Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Syi`ar : Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan dan Bimbingan Masyarakat Islam Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Journal Education and Government Wiyata Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Sutansyah, Lexy
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Tantangan dan Prospek Penerapan Metode Kuantitatif dalam Penelitian Manajemen Pendidikan Islam Sutansyah, Lexy
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 4 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i4.519

Abstract

Manajemen pendidikan Islam mengkaji berbagai macam disiplin ilmu manajemen pendidikan seperti perencanaan, pengelolaan, pelaksanaan, dan pengawasan dalam proses pendidikan sampai infrastruktur lembaga pendidikan. Kajian ini bertujuan untuk memberikan bimbingan praktis kepada para peneliti dan praktisi untuk penerapan metode penelitian kuantitatif dalam manajemen pendidikan Islam. Kajian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan dengan cara mengumpulkan informasi dari bahan-bahan kepustakaan dari buku, jurnal, dan berbagai artikel. Data yang terkumpul dianalisis dengan cara mereduksi data, menyajikannya sebagaimana adanya secara sistematis, dan menarik kesimpulan. Kajian ini menunjukkan bahwa penerapan metode penelitian kuantitatif dalam penyampaian pendidikan Islam menawarkan potensi yang signifikan untuk meningkatkan pemahaman kita tentang aspek-aspek penting pendidikan Islam seperti efektifitas program, idntifikasi tren dan pola manajemen pendidikan Islam, dan masalah kepemimpinan.
Pengaruh Pengalaman Kerja Terhadap Kualitas Mengajar Guru di Sekolah Dasar Negeri Neglasari Kecamatan Pancatengah Kabupaten Tasikmalaya Sutansyah, Lexy
Jurnal Global Futuristik Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/globalistik.v1i1.12

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengalaman kerja guru di SD Negeri Neglasari yang berada di Kecamatan Pancatengah Kabupaten Tasikmalaya. Selain itu, bertujuan juga untuk mengungkap bagaimana kualitas mengajar guru di sekolah tersebut. Selanjutkan, penelitian ini akan mengidentifikasi adakah pengaruh pengalaman kerja terhadap kualitas mengajar guru SD Negeri Neglasari Kecamatan Pancatengah Kabupaten Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Subjek penelitiannya adalah guru yang berjumlah 10 orang. Penelitian ini juga termasuk ke dalam penelitian lapangan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan  teknik dokumenter. Analisis data yang dilakukan menggunakan metode  analisis deskriptif, pemberian makna, dan konstruksi pengalaman hidup individu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar (68%) guru SDN Neglasari memiliki pengalaman kerja 2-10 tahun. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa pengalaman kerja guru berpengaruh positif terhadap kualitas mengajar guru di SD Negeri Neglasari.
Pembiayaan Pendidikan: Urgensi, Tantangan, dan Solusi Sutansyah, Lexy; Ramdani, Azi
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.197

Abstract

Pendanaan pendidikan merupakan hal yang penting dalam memastikan keberlangsungan dan kualitas pendidikan di suatu negara. Pendidikan merupakan sebuah investasi jangka panjang bagi negara. Paper ini bertujuan untuk mengulas secara singkat dan deskriptif mengenai jenis-jenis pembiayaan pendidikan, sumber-sumber pembiayaan pendidikan, urgensi, tantangan, dan solusi yang dapat dilakukan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan jenis penelitian kepustakaan. Berdasarkan penelitian ini, diperoleh bahwa pendanaan pendidikan merupakan hal yang penting dalam menunjang sistem pendidikan di suatu negara. Sumber pendanaan dapat berasal dari pemerintah, swasta, dan organisasi internasional. Tantangan dalam pendanaan pendidikan antara lain kurangnya anggaran dan kesenjangan sosial. Solusi yang dapat dilakukan antara lain meningkatkan anggaran pendidikan dan memperkuat kemitraan dalam mendanai pendidikan.
PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN BAGI SISWA MAS YPP JAMANIS Maulana, Acep Ridwan; Yunita, Rika; Sutansyah, Lexy; Agustini, Aini Ali
Journal Education and Government Wiyata Vol 2 No 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Yayasan Panca Bakti Wiyata Pangandaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71128/e-gov.v2i2.79

