Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Arumjati, Hanartani
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Guru dalam Membantu Anak Temper Tantrum dalam Mengelola Emosi Fadila, Sisca Nurul; Shandya, Rizma Ayu; Arumjati, Hanartani; Nuriyah, Shinta Ainun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29946

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam membantu anak usia dini yang mengalami temper tantrum agar mampu mengelola emosinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara kepada tiga guru di lingkungan PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai strategi, seperti mengidentifikasi penyebab tantrum, memberikan ruang bagi anak untuk meluapkan emosi, penggunaan media sederhana, serta penerapan metode bermain. Guru juga melibatkan teman sebaya dan menciptakan suasana kelas yang kondusif. Evaluasi terhadap perkembangan anak dan refleksi diri guru menjadi bagian penting dalam proses ini. Strategi yang tepat dan konsisten terbukti membantu anak mengenal, memahami, dan mengekspresikan emosinya dengan lebih baik.
Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana pada RA Al-Akhyar dalam Proses Pembelajaran Suhardi, Suhardi; Adinda, Fina Kamelia; Asnan, Anisa Putri; Arumjati, Hanartani; Putri, Sepiana Permana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini menyelidiki penggunaan manajemen sarana dan prasarana untuk mendukung proses pembelajaran pada RA Al-Akhyar. Manajemen sarana dan prasarana yang efektif sangat penting untuk meningkatkan lingkungan belajar dan meningkatkan kualitas pendidikan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, serta pendekatan kualitatif studi kasus. Penelitian menunjukkan bahwa RA Al-Akhyar telah menerapkan manajemen sarana dan prasarana yang meliputi perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, dan evaluasi dengan baik. Perencanaan adalah proses mengidentifikasi sarana dan prasarana yang dibutuhkan berdasarkan kurikulum dan jumlah siswa. Pengadaan dilakukan secara transparan dan melibatkan semua pemangku kepentingan. Untuk memastikan bahwa fasilitas selalu dalam kondisi baik, sarana dan prasarana dipelihara secara teratur. Secara rutin, evaluasi dilakukan untuk mengevaluasi seberapa baik manajemen sarana dan prasarana mendukung proses pembelajaran. Implementasi yang sangat baik ini telah berhasil menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung kegiatan belajar mengajar. Hasil ini menunjukkan bahwa untuk meningkatkan kualitas pendidikan di RA Al-Akhyar, manajemen sarana dan prasarana yang efektif sangat penting.
Co-Authors Adinda, Fina Kamelia Asnan, Anisa Putri Fadila, Sisca Nurul Nuriyah, Shinta Ainun Putri, Sepiana Permana Shandya, Rizma Ayu Suhardi Suhardi