Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Shandya, Rizma Ayu
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Guru dalam Membantu Anak Temper Tantrum dalam Mengelola Emosi Fadila, Sisca Nurul; Shandya, Rizma Ayu; Arumjati, Hanartani; Nuriyah, Shinta Ainun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29946

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam membantu anak usia dini yang mengalami temper tantrum agar mampu mengelola emosinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara kepada tiga guru di lingkungan PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai strategi, seperti mengidentifikasi penyebab tantrum, memberikan ruang bagi anak untuk meluapkan emosi, penggunaan media sederhana, serta penerapan metode bermain. Guru juga melibatkan teman sebaya dan menciptakan suasana kelas yang kondusif. Evaluasi terhadap perkembangan anak dan refleksi diri guru menjadi bagian penting dalam proses ini. Strategi yang tepat dan konsisten terbukti membantu anak mengenal, memahami, dan mengekspresikan emosinya dengan lebih baik.
Implementasi Manajemen Sarana Prasarana POAC pada Lembaga Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Al-Qur’an (PAUDQ) Al-Kamal Kota Bekasi Suhardi, Suhardi; Fadhillah, Robi Atul; Shandya, Rizma Ayu; Rahmawati, Ria; Hanum, Sayyidah Nafisah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi manajemen sarana prasarana di institusi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Manajemen yang efektif terhadap fasilitas dan sarana prasarana sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif yang mendukung perkembangan holistik anak-anak kecil. Penelitian ini menyelidiki berbagai strategi dan praktik yang digunakan oleh unit PAUD untuk mengelola fasilitas mereka secara efisien. Melalui metode penelitian kualitatif, termasuk wawancara dan observasi, studi ini mengidentifikasi tantangan utama dan pendekatan sukses dalam manajemen fasilitas di lingkungan PAUD. Temuan menegaskan pentingnya perencanaan strategis, alokasi sumber daya, dan protokol pemeliharaan dalam meningkatkan kualitas keseluruhan fasilitas pendidikan untuk para pembelajar muda. Wawasan yang diperoleh dari penelitian ini berkontribusi pada pengetahuan yang bertujuan untuk meningkatkan praktik manajemen fasilitas yang khusus disesuaikan untuk institusi PAUD.
Co-Authors Arumjati, Hanartani Fadhillah, Robi Atul Fadila, Sisca Nurul Hanum, Sayyidah Nafisah Nuriyah, Shinta Ainun Ria Rahmawati Suhardi Suhardi