Abstract

Guidance and Counseling (G&C) is a process of interaction between a counselor and a counselee, either directly or indirectly, aimed at assisting the counselee in developing their potential and solving the issues they are facing. This process involves systematic, objective, logical, and programmed efforts by the counselor to facilitate the development of independence in the counselee's life. The understanding of G&C encompasses face-to-face activities conducted by counseling experts, either individually or in groups, providing additional knowledge. The main objective of G&C is to aid the counselee in self-understanding, potential development, and issue resolution. Counseling is defined as a personal relationship conducted face-to-face between a counselor and a counselee, involving the development of specific counselor skills to provide a learning environment. This research adopts a qualitative approach, wherein the researcher examines informants as subjects in their daily environment. This method is chosen to obtain more comprehensive, in-depth, credible, and meaningful data. Data analysis involves stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions and data verification. The research findings indicate an increased interest among students of MAS YPP Jamanis in pursuing higher education, albeit within relatively low figures. Factors such as technological advancements and students' enthusiasm in creating LTMPT (National University Entrance Test) accounts contribute to this interest. Guidance counselors play a role in providing guidance and understanding to students about the university world, as well as helping channel their interests and talents. Challenges faced by guidance counselors involve differences in perception between students and their parents, requiring effective solutions. Strategies to increase student interest include educational motivation seminars and campus organization involvement. The research concludes that the Guidance and Counseling at MAS YPP Jamanis can be considered effective, with aspects of planning, organization, implementation, and supervision evaluated as good to excellent.
Kepribadian dan Parenting Anak Usia Dini Sutansyah, Lexy; Rahma, Alfi Maulia; Yunita, Rika
Syi’ar: Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan dan Bimbingan Masyarakat Islam Vol. 6 No. 2 (2023): Syi`ar : Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan dan Bimbingan Masyarakat Islam
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/syiar.v6i2.2224

Abstract

Individu pada masa anak usia dini memiliki kehadiran yang unik dan istimewa. Mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang pesat dan kepemilikan dunia sangat penting untuk kehidupan selanjutnya. Anak selalu memiliki karakteristik yang jauh dari orang dewasa. Antusias dan aktif, selalu ingin tahu tentang apa yang dilihat dan dinamis. Jangan pernah berhenti belajar, karena suara pengetahuan baru harus selalu didengar. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif untuk mengeksplorasi dan memahami makna yang diperoleh sejumlah individu atau sekelompok orang dianggap berasal dari masalah sosial atau kemanusiaan. Pengembangan karakter kepribadian penting sekali dilakukan ketika anak dalam masa-masa usia dini. Freud, namun Erik Erikson tidak sependapat dengan Freud yang mengatakan bahwa reaksi masa dewasa adalah hasil dari pengalaman-pengalaman masa kanak-kanak, khususnya di usia 5 sampai 6 tahun awal. Menurut Erikson, lingkungan di mana anak hidup sangat penting untuk memberikan pertumbuhan, penyesuaian, sumber kesadaran diri dan identitas Pengembangan karakter kepribadian penting sekali dilakukan ketika anak dalam masa-masa usia dini. Vigotsky memandang bahwa sistem sosial sangat penting dalam perkembangan kognitif anak. Pengembangan karakter dalam diri anak diarahkan pada nilai, sikap, dan perilaku yang memancarkan akhlak mulia atau budi pekerti luhur.
Workshop Story Telling Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Bercerita untuk Proses Pembelajaran yang Menyenangkan Abidin, Jenal; Sari, Rini Indah; Afandi, Irfan; Rahayu, Mela; Deca, Deca; Masripah, Neng Ulfa; Sutansyah, Lexy; Nuryadin, Nuryadin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini berangkat dari dibutuhkannya peningkatan keterampilan guru dalam bercerita yakni kemampuan melafalkan sesuatu ide atau gagasan yang ada dalam diri seseorang yang melibatkan cara pengucapan, kosakata, dan struktur serta bertambahnya kemampuan menyatakan  ide serta gagasan atau perasaan yang berbeda pada diri seseorang yang didapatkan dari hasil memperhatikan sesuatu pelajaran atau bahan belajar seperti menulis membaca memperhatikan lingkungan, hewan dan lain-lain. Sehingga kegiatan pembelajaran menjadi menyenangkan, merangsang cara berpikir siswa, membangun kemampuan bahasa, juga membantu menggali karakter dalam cerita, kemampuan empati dan simpati. Melalui cara story telling ini anak mampu mengambil nilai-nilai di dalam cerita yang disampaikan oleh guru, kemudian dari pada itu anak akan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-harinya.Workshop ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menggunakan metode bercerita (story talling) dalam proses pembelajaran yang menyenangkan. Sebelum dilaksanakannya kegiatan ini para guru di Desa Ciakar belum mengetahui kiat dan rahasia menjadi seorang pencerita yang baik. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode partisivatory action research. Kegiatan pengabdian ini dilaksankan pada hari Jum’at Tanggal 11 Agustus 2023 di Ruang Kelas TK Miftahul Ulum Desa Ciakar, dengan menghadirkan 22 orang Guru se Desa Ciakar. Hasil kegiatan ini adalah 1). Guru Menjadi Memahami Metode Pembelajaran Menyenangkan Dengan Story Telling; 2). Meningkatnya Semangat Siswa Dalam Belajar; 3). Merubah Metode Belajar; 4). Mengembangkan Bahasa Reseptif Dan Bahasa Ekspresif Untuk  Melatih Kemampuan Menyimak; dan 5). Melatih Kemampuan Menceritakan Kembali Isi Cerita.
Co-Authors Agustini, Aini Ali Deca, Deca Irfan Afandi Jenal Abidin, Jenal Masripah, Neng Ulfa Maulana, Acep Ridwan Nuryadin, Nuryadin Rahayu, Mela Rahma, Alfi Maulia Ramdani, Azi Rika Yunita, Rika Sari, Rini Indah