Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Budiani, Nursalma Putri
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dinamika Pola Komunikasi Orang Tua Tunggal dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia Dini di Desa Pasir Angin Fadila, Sisca Nurul; Rahmawati, Ria; Budiani, Nursalma Putri; Adilla, Fayza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29981

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika pola komunikasi yang diterapkan oleh orang tua tunggal dalam membentuk kemandirian anak usia dini di Desa Pasir Angin. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kasus, data diperoleh melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap tiga ibu tunggal yang memiliki anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi yang terbuka, empatik, dan dialogis mampu membentuk karakter anak yang mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab. Meski dihadapkan pada keterbatasan waktu dan beban emosional, orang tua tunggal tetap konsisten menerapkan komunikasi yang mendukung perkembangan psikososial anak. Temuan ini memperkuat teori komunikasi antarpribadi, pola asuh demokratis, serta perkembangan psikososial anak. Penelitian ini menegaskan pentingnya komunikasi sebagai alat utama dalam membentuk kemandirian sejak usia dini, khususnya dalam keluarga dengan orang tua tunggal.
Implementasi Prinsip Pembelajaran Model Montessori dalam Pengembangan Kurikulum PAUD Hasanah, Lathipah; Putri, Adinda Maharani Juanda; ‘Aisy, Rayi Roghadatul; Budiani, Nursalma Putri; Munjida, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, mengajarkan atau membimbing anak dengan penuh kasih sayang serta menyesuaikan dengan minat dan kemampuan anak. Tujuan lainnya adalah dapat menimbulkan karakter anak menjadi kreatif, cerdas, terampil dan mandiri dari metode montessori. Metode yang digunakan dalam penelitian ini penelitian dan pengembangan model Mustika. Penelitian ini menunjukkan pemecahan suatu masalah dengan teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengupas mengenai pembelajaran model pengembangan kurikulum PAUD. Pentingnya mengetahui bahwa model montessori memberikan ruang bagi pengembangan individual siswa dengan memperhatikan keunikan dan kebutuhan mereka. Model ini juga mendorong kemandirian, kreativitas, dan eksplorasi, serta memungkinkan siswa untuk belajar secara aktif dan dalam konteks yang berarti bagi mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran montessori yang disajikan dengan model Mustika untuk pengenalan prinsip pembelajaran model montessori yang meliputi aspek pengetahuan dan pemahaman, model montessori layak digunakan berdasarkan hasil uji kelayakan melalui proses uji pakar/ahli. Beberapa pakar/ahli yang terlibat yaitu ahli media, ahli desain, ahli PAUD dalam hal ini untuk memvalidasi kesesuaian konten, dan guru PAUD sebagai pengguna. Selain itu, implementasi model montessori digunakan berdasarkan hasil pretest dan posttest pada tahap uji kelompok besar.
Co-Authors Adilla, Fayza Fadila, Sisca Nurul Lathipah Hasanah Munjida, Siti Putri, Adinda Maharani Juanda Ria Rahmawati ‘Aisy, Rayi Roghadatul