Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Tania, Nabilla Syalita
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peningkatan Pengobatan Mandiri di Indonesia: Analisis Faktor dan Tren dengan Metode Deret Geomertri Siregar, Tiur Malasari; Putri, Aulia Eka; Sipahutar, Ilfa Zaimi; Azizi, Muhammad Farhan; Tania, Nabilla Syalita; Sari, Novita
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2127

Abstract

Penelitian ini menganalisis peningkatan tren pengobatan mandiri di Indonesia selama periode 2020-2023 menggunakan metode kuantitatif dan analisis deret waktu dengan data dari Badan Pusat Statistik (BPS). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan tren pengobatan mandiri di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren persentase penduduk Indonesia yang melakukan pengobatan mandiri meningkat secara eksponensial selama periode penelitian, dengan rasio peningkatan sebesar 2% setiap tahun. Peningkatan ini didorong oleh beberapa faktor, seperti biaya pengobatan yang mahal, akses terbatas ke fasilitas kesehatan, waktu tunggu yang lama, dan preferensi terhadap pengobatan tradisional. Temuan ini memiliki implikasi penting bagi pembuat kebijakan, profesional kesehatan, dan masyarakat umum dalam memahami dan mengatasi tren pengobatan mandiri di Indonesia.
Optimalisasi Optimalisasi Pembelajaran Polinomial Kelas XI Melalui Pelatihan MATLAB Bagi Guru Di SMA Cerdas Murni Anshari, Fazril Anshari; Andriani, Anjelika; Nasution, Dhea Amanda; Tania, Nabilla Syalita; Kairuddin, Kairuddin; Asmin, Asmin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4907

Abstract

Perkembangan teknologi di era digital telah menjadi aspek penting dalam dunia pendidikan, khususnya pendidikan matematika. Polinomial merupakan salah satu materi yang memerlukan pendekatan inovatif karena sifatnya yang abstrak dan kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran polinomial kelas XI melalui pelatihan penggunaan MATLAB bagi guru Matematika SMA Cerdas Murni. Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan guru dalam memakai MATLAB sebagai media pembelajaran interaktif. Metode penelitian yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, penyiapan materi, penyampaian pelatihan, dan evaluasi. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan ini meningkatkan pemahaman guru tentang cara menggunakan MATLAB, khususnya pada operasi polinomial seperti perkalian, pembagian, mencari akar, dan mengevaluasi nilai. Para guru mengungkapkan kegembiraannya dalam mengintegrasikan MATLAB ke dalam kelas mereka, yang mereka harap akan meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Studi ini menyoroti pentingnya teknologi sebagai media mendukung untuk membentuk proses belajar dan mengajar yang efektif dan relevan untuk kebutuhan abad ke-21.
Analisis Persepsi Mahasiswa terhadap Maraknya Normalisasi Hubungan Pacaran Beda Agama Ditinjau dalam Perspektif Islam Siregar, Hapni Laila; Lubis, M. Ghafur Rahman; Ridho, M.; Tania, Nabilla Syalita; Susanto, Nazwa Rizka; Anindya, Zahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14664

Abstract

Maraknya normalisasi hubungan pacaran beda agama khususnya mahasiswa sudah sangat familiar dikalangan Masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi dan upaya mahasiswa Universitas Negeri Medan terhadap maraknya normalisasi hubungan pacaran beda agama di masyarakat. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif, suatu pendekatan yang menunjukkan adanya deskripsi terhadap Hubungan Pacaran Beda Agama yang berfokus pada pemecahan masalah berdasarkan fakta atau kenyataan pada saat ini dan memusatkan pada masalah yang terjadi terhadap maraknya normalisasi hubungan pacaran beda agama. Untuk memahami persepsi mahasiswa peneliti melangsungkan observasi secara tidak langsung dengan mengemukakan beberapa pertanyaan melalui Google Form. Hasil yang didapatkan yaitu persepsi seluruh mahasiswa bersifat kontradiktif yang berarti tidak setujunya seluruh mahasiswa Universitas Negeri Medan terhadap hubungan beda agama dinormalisasikan di masyarakat dan pentingnya memperkuat nilai-nilai agama dalam diri dan memahami makna terkait moral agama yang mereka anut.
ANALYSIS OF HIGH SCHOOL STUDENTS’ NUMERACY LITERACY SKILLS ON POLYNOMIAL TOPICS VIEWED FROM A GENDER PERSPECTIVE Putri, Taqiyyah Nabila; Tania, Nabilla Syalita; Soraya, Hanifah
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v11i2.8282

Abstract

This study aims to analyze high school students’ numeracy literacy skills on polynomial topics in terms of gender differences. Participants were selected randomly from Grade XII students at SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan and examined through a numeracy literacy test and interviews focused on contextual understanding, procedural execution, and interpretation of mathematical results. Data were analyzed through the stages of data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings indicate that female students tend to demonstrate stronger reasoning and conceptual interpretation, while male students show greater strengths in procedural aspects. These results provide insight into how gender contributes to variations in numeracy literacy and offer a basis for teachers to design instructional approaches that align with students’ thinking characteristics.
Co-Authors Andriani, Anjelika Anindya, Zahra Anshari, Fazril Anshari Asmin Asmin, Asmin Azizi, Muhammad Farhan Kairuddin . Lubis, M. Ghafur Rahman Nasution, Dhea Amanda Novita Sari Putri, Aulia Eka Putri, Taqiyyah Nabila Ridho, M. Sipahutar, Ilfa Zaimi Siregar, Hapni Laila Soraya, Hanifah Susanto, Nazwa Rizka Tiur Malasari Siregar, Tiur Malasari