Garuda - Garba Rujukan Digital

Pendampingan pembudayaan kegiatan keagamaan (ubudiyah) masyarakat Desa Sentolan Banyuanyar Probolinggo Islam, Muhammad Hifdil; Purwantoro, Farich; Rahmatullah, Mukhlis
KHIDMAH : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 (2022): September 2022
Publisher : Lembaga Penerbitan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) UNZAHLP3M

Asset-Based Community Development (ABCD) merupakan salah satu pendekatan dalam pengembangan masyarakat. Kekuatan terbesar dalam menunjang kesejahteraan masyarakat adalah potensi dalam diri sendiri, masyarakat telah lahir,hidup dan berkembang sehingga memiliki aset. Selain itu asset juga dapat berasaldari kondisi dan potensi alam sekitar, potensi-potensi tersebut tentunya dapatdijadikan aset sebagai strategi pemberdayaan masyarakat. Adapun tujuan dari diselenggarakannya pengabdian ini adalah Mendampingi warga untuk menghidupkan kegiatan keagamaan (ubudiyah) yang berpusat di Masjid yang mengacu pada dituasi masjid yang tergolong sepi padahal minat warga untuk melaksanakan ibadah cukup tinggi serta mencoba memfasilitasi warga supaya budaya kegiatan keagamaan dimasjid dapat hidup dan memperindah masjid sebagai tempat ibadah yang layak. Setelah dilakukan pendampigan ada beberapa perubahan yang terlihat antara lain Kondisi masjid selalu dalam keadan bersih dan nyaman dan siap untuk melakukan kegiatan keagamaan, dengan adanya hiasan-hiasan dan kaligrafi pada interior masid minat masyarakat untuk melakukan kegiatan keagamaan dimasjid semakin tumbuh, dengan jadwal azdan dan imam untuk sholat lima waktu yang sudah dipasang dan dikontrol pelaksanaannya, tidak ada lagi jamaah sholat lima waktu yang terlewatkan, dalam kurun waktu kurang lebih 26 hari, terhitung lebih dari 10 kali kegiatan rutinan di yang dilaksanakan di masjid Ar- Rohman, baik itu Tahlilan, maulid, Pengajian dan kegiatan Agustusan (Lomba Agustusan) terakhir Minat anak-anak untuk belajar Al-Qur'an juga bertambah, semakin bertambahnya anak-anak meng mengikuti TPQ dari awalnya hanya 3 anak, sampai laporan ini dibuat menjadi 15 anak yang rutin ke masjid untuk belajar Al- Qur'an.

Membudayakan rutinan sholawat nariyah di Desa Ranugedang Kecamatan Tiris Probolinggo Purwantoro, Farich; Hamdanillah, M Imam
KHIDMAH : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : Lembaga Penerbitan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) UNZAHLP3M

Ranugedang adalah desa yang berada di kecamatan tiris. Desa yang terdiri dari 23 Rukun Tetangga (RT) dan 13 Dusun. Setiap dusun memiliki kebudayaan serta adat nya masing-masing (Kuda kencak,Okol,Bahasa using), namun meski demikian terdapat satu budaya yang kian menyatukan perbedaan-perbedaan itu salah satu diantaranya adalah rutinan pembacaan Sholawat Nariyah. Uniknya kepercayaan masyarakat ternyata tidak hanya oleh faedah nya saja, konon budaya Nariyahan ini dibawa dan dititipkan oleh sesepuh yang bernama Romo Dewo (Pendiri). Tujuan pengabdian ini adalah pendampingan serta pelestarian budaya Sholawat Nariyah di Dusun Ranugedang Kecamatan Tiris. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) dalam menemukenali serta memanfaatkan aset. Metode ABCD merupakan sebuah pendekatan dalam pengembangan masyarakat yang mengupayakan terwujudnya sebuah tatanan kehidupan sosial yang baik dimana masyarakat menjadi pelaku dan penentu pembangunan di lingkungannya, sedangkan proses dalam pelaksanaan program tersebut terbagi menjadi 4 (Empat) tahap, yakni Discovery (Pengkajian), Dream (Impian), DesiJgn (Prosedur), Define (Tujuan), Destiny (Self Determination). Pengumpulan data dilakukan dengan metode studi lapangan dengan melakukan wawancara kepada warga setempat. Hasil Pengabdian yang dilakukan adalah bertambahkanya keanggotaan nariyah oleh kerjasama mahasiswa kkn beserta ketua rutinan Sholawat Nariyah. Sholawat Nariyah selalu bergema di desa Ranugedang mulai dari rutinan mingguan dan bulanan selalu tentang Sholawat Nariyah tepatnya pada malam kamis. Sholawat Nariyah dilakukan secara bersama dengan diikiuti oleh keyakinan masyarakat dari setiap dusun. Masyarakat mengadakan kegiatan membaca Sholawat Nariyah sebanyak 4444 kali hampir di semua Masjid dan Musholla yang ada di Desa Ranugedang.

