Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education and Counseling Journal Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal
Shoriah, Kamilah An
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
The Implementation of THE Curriculum 2013 in Mathematics Learning at Grade V SD Shoriah, Kamilah An; Efendi , Nofriza
The Future of Education Journal Vol 1 No 2 (2022): November
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (641.363 KB) | DOI: 10.61445/tofedu.v1i2.28

Abstract

This study aims to analyze the problems of implementing the 2013 curriculum in fifth grade mathematics learning at MIS Bakti Dadok Tunggul Hitam, Koto Tangah District, Padang City. This research uses a qualitative approach with a descriptive type. The subjects of this research are fifth grade teachers and students. This research was carried out at MIS Bakti Dadok Tunggul Hitam, Koto Tangah District, Padang on July 19, 2022. The data collection techniques used were field observations, interviews, and documentation. The results showed that in implementing the 2013 curriculum in mathematics lessons in class V not entirely good, because the teacher uses the 2013 curriculum, but for the implementation of the teacher is more dominant using the education unit level curriculum (KTSP) method. In the learning process, students first understand the lesson better if it is explained only one field of study rather than having to be combined with other lessons as used in the 2013 curriculum method. And the three teachers use the media to guide students in the process of understanding mathematics lessons.
PENGUATAN AKHLAK PADA SISWA KELAS IV DALAM PENDIDIKAN ISLAM MELALUI PENDEKATAN KAPITA SELEKTA DI SDN 06 KAMPUNG LAPAI Hendrizal, Hendrizal; Shoriah, Kamilah An; Putri, Rini Irmata; Fajri N, Eldi; Pikri, Hayatul; Ningsih, Fitria Dian
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 5 No 1 (2025): EDISI : MARET
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v5i1.4607

Abstract

Studi ini menganalisis tentang penguatan akhlak pada siswa kelas IV dalam pendidikan islam melalui pendekatan kapita selekta di SDN 06 Kampung Lapai Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, penelitian ini menyoroti tentang memberikan penguatan akhlak pada siswa kelas IV dalam pendidikan islam melalui pendekatan kapita selekta yang mena penelitian ini dilakukan di SDN 06 Kampung Lapai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemberian penguatan akhlak kepada siswa melalui pendidikan islam pendekatan kapita selekta berpengaruh terhadap pembentukan akhlak siswa seperti dengan cara melakukan sholat dhuda bersama, bersedekah dihari jumat, menceritakan kisah-kisah nabi Muhammad SAW dengan begitu siswa termotivasi dam belajar membentuk akhlaknya
PENGARUH MEDIA CANVA DALAM PEMBUATAN PPT PADA HASIL BELAJAR SISWA Hayati, Rahmatul; Shoriah, Kamilah An; Putri, Rini Irmata; Pikri, Hayatul; Ningsih, Fitria Dian
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 5 No 1 (2025): EDISI : MARET
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v5i1.4606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui pengaruh Media Canva dalam pembuatan powerpoint pada hasil belajar siswa. Diharapkan bahwa penggunaan media Canva dalam pembuatan powerpoint dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar dan mempermudah pemahaman materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan media Canva dalam pembuatan powerpoint terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD Negeri 01 Ulak Karang. Metode penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design dalam sebuah studi eksperimental dengan total sampel 60 siswa, terbagi menjadi dua kelas: IV A (kelas eksperimen) dan IV C (kelas kontrol), masing-masing dengan 30 siswa. Instrumen penelitian terdiri dari lembar observasi dan tes. Temuan penelitian menunjukkan bahwa (1) nilai rata-rata hasil belajar siswa di kelas eksperimen adalah 99, sedangkan di kelas kontrol adalah 78,3. (2) Hasil uji hipotesis menggunakan uji t menunjukkan nilai signifikansi (2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang menunjukkan bahwa media Canva dalam pembuatan powerpoint secara signifikan mempengaruhi hasil belajar siswa.
The Implementation of Authentic Assessment in Mathematics Learning to Improve Conceptual Understanding at SDN 03 Alai Jendriadi, Jendriadi; Shoriah, Kamilah An; Putri, Rini Irmata; Ningsih, Fitria Dian; Fernanda, David
The Future of Education Journal Vol 4 No 6 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i6.706

