Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Jurnal ABDIMAS MUTIARA Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini
Hutagaol, Robinson
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search
Journal : Jurnal ABDIMAS MUTIARA

 1   2 
Pelestarian Permainan Tradisional Dalam Meningkatkan Kreativitas Dan Kolaborasi Anak Di Panti Asuhan Al-Marhamah Hutagaol, Robinson; Silalahi, Taruli Marito; Limbong, Winny Sunfriska
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 2 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Masyarakat ini dilakukan di Panti Asuhan Al-Marhamah yang terletak di Jalan Garuda No.2 Kelurahan Sei Sikambing Kecamatan Medan Sunggal, Kota Medan. Kegiatan anak-anak di panti asuhan diisi dengan kegiatan belajar formal di sekolah umum, beribadah, mengaji Alquran, bersih-bersih, dll. Panti Asuhan Al-Marhamah mengandalkan bantuan orang-orang sekitar untuk biaya operasional. Kegiatan ini telah dilaksanakan selama dua hari, dari tanggal 20-21 Juni 2022. Dalam kegiatan ini, ada tiga orang dosen yang terlibat dari program studi Pendidikan Guru Sekolah dan melibatkan tiga orang mahasiswa dari program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Kegiatan Pengabdian Masyrakat ini sangat mendapatkan respon yang positif, tidak hanya oleh anak-anak di panti asuhan Al-Marhamah tetapi juga pengelola panti asuhan. Dengan adanya kegiatan ini anak-anak di panti asuhan Al-Marhamah tidak hanya bergantung kepada gadget saja dalam aktivitas sehari-hari. Permainan tradisional yang sudah lakukan dapat meningkatkan kreativitas dan kolaborasi anak di panti asuhan Al-Marhamah.
SOSIALISASI POLA ASUH DEMOKRATIS DALAM MEMBENTUK DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS V SDN 066049 MEDAN HELVETIA Hutagaol, Robinson; Limbong, Winny Sunfriska; Silalahi, Taruli Marito
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 1 No. 2 (2020): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan pengaruh Pola Asuh Demokratis Dalam Membentuk Disiplin Belajar Siswa SDN 066049 Medan Helvetia. Pelaksana dalam PkM ini adalah tiga orang dosen program studi PGSD dan dibantu oleh tiga orang mahasiswa program studi PGSD. Berdasarkan hasil pembahasan didalam Pengabdian kepada Masyarakat ini, dapat di simpulkan bahwa pengaruh pola asuh demokratis dalam membentuk disiplin belajar siswa ada hubungan yang positif dan signifikan dapat dilihat dari analisis data yaitu terdapat pengaruh pola asuh demokratis dalam membentuk disiplin belajar siswa sekolah dasar.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Nainggolan, Maria Friska; Hutagaol, Robinson; Dabukke, Barita Esman
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 1 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan implementasi Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi model pembelajaran Contextual Teaching And Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di sekolah dasar. Sumber referensi PkM adalah melalui karya ilmiah berupa jurnal, artikel, buku dan sumber-sumber lain yang mengkaji topik pada PkM ini. .Berdasarkan hasil implementasi model pembelajaran Contextual Teaching And Learning, penulis dapat menyimpulkan bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA sekolah dasar. Hal ini dapat dilihat pada hasil PkM ini yang menyatakan peningkatan secara signifikan. Dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pelajaran IPA dapat meningkatkan respon siswa terhadap pembelajaran, membuat siswa dapat mengolah informasi yang didapat dari hasil pengamatannya, siswa menjadi lebih aktif ketika berdiskusi denga teman, serta siswa sudah mulai terbiasa dengan pembelajaran menggunakan model Contextual Teaching and Learning (CTL).
SOSIALISASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE MATERI PECAHAN KELAS V SD IT QUANTUM SCHOOL MEDAN Hutagaol, Robinson; Silalahi, Taruli Marito; Dabukke, Barita Esman
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 2 No. 1 (2021): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Kepada bertujuan untuk mensosialisasikan model pembelajaran cooperative tipe think pair share untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis pada materi pecahan siswa kelas V SD IT Quantum School. Peserta Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah siswa kelas V SD IT Quantum School berjumlah 28. Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat dilakukan selama dua hari. Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yaitu sebesar 54% pada Tindakan pertama dan meningkat pada Tindakan kedua sebesar 89%. Penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe think pair share untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas V SD IT Quatum School Medan adalah sebagai berikut: 1) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2) Membagi siswa kedalam kelompok, dimana setiap kelompok bersifatheterogen. 3) Menyampaikan tugas-tugas yang akan dikerjakan masing-masing anggota kelompok 4) Menyampaikan materi ajar. 5) Siswa melakukan proses berpikirmandiri dari soal matematik yang diberikan guru. 6) siswa berdiskusi dengan teman kelompok dari hasil kerjaan mandiri yang telah dilakukan 7) Hasil diskusi kelompok di presentasekan didepan kelas oleh salah satu perwakilan kelompok. 8) Guru dan siswa membuat kesimpulan dari hasil presentase
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 060833 MEDAN PETISAH Silalahi, Taruli Marito; Saragih, Jheni Yusuf; Hutagaol, Robinson
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran Example Non Example terhadap hasil belajar SD Negeri 060833 Medan Petisah. Peserta Pengabdian kepada masyarakat ini adalah 32 oang siswa kelas IV di SD Negeri 060833 Medan Petisah. Pengumpulan data yang dilakukan pada Pengabdian kepada masyarakat ini yakni pengumpulan data primer dan dokumentasi. Stelah dilaksanakannya PkM ini, berdasarkan analisa maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Example Non Example secara singnifikan meningaktkan hasil belajar matematika siswa kelas IV di SD Negeri 060833 Medan Petisah
BERMAIN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DI SD IT PRIMA MANDIRI KECAMATAN PERCUT SEI TUAN Hutagaol, Robinson; Nainggolan, Maria Friska; Limbong, Winny Sunfriska
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu Prima Mandiri. Responden Pengabdian kepada Masyarakat ini yaitu siswa kelas IV A yang berjumlah 15 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan metode tes, observasi dan dokumentasi. Instrument untuk mengatahui hasil belajar menggunakan Pre-test dan Post-test yang terbentuk tes objektif. Validitasi instrumen diuji dengan rumus point biserial dan untuk mengetahui rebelitasnya diuji dengan spss 22. Teknik analisi data menggunakan T-test, yang sebelumya telah diketahui homogenitas dan normalitasnya. Pada kelompok eksprimen diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 62,83 dan nilai pro-test sebesar 62,33. Hasil tersebut hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,00 > 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media ular tangga dapat scara signifikasi meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu Prima Mandiri.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN KELAS III SD NEGERI 066652 BAKTI LUHUR MEDAN HELVETIA  Dabukke, Barita Esman Dabukke; Laia, Asaaro; Hutagaol, Robinson
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar PKn kelas III SD Negeri 066652 Bakti Luhur Medan Helvetia. PkM ini dilakasanakan oleh tim dosen program studi PGSD Universitas Sari Mutiara Indonesia dengan melibatkan mahasiswa program studi PGSD. Responden dalam PkM ini adalah siswa kelas III SD Negeri 066652 Bakti Luhur Medan Helvetia yang berjumlah 19 orang siswa. Setelah dilakasanakan PkM ini dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas III SD Negeri 066652 Bakti Luhur Medan Helvetia dengan rata-rata tingkat ketuntasan belajar pra siklus 40%, siklus I meningkat dengan persentase ketuntasan 70,12%, selanjutnya dilakukan perbaikan pada siklus II rata-rata tingkat ketuntasan belajar meningkat menjadi 91,66%. Begitupun perlakuan eskperimen yang signifikan dapat dilihat dari hasil nilai posttest siswa lebih meningkat dibanding hasil nilai pretest siswa dengan rata-rata skor pretest mencapai 53,10 sedangkan posttest mencapai 78,81.
