Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Implementasi Pembuatan Modul Ajar Berbasis Artificial Intelligence (Ai) di SDN 17 Pasir Permit Indriani, Ririn; Samin Lubis, Mara; Putri Lubis, Annisa; Lestari, Ayu; Riadi, Salamat; Izzati, Aufi Nadrah; Fatmawati, Sri Ayu; Amalia, Ariza; Rahmadani Lubis, Khaiyirah; Purnama Sari, Reni
Alahyan Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): (Nopember)
Publisher : PT. Alahyan Publisher Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61492/ecos-preneurs.v2i2.212

Abstract

Technological developments in the world of education have created various innovations to support the learning process, one of which is in the creation of teaching modules using AI, this research uses qualitative research methods because it aims to understand in depth how the implementation of AI-based teaching modules, this workshop was held at SDN 17 Pasir Permit, through the presentation of material and direct practice, so that this workshop is able to help teachers to create modules Teaching more effectively and efficiently using AI so that teachers' tasks can be minimized.
Effectiveness of Technology Utilization Through Powerpoint Media in Supporting The Learning of Akidah Akhlak at Mts YAPDI Padang Bulan Riadi, Salamat; Rapono , Muhammad
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 4 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.4.p.2830-2840

Abstract

Technology based instructional media, such as PowerPoint, serve as an alternative that teachers can use to present material in a more engaging, interactive, and easily understandable way for students. This study aims to analyze the effectiveness of utilizing technology through PowerPoint media in supporting the teaching of Akidah Akhlak. The research employs a qualitative method with a case study approach, using data collection techniques that include observation, interviews, and documentation. The collected data were then analyzed using the Miles and Huberman technique, which involves data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that the implementation of PowerPoint in Akidah Akhlak learning has led to positive changes in how teachers deliver the material. Previously, the dominant methods were lectures and writing notes on the board; however, with PowerPoint, the material is organized more systematically with key points, images, Quranic verses, and tables. Despite challenges such as limited projector availability, laptop compatibility issues, and classroom lighting, the enthusiasm of both teachers and students remains high. This study demonstrates that the use of PowerPoint media in Akidah Akhlak learning not only helps teachers convey the material more effectively but also enhances students’ comprehension, learning interest, and active participation during the lessons.
Pengembangan Multimedia dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Sibuea, Parulian; Hafis, Bilal; Sari, Delvina; Koto, Muthya Khairunnisa; Rahman, Nadila Aulia; Naibaho, Putri Rahayu; Susanti, Rina; Riadi, Salamat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12822

Abstract

Pengembangan multimedia dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) telah menjadi topik penelitian yang menarik perhatian para peneliti. Beberapa penelitian menekankan pengembangan multimedia interaktif yang melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Dari segi jenisnya, penelitian ini dapat dikategorikan sebagai penelitian literatur, khususnya dalam ranah penelitian pustaka atau library research. Metode ini melibatkan pengumpulan data melalui analisis berbagai sumber literatur, tidak terbatas pada buku-buku, melainkan juga mencakup bahan dokumentasi, majalah, jurnal, dan surat kabar. Multimedia merupakan sebuah alat yang dapat digunakan sebagai media presentasi yang lebih dinamis dan interaktif, di mana pada media tersebut penggunanya dapat mengkombinasikan berbagai macam data seperti teks, grafik, video, animasi, dan juga audio. Terdapat jenis-jenis multimedia Pembelajaran melalui multimedia adalah pembelajaran yang didesain dengan menggunakan berbagai media secara bersamaan seperti teks, gambar (foto), film (video) dan lain sebagainya yang semuanya saling bersinergi untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan.Multimedia adalah gabungan dari tiga buah elemen penting yang terdapat di dalamnya suara, tulisan dan gambar dan terdapat kelebihan serta kekurangannya.
Implementasi Strategi Pembelajaran Debat dalam Pembelajaran Fiqih di SMA Al-Hidayah Medan Arlina, Arlina; Naibaho, Putri Rahayu; Susanti, Rina; Riadi, Salamat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12947

Abstract

Salah satu alternatif pembelajaran fiqh adalah metode debat. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dan berbasis pada strategi pembelajaran debat. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII SMA Al Hidayah. Teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Memastikan keakuratan data dilakukan dengan meninjau observasi dan dokumentasi wawancara. Pengujian keandalan informasi dilakukan melalui observasi sepanjang waktu, ketekunan, dan peningkatan referensi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa peran pendidik dalam penyelenggaraan pembelajaran fiqh perceraian di SMA Al Hidayah Medan diwujudkan melalui dedikasi dan kerjasama.