Abstract

Mathematics education in elementary schools is crucial for building a solid foundation of understanding that prepares students for more complex mathematical concepts in subsequent educational levels. However, traditional assessments, which often rely heavily on written exams, frequently fail to measure students' ability to think critically and apply mathematical concepts in real-world situations. This study aims to implement authentic assessment in mathematics learning at SDN 03 Alai to improve students' understanding and skills in applying mathematical concepts such as addition, subtraction, multiplication, division, and geometry in real-life contexts. The method used is Classroom Action Research (CAR) with cycles of planning, implementation, observation, and reflection. Data were collected through problem-based tests, observations, and student portfolios. The results show a significant improvement in students' understanding, with an average performance test score increasing by 22.6%, particularly in geometry (33.9%). This study recommends the broader implementation of authentic assessment in mathematics education to help students develop critical thinking and applied skills.
Faktor Pembentukan Karakter Rasa Ingin Tahu Siswa dalam Masa Pra Pubertas Di Kelas V SDN 06 Kampung Lapai Shoriah, Kamilah An; Efendi , Nofriza
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembentukan karakter rasa ingin tahu siswa dalam masa pra pubertas di kelas V SDN 06 Kampung Lapai. Penelitian ini dilatar belakangi pembentukan karakter rasa ingin tahu siswa dalam masa pra pubertas, dikarenakan dimasa ini siswa memiliki rasa ingin tahu yang tinggi sehingga emosional siswa mulai tidak terkontrol dan siswa juga mulai memiliki rasa suka-sukaan dengan lawan jenisnya. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembentukan karakter rasa ingin tahu siswa dalam menghadapi masa pra pubertas di kelas V C SDN 06 Kampung Lapai, menganalisis faktor  pembentukan karakter siswa dalam menghadapi masa pra pubertas di kelas V C SD 06 Kampung Lapai. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Kemudian data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan selanjutnya dilakukan analisis data melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian ini yaitu Kepala Sekolah, guru kelas V C, guru PJOK, guru PAI, dan siswa kelas V C. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh temuan bahwa (1) proses pembentukan karakter rasa ingin tahu siswa kelas V C dalam masa pra pubertas yaitu adanya kerjasama guru dengan pihak wali siswa, karena siswa mulai memiliki rasa ingin tahu yang besar berfikir lebih dewasa, dan mulai suka sukaan kepada lawan jenis.
Tinjauan Terhadap Paradigma Pengembangan Anak: Strategi Pendidikan Untuk Memperkuat Potensi Siswa Slow Learner DI SDN 03 Alai Fitriana, Dewi; Putri, Rini Irmata; Fajri.N, Eldi; Shoriah, Kamilah An
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15704

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan inklusi, yang menjamin hak setiap individu untuk mendapatkan pendidikan tanpa diskriminasi. Fokus penelitian ini adalah siswa slow learner di SDN 03 Alai, yang memiliki karakteristik akademik di bawah rata-rata dan memerlukan perhatian khusus dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan anak slow learner, menganalisis pengaruhnya terhadap proses belajar di sekolah, memahami sejauh mana pemahaman guru tentang keberadaan anak slow learner, dan mengidentifikasi strategi pengajaran yang efektif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa slow learner membutuhkan waktu lebih lama untuk memahami dan mengasimilasi informasi, serta menghadapi tantangan dalam mata pelajaran inti. Guru perlu mengadopsi pendekatan pengajaran yang berbeda dan sensitif terhadap kebutuhan individual siswa, seperti penggunaan metode visual dan kinestetik, serta kolaborasi dengan konselor sekolah dan orang tua. Pendidikan inklusi tidak hanya menjadi prinsip tetapi juga komitmen untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung perkembangan optimal setiap siswa.
Co-Authors Dewi Fitriana Efendi , Nofriza Fajri N, Eldi Fajri.N, Eldi Fernanda, David hayati, rahmatul Hendrizal Hendrizal Jendriadi, Jendriadi Ningsih, Fitria Dian Pikri, Hayatul Putri, Rini Irmata