Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Andriani, Anjelika
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENDEKATAN TEORI HIMPUNAN MATEMATIKA UNTUK MEMETAKAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KEMISKINAN DI KOTA MEDAN Siregar, Tiur Malasari; Andriani, Anjelika; Tampubolon, Andreas; Putri, Taqiyyah Nabila; Wahidah, Khairunnisa; Manik, Sola Gracia
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v7i2.2077

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengelompokkan masyarakat miskin yang berada dikota medan dengan berbagai faktor-faktor kemiskinan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi faktor-faktor apa saja yang sangat dominan dalam kemiskinan yang ada dikota medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode desain studi cross-sectional berbasis populasi, dan sumber data primernya adalah Data BPS 2014-2023. Bentuk populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah presentase penduduk miskin di Kota Medan. Penelitian ini sangat efesien dalam mengidentifikasi faktor-faktor apa yang perlu diperhatikan untuk diselesaikan khususnya kemiskinan. Kemiskinan merupakan masalah penting yang harus ditanggulangi oleh pemerintah. Pemerintah bertanggung jawab dalam pengembangan sumber daya manusia yang bertujuan menyejahterakan rakyat dan mengentaskan kemiskinan telah melakukan berbagai upaya penanggulangan kemiskinan dan upaya untuk mengatasi masalah ekonomi yang berkaitan dengan kesejahteraan masyarakat. Banyak faktor-faktor kemiskinan yang perlu diperhatikan oleh pemerintah khususnya kota medan. Faktor-faktor tersebut dapat dikelompokkan dalam suatu himpunan. Dengan demikan dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor penyebab kemiskinan dapat dikelompokkan menjadi satu bagian dengan menggunakan teori himpunan. Hal ini dapat meningkatkan efisensi pemerintah mengidentifikasi faktor-faktor kemiskinan manakah yang perlu ditangani.
Optimalisasi Optimalisasi Pembelajaran Polinomial Kelas XI Melalui Pelatihan MATLAB Bagi Guru Di SMA Cerdas Murni Anshari, Fazril Anshari; Andriani, Anjelika; Nasution, Dhea Amanda; Tania, Nabilla Syalita; Kairuddin, Kairuddin; Asmin, Asmin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4907

Abstract

Perkembangan teknologi di era digital telah menjadi aspek penting dalam dunia pendidikan, khususnya pendidikan matematika. Polinomial merupakan salah satu materi yang memerlukan pendekatan inovatif karena sifatnya yang abstrak dan kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran polinomial kelas XI melalui pelatihan penggunaan MATLAB bagi guru Matematika SMA Cerdas Murni. Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan guru dalam memakai MATLAB sebagai media pembelajaran interaktif. Metode penelitian yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, penyiapan materi, penyampaian pelatihan, dan evaluasi. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan ini meningkatkan pemahaman guru tentang cara menggunakan MATLAB, khususnya pada operasi polinomial seperti perkalian, pembagian, mencari akar, dan mengevaluasi nilai. Para guru mengungkapkan kegembiraannya dalam mengintegrasikan MATLAB ke dalam kelas mereka, yang mereka harap akan meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Studi ini menyoroti pentingnya teknologi sebagai media mendukung untuk membentuk proses belajar dan mengajar yang efektif dan relevan untuk kebutuhan abad ke-21.
Kekuatan Digital: Gerakan Warganet Atas Penolakan Genosida di Palestina Siregar, Hapni Laila; Aulia, Dilla Ulfa; Andriani, Anjelika; Damanik, Naila Ghinaya; Nasution, Adzkia Nur; Ridho, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14776

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran gerakan warganet dalam mendukung Palestina melalui media sosial, khususnya dalam menyuarakan penolakan terhadap genosida yang terjadi di Palestina akibat konflik dengan Israel. Latar belakang penelitian mencakup sejarah konflik Israel-Palestina, penderitaan rakyat Palestina, serta peran media sosial dalam menggalang opini publik terkait isu genosida di Palestina. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan penyebaran angket melalui media sosial. Sampel penelitian ini terdiri dari 22 Responden yang menggunakan media sosial. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mengidentifikasi pola-pola dukungan, persepsi, dan tingkat partisipasi warganet dalam gerakan solidaritas untuk Palestina. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki kesadaran tinggi terhadap genosida di Palestina dan telah aktif berpartisipasi dalam gerakan solidaritas melalui media sosial. Warganet juga beropini bahwa genosida di Palestina merupakan tragedi kemanusiaan yang memprihatinkan, Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya mendorong partisipasi masyarakat melalui platform-platform digital untuk mencapai perdamaian dan keadilan di kawasan Palestina-Israel.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS XII DALAM MENYELESAIKAN SOAL INTEGRAL TENTU DAN TAK TENTU Anshari, Fazril; Andriani, Anjelika; Damanik, Naila Ghinaya
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 4 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i4.7705

Abstract

Pemahaman konsep merupakan aspek penting dalam pembelajaran integral karena materi ini tidak hanya menuntut kemampuan prosedural, tetapi juga pemaknaan konsep antiturunan, konstanta integrasi, batas integral, serta keterkaitannya dengan konsep turunan dan luas daerah. Namun, pada praktik pembelajaran matematika di kelas XII, siswa sering kali mampu menyelesaikan soal integral secara mekanis tanpa memahami makna konseptual di balik prosedur yang digunakan. Kondisi ini menunjukkan perlunya analisis mendalam terhadap pemahaman konsep integral siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep siswa kelas XII dalam menyelesaikan soal integral tentu dan integral tak tentu. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek sebanyak 33 siswa kelas XII MIPA 2 MAN 3 Medan yang dipilih melalui teknik cluster sampling. Instrumen penelitian berupa tes uraian yang disusun berdasarkan empat indikator pemahaman konsep, yaitu menyatakan ulang konsep, mengelompokkan objek berdasarkan sifat tertentu, menggunakan konsep secara algoritmik, dan menghubungkan antar konsep matematika. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa rata-rata dan persentase capaian setiap indikator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan pemahaman konsep siswa berada pada kategori rendah (61,95%). Indikator mengelompokkan objek dan menggunakan konsep secara algoritmik memiliki capaian tinggi, sedangkan indikator menyatakan ulang konsep dan menghubungkan antar konsep menunjukkan capaian rendah. Pola ini mengindikasikan adanya ketimpangan antara pemahaman prosedural dan pemahaman konseptual siswa pada materi integral. Temuan penelitian ini memberikan gambaran empiris mengenai profil pemahaman konsep integral siswa dan dapat menjadi dasar bagi penelitian lanjutan yang berfokus pada pengembangan pemahaman konseptual.
Co-Authors ANSHARI, FAZRIL Anshari, Fazril Anshari Asmin Asmin, Asmin Aulia, Dilla Ulfa Damanik, Naila Ghinaya Kairuddin . Manik, Sola Gracia Muhammad Ridho Nasution, Adzkia Nur Nasution, Dhea Amanda Putri, Taqiyyah Nabila Siregar, Hapni Laila Tampubolon, Andreas Tania, Nabilla Syalita Tiur Malasari Siregar, Tiur Malasari Wahidah, Khairunnisa