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 104181 Sunggal Kanan Setiawaty, Nanda Ayu; Nainggolan, Maria Friska; Hutagaol, Robinson
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 2 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Discovery Learning dalam menngkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 104181 Sunggal Kanan. Responden dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah 52 siswa yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VA yang berjumlah 27 siswa yang terdiri dari 11 laki laki dan 16 perempuan dan kelas VB yang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 13 laki laki dan 12 perempuan. Pengamdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan selama dua minggu yang terdiri dari enam pertemuan untuk menerapkan model pembelajaran Discovery Learning umtuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 104181 Sunggal Kanan. Tes yang digunakan adalah test pilihan berganda yang terdiri dari 25 pertanyaan. Setelah menerapkan model pembelajaran Discovery Learning pada siswa kelas V SDN 104181 Sunggal Kanan maka dapat dismpulkah bahwa model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 104181 Sunggal Kanan.
Implementasi Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Syllabic Method Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas I SD Swasta Air Langga Medan Kecamatan Medan Deli Saragih, Jheni Yusuf; Silalahi, Taruli Marito; Hutagaol, Robinson
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 4 No. 1 (2023): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah rendahnya kemampuan siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas I SDS Air Langga Medan Deli. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa dengan mnggunakan syllabic method. Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah Pengabdian kepada Masyarakat Tindakan Kelas (PTK). Subjek Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah siswa kelas I SDS Air Langga Medan Deli yang berjumlah 24 siswa. Pengumpulan data ini dilakukan dengan pemberian tes dan observas. Tes yang diberikan berbentuk essay yang dilakukan sebanyak 3 kali yaitu pra siklus, siklus I dan siklus II. Hal tersebut dibuktikan adanya peningkatan kemampuan siswa dilihat dari pra siklus, siklus I dan siklus II. Hasil yang diperoleh dari pra siklus dengan nilai rata – rat adalah 65, post test I dengan nilai rata – rata adalah 72,91 dan post test II dengan nilai rata – rata 76,26. Tingkat ketuntasan pada pra siklus adalah 42%, ketuntasan pada post test I adalah 62%, ketuntasan pada post test II adalah 92%.
Implementasi Pendidikan Revolusi Industri 4.0 di SDN 017989 Manis Kabupeten Asahan Silalahi, Taruli Marito; Hutagaol, Robinson; Setiawaty, Nanda Ayu
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 4 No. 1 (2023): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan revolusi 4.0 di SDN 017989 Manis Kabupaten Asahan dan apa kendala dan solusi yang dihadapi guru dalam menerapkan pendidikan revolusi industri 4.0 di SDN 017989 Manis Kabupaten Asahan. Pengabdian kepada Masyarakat yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek Pengabdian kepada Masyarakat misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain. Data di analisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif dengan empat proses yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil Pengabdian kepada Masyarakat menyimpulkan bahwadi dalam pengimplementasian pendidikan revolusi industri 4.0 di SDN 017989 Manis Kabupaten Asahan sudah diterapkan. Namun pada pelaksanaannya belum maksimal. Pelaksanaannya hanya sebatas penggunaan laptop, dan infokus padahal pada hakikatnya pendidikan revolusi industry 4.0 melibatkan kompetensi pendidik sebagai guru yang harus memahami kurikulum, model pembelajaran, kompetensi siswa dengan menggunakan bantuan alat teknologi
Co-Authors Br Saragih, Juli Siranihuta Dabukke, Barita Esman Dabukke, Barita Esman Dabukke Girsang, Mei Lyna Ibnu Hajar Irhamna, Nurul Fitria Ismail, Putri Roka Laia, Asaaro Limbong, Winny Sunfriska Lumbantobing, Panni Ance Nainggolan, Maria Friska Pangaribuan, Yetty Rosmawati Paulina, Ermeka Saragih, Jheni Yusuf Saragih, Rindi Dwi Ramadhani Setiawati, Nanda Ayu Setiawaty, Nanda Ayu Solianti, Septi Taruli Marito Silalahi Zebua, Kezra