of Indonesia into a strong, advanced, significant, and sovereign nation on the international stage. However, the globalization era, characterized by rapid technological advancements and the massive flow of information, has created a disruptive environment posing significant challenges, particularly in Islamic education. This study aims to explain the integration of Islamic values through Islamic education to prepare a golden generation that remains resilient in spiritual values and does not lose focus amid advancements in science and technology (STEM). The study employs a library research method with content and descriptive analysis to examine the concept of this integration. The findings indicate that the integration of Islamic theology and STEM serves as a strategic approach to building a golden generation that is morally and intellectually robust. This study emphasizes the critical role of Islamic education as a foundation for shaping an outstanding generation capable of addressing contemporary challenges while maintaining their spiritual identity.
IMPLEMENTASI PENGELOLAAN KEUANGAN RUMAH TANGGA SEBAGAI UPAYA CEGAH STUNTING Anwar, Khairul; Aisyah, Nagita Histimuna; Maulida, Minati; Marlinda, Dwi; Haryani, Haryani
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i3.43337

Abstract

Implementasi Pengelolaan Keuangan Rumah Tangga sebagai Upaya Cegah Stunting dapat dilakukan mulai dari lingkup kecil yaitu keluarga, dimana keluarga terdiri dari ayah, ibu dan anak yang koadratya seorang ayah yang memenuhi kebutuhan rumah tangga atau mencari nafkah, dari situ kita perlu mengelola keuangan yang benar dan teliti biasanya dilakukan oleh seorang ibu rumah tangga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mengapa keuangan rumah tangga harus dikelola dengan baik, serta menganalisis bagaimana mengimplementasikan penggunaan keuangan rumah tangga untuk mencegah stunting. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan metode kualitatif dengan strategi purposive sampling yaitu metode pemilihan sampel berdasarkan parameter yang telah ditentukan. Sementara metode pengumpulan datanya menggunakan teknik wawancara online melalui google form dan dokumentasi. Untuk menganalisis data dan informasi, alat yang digunakan adalah teknik analisis data triangulasi dengan tahapan reduksi data, pemaparan data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anggaran rumah tangga dikelola dengan baik, terutama oleh ibu rumah tangga, hal ini dilakukan sebagai bekal masa depan keluarga, terutama masa depan sang anak. Dengan mengalokasikan dana anggaran yang benar, keluarga akan selalu dapat memenuhi kebutuhan gizi, kesehatan, dan pendidikan, yang merupakan landasan utama untuk meningkatkan kualitas hidup.
Urgensi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Pendidikan Inklusi: Analisis Literatur Berbasis Filosofi Keadilan dan Kesetaraan Pendidikan: Penelitian Wulandani, Nur; Jimmy Malintang; Aisyah, Nagita Histimuna; Marlinda, Dwi; Farizi, Salman Al
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6068

Abstract

Pendidikan inklusi menuntut pembelajaran yang mengakomodasi keberagaman karakteristik, kemampuan, kebutuhan, dan gaya belajar secara adil dan setara. Dalam konteks ini, pembelajaran berdiferensiasi menjadi pendekatan penting karena memberi ruang bagi setiap siswa untuk belajar sesuai kondisi dan potensinya. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari buku, jurnal, dokumen kebijakan, dan penelitian relevan, lalu dianalisis dengan teknik analisis isi untuk mengidentifikasi konsep dan temuan terkait pembelajaran berdiferensiasi, pendidikan inklusi, serta keadilan dan kesetaraan pendidikan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi sangat penting dalam pendidikan inklusi karena mampu mengakomodasi keragaman kebutuhan, menciptakan pembelajaran fleksibel, dan memberi kesempatan setara bagi siswa berkembang sesuai potensinya. Pendekatan ini juga memperkuat keadilan distributif dan kesetaraan dengan menjadikan perbedaan sebagai dasar pembelajaran. Dengan demikian, pembelajaran berdiferensiasi merupakan strategi esensial untuk mewujudkan pendidikan inklusif yang humanis, adil, dan berorientasi pada pemenuhan hak belajar semua peserta didik.
Co-Authors Haryani Haryani Jimmy Malintang Kahfi, Nazih Sadatul Khairul Anwar Lutfiyah Lutfiyah Marlinda, Dwi Mas'ud, Abdurrahman Maulida, Minati Nafisa, Elly Zakiyatin Nisa, Siti Ma'rufatun Nurfida, Aminah salman al farizi Shodiq Shodiq Wulandani, Nur