Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Pengabdian Sosial
Deviyanti, Anggy
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kesadaran Pengelolaan Sampah Makanan melalui Sosialisasi Pot Komposter pada Siswa Kelas 4 di SDN 2 Sindangkasih Yogiarni, Tiara; Iskandar, Sofyan; Agnia, Adela; Rosyada, Alya Amrina; Deviyanti, Anggy; Nisrina, Farras Adzra; Nurhikmah, Ica; Febriyanti, Rika; Gustavisiana, Tegar Selaras
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/fkpqnz49

Abstract

Masalah pengelolaan sampah makanan merupakan isu global yang memiliki dampak lingkungan yang signifikan. Kurangnya kesadaran pengelolaan sampah organik di kalangan masyarakat umum, khususnya generasi muda, merupakan sebuah tantangan besar yang perlu segera diatasi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman dalam pengelolaan sampah makanan pada siswa kelas 4 di SDN 2 Sindangkasih melalui kegiatan sosialisasi pot komposter. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pemberian materi edukasi, demonstrasi langsung dalam pembuatan pot komposter, serta pendampingan praktik oleh siswa. Pendekatan interaktif ini sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya pengelolaan sampah organik. Selain itu, siswa menjadi lebih terampil dalam memanfaatkan pot komposter untuk mengubah limbah makanan menjadi kompos yang bermanfaat bagi tanaman. Sosialisasi berbasis praktik langsung dapat menjadi strategi yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai pengelolaan sampah sejak usia dini. Penerapan program ini diharapkan dapat mendorong sekolah lain untuk menerapkan langkah serupa dalam mengedepankan kelestarian lingkungan.
Penerapan Program 5 Bunga Rampai Pendidikan di Sekolah Dasar Purwakarta Alindra, Afridha Laily; H.A, Alifia Nur Azizah; Deviyanti, Anggy; Rahman, Elsa Amelia; Febriana, Natasya; Al-Fath, Virlee Isfa’lana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13008

Abstract

Inovasi pendidikan merupakan upaya peningkatan dalam pencapain pendidikan yang lebih berkualitas dan bermutu. Pembaruan pendidikan di era modern ini layak di perhatikan bagi seluruh instansi pendidikan. Di daerah Jawa Barat lebih tepatnya di wilayah kabupaten Purwakarta juga berdampak dengan adanya inovasi-inovasi yang dapat meningkatkan proses pembelajaran di Sekolah Dasar. Dalam penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep penerapan inovasi pendidikan di SDN 8 Nagri Kaler, namun terdapat aspek-aspek utama dalam penerapan inovasi pendidikan yang wajib menjadi perhatian, yakni: guru, siswa, dan fasilitas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sehingga hal tersebut bisa menjadi informasi yang berguna dan mudah dipahami oleh para pembaca. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan aspek – aspek utama dalam melakukan penerapan inovasi, yakni: guru,siswa, dan fasilitas. Pada ketiga aspek tersebut telah banyak mengalami perkembangan dan telah melaksanakan penerapan inovasi yang ingin dicapai. Meskipun didalam pelaksanaannya masih banyak hambatan dan juga kekurangan, kepala sekolah selalu mengontrol kegiatan inovasi dengan melakukan evaluasi di akhir tahun. Hal ini dilakukan agar penerapan inovasi berkembang dan mencapai target.
Pengaruh Model Pembelajaran RADEC Berbantuan Media Video Animasi terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SD Deviyanti, Anggy; Rahayu, Puji; Mustikaati, Wina
YASIN Vol 5 No 4 (2025): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v5i4.6274

Abstract

Mathematical critical thinking ability is an essential competence for elementary school students to face real-world challenges that require problem-solving skills and in-depth analysis. This study aims to analyze the effect of the RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) learning model assisted by animated video media on improving elementary students’ mathematical critical thinking skills. A quantitative quasi-experimental design with a pretest-posttest non-equivalent group was employed. The study was conducted at a public elementary school in Purwakarta Regency, involving two fifth-grade classes: class VC as the experimental group (23 students) and class VA as the control group (23 students). The experimental class used the RADEC model assisted by animated videos, while the control class employed the Discovery Learning model. Results show that the RADEC model assisted by animated video media contributed 22.3% to the improvement of students’ mathematical critical thinking ability. The average score increased from 51.65 to 79.13, with the N-Gain categorized as moderate, whereas the control class showed a low-level improvement. The study concludes that the RADEC model assisted by animated videos is more effective than the Discovery Learning model in enhancing elementary students’ mathematical critical thinking skills.
Co-Authors Agnia, Adela Al-Fath, Virlee Isfa’lana Alindra, Afridha Laily Febriana, Natasya Febriyanti, Rika Gustavisiana, Tegar Selaras H.A, Alifia Nur Azizah Nisrina, Farras Adzra Nurhikmah, Ica Puji Rahayu Rahman, Elsa Amelia Rosyada, Alya Amrina Sofyan Iskandar, Sofyan Wina Mustikaati Yogiarni, Tiara