Peran Lingkungan Madrasah dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Purwantoro, Farich; Nisa’, Khoirun
Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 6 No. 1 (2023): Awwaliyah: Jurnal PGMI
Publisher : rogram Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH) Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/awwaliyah.v6i1.1717

The objectives to be achieved in this research are: 1) To find out the role of the madrasah environment in increasing student learning motivation at Madrasah Ibtidaiyah Ihyaul Iman Renteng Gading Probolinggo. 2) to find out what factors support the role of the madrasa environment in increasing student learning motivation at Madrasah Ibtidaiyah Ihyaul Iman Renteng Gading Probolinggo. Methods This research uses qualitative research methods. The approach used in this study is a descriptive approach, which is an approach that describes a state of status of a phenomenon that occurs in words or sentences, then separated according to categories to become a conclusion. The place of this research is located at the Ihyaul Iman Renteng Gading Probolinggo Madrasah Ibtidaiyah Institute. Sources of data taken by researchers include; Primary Data and Secondary Data. While the data collection techniques in this study were obtained by observation, interviews and documentation. The data analysis technique in this study used descriptive analysis where the data obtained from the madrasa was presented in the form of a data description. Based on the results of research conducted by researchers that the role of the madrasah environment in increasing student learning motivation at Madrasah Ibtidaiyah Ihyaul Iman Renteng Gading Probolinggo plays a very important role. The madrasa environment also acts as an institution that can educate students' character and as a motivator for students. By providing motivation directly or indirectly students can have an orientation and be active in their learning. The madrasa environment is said to be able to play a role in increasing student learning motivation if there are supporting factors. The factors include; facilities and infrastructure, learning media and student learning resources. With this factor students will be motivated to always be active in learning.

Analisis Strategi Inkuiri Learning Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Isomuddin, Isomuddin; Fathullah, Fathullah; purwantoro, Farich
BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/badaa.v5i1.938

Penelitian tersebut mendeskripsikan mengenai strategi inkuiri learning, Dalam kegiatan belajar mengajar, motivasi sangat penting karena dapat menumbuhkan kegairahan untuk belajar dan sebaliknya kurangnya dorongan akan mematikan semangat tersebut. Jika siswa terdorong untuk belajar, maka yang lain juga akan demikian. Untuk mengidentifikasi penerapan strategi inkuiri learning guru dalam membangkitkan motivasi belajar siswa MI Miftahul Huda Liprak kidul. Tantangannya, masih ada siswa tertentu yang tidak patuh pada perintah guru, suka mengacau di kelas, tidak mau menyuarakan pendapatnya, tidak mau menulis, dan tidak mau menaati peraturan karena perbedaan kepribadian anak-anak tersebut. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana strategi guru dan kendala guru dalam memotivasi belajar pada siswa. Metode penelitian adalah penelitian kualitatif dengan model penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara. Hasil penelitian ialah degan menggukan strategi Inkuiri learning guru telah memiliki strategi dalam memotivasi belajar siswa berupa penjelasan pencapaian tujuan, pembangkitan terhadap minat, menciptakan suasana senang dalam belajar, memberikan pujian atas keberhasilan, dan memberikan nilai tambahan selama proses pembelajaran. Analisis efektivitas guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, agar siswa memiliki motivasi yang tinggi, maka motivasi yang diberikan oleh guru akan selalu mendorong mereka untuk mencapai tujuan belajarnya. Siswa saat ini harus mengembangkan sejumlah kemampuan, termasuk kemampuan berpikir kritis. Agar siswa lebih termotivasi, sangat penting untuk memiliki metode pembelajaran yang inovatif. Salah satu pembelajaran yang dianggap dapat meningkatkan kemampuan siswa dan yang bisa menigkatkan motivasi siswa dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis adalah metode inkuiri. Kata kunci : Strategi guru, Motivasi belajar, Metode inkuiri.

