Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian
Assulamy, Hafif
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Automotive Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Improve the Learning Motivation of Equality Package B Students Through the Design of an Attractive and Interactive Learning Message Assulamy, Hafif; Sulistiyaningrum, Fitri; Disma, Dwi Ria Ibti; Warneri, Warneri; Enawaty, Eny
JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Vol 31, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jpp.v31i1.51031

Abstract

Abstract: This study analyzes the impact of exciting and interactive learning message design on the learning motivation of equality package B students at the Pontianak SKB SPNF. Using a qualitative approach to case studies, data is collected through interviews, observations, and document analysis. The results showed that conventional learning methods were less effective, while students wanted more dynamic learning. Observations identify the limitations of learning media use. Document analysis highlights the need for a learning design focusing more on student characteristics. Implications and recommendations are discussed to improve student learning quality and motivation.
Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Mata Kuliah Pemrograman Web Fahmi Mauliansyah, Syarif; Rendi, Rendi; Rosita, Rosita; Iqbal, Muhammad; Assulamy, Hafif
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 2 No. 3 (2023): Journal Locus Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v2i3.924

Abstract

Pada perkembangan zaman yang terjadi pada saat ini ilmu pengetahuan dan teknologi sangat mempengaruhi kehidupan dan banyak perubahan yang terjadi serta manfaat bagi dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada mata kuliah Pemrograman Web. Metode Research and Development (R&D) merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penilaian materi yang digunakan berdasarkan validasi oleh 3 orang ahli 0.80-0.90 dengan reliabilitasnya 0.80 menunjukkan bahwa materi tersebut sangat layak digunakan, untuk penilaian media yang digunakan berdasarkan validasi oleh 3 orang ahli 0.70-0.95 dengan reliabilitasnya 0.80 menunjukkan bahwa media tersebut sangat layak digunakan. Langkah-langkah dalam penelitian menggunakan model ADDIE, proses pengembangannya yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation
Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Assulamy, Hafif
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v1i01.88588

Abstract

Studi ini mengeksplorasi potensi realitas virtual (VR) sebagai alat untuk meningkatkan keterampilan literasi dalam pendidikan anak usia dini. Melalui tinjauan pustaka sistematis, kami meneliti penelitian tentang penggunaan VR untuk meningkatkan perkembangan literasi di kalangan anak usia dini. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa VR memberikan pengalaman belajar yang mendalam dan interaktif yang dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman anak secara signifikan. VR telah terbukti meningkatkan perolehan kosakata, pemahaman membaca, dan kinerja akademis secara keseluruhan. Selain itu, VR dapat mempersonalisasi pengalaman belajar, memenuhi kebutuhan dan minat individu yang unik. Meskipun ada tantangan seperti biaya, keahlian teknis, dan pengembangan konten, manfaat VR dalam pendidikan anak usia dini tidak dapat disangkal. Rekomendasi untuk penelitian dan praktik di masa mendatang meliputi pengembangan konten VR berkualitas tinggi, menyediakan pelatihan guru, dan mengintegrasikan VR ke dalam kurikulum yang ada. Dengan memanfaatkan kekuatan VR, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif untuk anak usia dini, menumbuhkan kecintaan belajar seumur hidup.
MATA PELAJARAN INFORMATIKA DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA PENDIDIKAN KESETARAAN Assulamy, Hafif; Disma , Dwi Ria Ibti; Sulistiyaningrum, Fitri; Aunurrahman, Aunurrahman; Warneri, Warneri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26763

Abstract

Pentingnya pembelajaran informatika dalam memberikan pengalaman belajar yang adaptif dan relevan bagi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan desain etnografi untuk menginvestigasi implementasi pembelajaran informatika dalam kurikulum merdeka di Sekolah Paket Nonformal (SPNF) SKB Kota Pontianak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran adaptif dan berorientasi pada siswa berhasil menciptakan lingkungan pembelajaran yang memungkinkan siswa mengembangkan keterampilan komputasi dan pemecahan masalah. Guru berperan sebagai fasilitator pembelajaran yang membimbing siswa dalam menerapkan konsep-konsep informatika dalam praktis. Meskipun demikian, tantangan terkait ketersediaan sumber daya, terutama akses terhadap perangkat keras dan perangkat lunak, tetap menjadi kendala yang perlu diatasi. Upaya terus dilakukan untuk mengatasi hambatan dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan berkolaborasi dengan pihak terkait. Penelitian memberikan kontribusi dalam memahami tantangan dan peluang dalam menerapkan kurikulum merdeka dalam pembelajaran informatika di SPNF SKB Kota Pontianak, serta memberikan pemahaman yang mendalam tentang upaya-upaya yang telah dilakukan untuk mengatasi tantangan tersebut.  
Co-Authors Aunurrahman Aunurrahman Disma , Dwi Ria Ibti Disma, Dwi Ria Ibti Eny Enawaty Fahmi Mauliansyah, Syarif Muhammad Iqbal Rendi Rendi, Rendi Rosita Rosita Sulistiyaningrum, Fitri Warneri .