Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Strategi Penjamin Mutu dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Al-Izhar School Pekanbaru Fadel, Moh.; Zaitun, Zaitun; Mudasir, Mudasir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27974

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) tugas dan tanggung jawab penjamin mutu di Al-Izhar School Pekanbaru, (2) Strategi Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengendalian penjamin mutu dalam meningkatkan kinerja pendidik dan tenaga, (3) Tantangan dan kendala yang dihadapi penjamin mutu dalam meningkatkan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif. hasil dari penelitian menjelaskan bahwa (1) Strategi penjamin mutu di Al-Izhar Schol sudah dirancang dengan baik, ini terbukti dapat meningkatkan kinerja sebagian besar pendidik dan tenaga kependidikan. (2) faktor pendukungnya adalah suport dari yayasan, sistem pengendalian yang kuat, kerja sama dengan lembaga luar, sistem penghargaan berbasis kinerja, serta adanya program pengembangan profesional. (3) Pelaksanaan Strategi masih menghadapi berbagai hambatan, seperti kurangnya profesionalisme, motivasi yang rendah, ketidaksesuaian kualifikasi dengan tugas, dan keterbatasan sumber daya. (4) Agar strategi efektif, perlu peningkatan motivasi internal, pemerataan program pengembangan, peningkatan profesionalitas, dan keseimbangan program antara pendidik dan tenaga kependidikan.
Manajemen Praktikum Pembelajaran: Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Proses Belajar- Mengajar Aflizah, Nur; Fadel, Moh.; Nurhafizah, Nurhafizah; Syaifudin, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Praktikum adalah kegiatan yang dilakukan siswa atau mahasiswa untuk mempelajari keterampilan praktis dalam suatu bidang. Praktikum dapat berupa tugas akhir, praktikum industri, praktikum lapangan, praktikum laboratorium, atau praktikum kuliah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian normatif yang mempunyai kerangka kepustakaan (literature research). Hasil dari penelitian ini yaitu beberapa faktor yang mempengaruhi keberhasilan proses belajar-mengajar melalui manajemen praktikum antara lain adalah perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, dan pengendalian, serta penggunaan model pembelajaran yang efektif dan media pembelajaran yang layak. Dalam sintesis, manajemen praktikum dipakai untuk meningkatkan keterampilan, kualitas pembelajaran, efektivitas pembelajaran, kemampuan berwirausaha, kualitas hasil belajar, pengelolaan laboratorium, pengalaman pengguna, dan hubungan pengelolaan laboratorium dengan keterampilan praktikum.