Pengaruh Cooperative Learning (Time Game Turnamen) dengan Berbantuan Media Spinning Wheel dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Husnawiyah, Husnawiyah; Zainuddin, Zainuddin; Purwantoro, Farich
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 9, No. 2 (April 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v9i2.4931

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran cooperative learning (TGT) berbantuan media spinning wheel dan untuk Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran cooperative learning (TGT) berbantuan media spinning wheel untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dan akan lebih banyak lagi wawasan yang didapat diadalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di sekolah MI Sunan Bonang Berani Wetan dan sekolah Miftahul Jannah. Subjek penelitian ini adalah 15 siswa Sekolah Miftahul Jannah yang terdiri dari 9 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara yaitu wawancara, pengujian, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini mendapat hasil analisis uji hipotesis yang didapati di kelas eksperimen dan kelas control dengan hasil yang didapatkan kelas control 0.004 < 0.05 Nilai yang didapatkan kurang signifikan, sedangkan kelas eksperimen 0,621>0,05 nilainya sangat signifisikan. dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning berbantuan media spinning wheel. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran Penggunaan model cooperative learning tipe TGT dengan berbantuan Media Spinning Wheel membuat siswa akan lebih semangat dalam belajar dan akan memunculkan wawasan baru didalam pembelajaran dan juga proses pembelajaran yang menyenangkan akan membuat siswa lebih aktif dan akan membuat daya tarik siswa lebih berkembang pesat.

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN METODE ETH PADA MATA PELAJARAN IPA MI Purwantoro, Farich
INSTRUKTUR INSTRUKTUR: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 4 No 2 (2025): INSTRUKTUR
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/instruktur.v4i2.1641

This study aims to analyze the influence of the Everyone is a Teacher Here (ETH) approach on the critical thinking skills of fifth-grade students at MI Raudlatul Hasan Condong. The research employs a quantitative method with six meetings, including four lecture sessions, one pre-test, and one post-test. The study sample consists of 25 students from class V B as the control group and 26 students from class V A as the experimental group. Data were collected through tests and non-test methods, while data analysis was conducted by comparing pre-test and post-test results and using N-Gain analysis to assess the development of critical thinking skills in both groups. The results indicate that students in the experimental class experienced an improvement in critical thinking skills, with an average N-Gain score of 0.71, which is higher than the control group’s average score of 0.25. Based on the data analysis, the ETH approach has been proven to have a positive impact on enhancing students' critical thinking skills

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERBASIS SIMULASI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH MATERI ZAKAT FITRAH DI MI Zainul Arifin, Muhammad; Anwar Badruttamam, Choerul; Purwantoro, Farich
ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/elementary.v5i1.4666

