Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Deca, Deca
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Manajemen Konflik dalam Sebuah Organisasi Deca, Deca; Pitriani, Hani
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 3 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i3.355

Abstract

Organisasi terdiri dari berbagai komponen yang saling bergantung untuk mencapai tujuan tertentu. Perbedaan dalam organisasi seringkali menimbulkan ketidakcocokan dan akhirnya konflik. Konflik dapat menjadi masalah serius di setiap organisasi, apapun bentuk dan kompleksitasnya, jika dibiarkan berlarut-larut tanpa penyelesaian. Penelitian ini mengulas persoalan manajemen konflik dalam organisasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode kualitatif dengan pendekatan memakai naratif dengan studi masalah. Dari kajian ini diperoleh kesimpulan bahwa konflik dapat berasal dari diri seseorang seperti konflik akibat perbedaan pandangan yang dilatari oleh gender, karakter, kepentingan, dan apa yang memang ada pada diri seseorang. Ada pula konflik yang berasal dari luar diri seseorang seperti keterbatasan sumber daya. Manajemen konflik dapat dilakukan dengan win-win solution, superordinate goals, Expansion of Resources, avoidance, dan sebagainya.
Pengelolaan dan Pengalokasian Dana di Lembaga Pendidikan Nuriah, Fitri Syifa; Deca, Deca
Jurnal Global Futuristik Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/globalistik.v1i2.214

Abstract

Manajemen pembiayaan harus diterapkan untuk mengatur dan mengalokasikan dana pendidikan untuk memastikan proses pembelajaran berlangsung. Untuk mencapai tujuan pendidikan, dana dari pemerintah pusat, daerah, dan masyarakat harus digunakan secara efektif. Pengelolaan dan pengalokasian dana pendidikan yang tepat diharapkan dapat mengimbangi biaya pendidikan dan keberlangsungan kualitas pendidikan. Peneliti melakukan wawancara dan observasi dengan orang-orang yang dianggap mengetahui dan memahami keadaan objek yang akan diteliti. Hasil kajian ini mengungkapkan bahwa pengelolaan dana pendidikan adalah proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pengalokasian biaya untuk program dan kegiatan pendidikan. Manajemen pembiayaan dilakukan untuk mengelola dana pendidikan dengan cara yang efektif dan efisien.
Workshop Story Telling Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Bercerita untuk Proses Pembelajaran yang Menyenangkan Abidin, Jenal; Sari, Rini Indah; Afandi, Irfan; Rahayu, Mela; Deca, Deca; Masripah, Neng Ulfa; Sutansyah, Lexy; Nuryadin, Nuryadin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini berangkat dari dibutuhkannya peningkatan keterampilan guru dalam bercerita yakni kemampuan melafalkan sesuatu ide atau gagasan yang ada dalam diri seseorang yang melibatkan cara pengucapan, kosakata, dan struktur serta bertambahnya kemampuan menyatakan  ide serta gagasan atau perasaan yang berbeda pada diri seseorang yang didapatkan dari hasil memperhatikan sesuatu pelajaran atau bahan belajar seperti menulis membaca memperhatikan lingkungan, hewan dan lain-lain. Sehingga kegiatan pembelajaran menjadi menyenangkan, merangsang cara berpikir siswa, membangun kemampuan bahasa, juga membantu menggali karakter dalam cerita, kemampuan empati dan simpati. Melalui cara story telling ini anak mampu mengambil nilai-nilai di dalam cerita yang disampaikan oleh guru, kemudian dari pada itu anak akan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-harinya.Workshop ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menggunakan metode bercerita (story talling) dalam proses pembelajaran yang menyenangkan. Sebelum dilaksanakannya kegiatan ini para guru di Desa Ciakar belum mengetahui kiat dan rahasia menjadi seorang pencerita yang baik. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode partisivatory action research. Kegiatan pengabdian ini dilaksankan pada hari Jum’at Tanggal 11 Agustus 2023 di Ruang Kelas TK Miftahul Ulum Desa Ciakar, dengan menghadirkan 22 orang Guru se Desa Ciakar. Hasil kegiatan ini adalah 1). Guru Menjadi Memahami Metode Pembelajaran Menyenangkan Dengan Story Telling; 2). Meningkatnya Semangat Siswa Dalam Belajar; 3). Merubah Metode Belajar; 4). Mengembangkan Bahasa Reseptif Dan Bahasa Ekspresif Untuk  Melatih Kemampuan Menyimak; dan 5). Melatih Kemampuan Menceritakan Kembali Isi Cerita.
Co-Authors Irfan Afandi Jenal Abidin, Jenal Masripah, Neng Ulfa Nuriah, Fitri Syifa Nuryadin, Nuryadin Pitriani, Hani Rahayu, Mela Sari, Rini Indah Sutansyah, Lexy