This study aims to see how the simulation-based Role Playing method can help students better understand Zakat Fitrah material in Fiqh lessons at MI Tarbiyatul Islam Kraksaan Probolinggo. This research uses a qualitative method with a case study approach, where data is collected through observation, interviews, and documentation. The subjects of this study were Fiqh teachers and grade V students at the school. The results showed that the simulation-based Role Playing method made learning more interesting and easy to understand. Students are more active because they can act as zakat givers (muzakki), zakat recipients (mustahik), and zakat managers (amil). In this way, they not only learn theory but also experience first-hand how zakat fitrah is done. In addition, this method also makes students more enthusiastic about learning, think more critically, and care more about others. In conclusion, simulation-based Role Playing is very effective for teaching zakat fitrah material because students can understand the concept more realistically. Therefore, Fiqh teachers are advised to use this method to make learning more lively and students understand the lesson more easily. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana metode Role Playing berbasis simulasi dapat membantu siswa lebih memahami materi Zakat Fitrah dalam pelajaran Fiqih di MI Tarbiyatul Islam Kraksaan Probolinggo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru Fiqih dan siswa kelas V di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Role Playing berbasis simulasi membuat pembelajaran lebih menarik dan mudah dipahami. Siswa lebih aktif karena mereka bisa berperan sebagai pemberi zakat (muzakki), penerima zakat (mustahik), dan pengelola zakat (amil). Dengan cara ini, mereka tidak hanya belajar teori tetapi juga merasakan langsung bagaimana zakat fitrah dilakukan. Selain itu, metode ini juga membuat siswa lebih semangat belajar, berpikir lebih kritis, dan lebih peduli terhadap orang lain. Kesimpulannya, Role Playing berbasis simulasi sangat efektif untuk mengajarkan materi zakat fitrah karena siswa bisa memahami konsepnya dengan lebih nyata. Oleh karena itu, guru-guru Fiqih disarankan untuk menggunakan metode ini agar pembelajaran lebih hidup dan siswa lebih mudah memahami pelajaran.

STRATEGI GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA PESERTA DIDIK DI MI AL-HUSNA Munawwaroh, Madinatul; Quthny, Abu Yazid Adnan; Purwantoro, Farich
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29042

Penelitian ini membahas strategi guru dalam membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa di MI Al-Husna. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, yang berarti penelitian ini berfokus pada deskripsi dan analisis data kualitatif yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data berasal dari kepala sekolah dan para guru. Proses analisis data meliputi tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para guru telah menerapkan berbagai strategi yang efektif untuk membangun karakter peduli lingkungan pada siswa. Strategi-strategi tersebut antara lain meliputi: Membuat jadwal piket kelas: Guru membuat jadwal piket kelas untuk memantau dan memantau siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan. Memasang gambar-gambar tentang kebersihan: Guru memasang gambar-gambar tentang kebersihan di kelas dan sekolah untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya menjaga lingkungan. Mengadakan perlombaan antar kelas: Guru mengadakan perlombaan antar kelas untuk memperbaiki lingkungan dan meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya menjaga lingkungan. Mengadakan fasilitas pembuangan sampah: Guru menyediakan fasilitas pembuangan sampah yang memudahkan siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan. Strategi-strategi ini berhasil mendorong siswa untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan kelas. Karakter peduli lingkungan yang dimiliki siswa MI Al-Husna meliputi: Pemahaman tentang lingkungan: Siswa memiliki pemahaman yang baik tentang lingkungan dan pentingnya menjaganya. Kepedulian terhadap lingkungan sekitar: Siswa memiliki kepedulian yang tinggi terhadap lingkungan sekitar dan berupaya untuk menjaganya. Tindakan nyata dalam menjaga kebersihan: Siswa melakukan tindakan nyata dalam menjaga kebersihan lingkungan, seperti membuang sampah pada tempatnya dan tidak membuang limbah di lingkungan. Partisipasi dalam kegiatan sekolah yang berkaitan dengan lingkungan: Siswa aktif berpartisipasi dalam kegiatan sekolah yang berkaitan dengan lingkungan, seperti kegiatan bersih-bersih dan perlombaan lingkungan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa para guru telah berhasil membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa. Mereka memiliki kesadaran akan pentingnya menjaga kelestarian alam dan berupaya menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah. Para guru juga menyadari bahwa pembentukan karakter peduli lingkungan pada siswa merupakan hal yang sangat penting dan merancang serta mengimplementasikan berbagai strategi yang kreatif dan inovatif untuk mencapai tujuan tersebut.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search