Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi: Journal of Educational Research Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Nunchi : Islamic Parenting Journal PAKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Tarim : Jurnal Islamic Education
Barokah, Khoiriah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Analysis of Factors Influencing the Improvement of Psychological Well-Being of Ex-Drug Users Among Adolescents; A Systematic Review Barokah, Khoiriah; Kiki Andi Karos, TS
Edukasi: Journal of Educational Research Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : CV. Media Publikasi Profesional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57032/edukasi.v15i1.148

Abstract

The problem of drug abuse is still a concern for the whole world, including Indonesia. Especially among adolescents as the nation's next generation certainly needs more attention in the process of growth and development. So we need a solution to save teenagers from addiction to drug abuse and get good psychological well-being. Purpose: to identify and analyze the factors that can influence the improvement of the psychological well-being of ex-drug addict youth based on previous research. Methods: literature review using PRISMA by: identifying articles from the database publish or perish, Scopus, ProQuest and Science Direct use keyword 141 articles were relevant, then selected by meeting the inclusion criteria, seven articles were obtained. Articles published from 2017-2022, from the journal psychology and adolescent nursing. Results: There are several factors that can improve the psychological well-being of adolescent former drug users, namely by undergoing rehabilitation properly, using Islamic counseling model techniques, developing personal character, therapeutic community and training mixed martial arts, hope, social support, Positive emotion and engagement.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PAI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA KARTU DI SDN IMPRES PARDOMUAN Irawansyah Hutagalung, Sandro; Agustini, Rini; Samsidar, Samsidar; Rahmayanti Sormin, Mira; Nopriani Lubis, Jumaita; Barokah, Khoiriah
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2024): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v2i2.21333

Abstract

Adapun tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan materi pokok iman kepada malaikat di kelas II SDN Impres Pardomuan dengan menggunakan model Problem Based Learning. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN Impres Pardomuan yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, tes dan dokumentasi. Data yang diperoleh berupa hasil observasi sebagai data primer, serta tes hasil belajar sebagai pendukung. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. pada pra siklus rata-rata hasil belajar siswa adalah sebesar 57,81% atau kategori rendah. Setelah menggunakan model Problem Based Learning hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 16,37% pada siklus I dari yang 57,81 menjadi 74,18%. Dimana pada siklus I ini terdapat 12 siswa telah mencapai indikator keberhasilan kategori tuntas dan 10 siswa lainnya masih kategori tidak tuntas. Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 14,91% dari yang 74,18% meningkat 89,09%. Dimana pada siklus II terdapat 21 siswa yang telah mencapai indikator keberhasilan dengan kategori tinggi dan 1 siswa kategori sedang.Kata kunci: Hasil Belajar, Problem Based Learning, Pendidikan Agama Islam
MEMBANGUN BUDAYA SEKOLAH YANG SANTUN DI SDS No.101243 MUHAMMADIYAH SIPIROK Kholiza Sibarani, Siti; Syahfitri Siregar, Lira; Sormin, Darliana; Sari Batubara, Delila; Agustini, Rini; Barokah, Khoiriah
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 1 (2025): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v3i1.21491

Abstract

Membangun budaya sekolah yang santun merupakan salah satu aspek penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan harmonis. Penelitian ini berfokus pada implementasi budaya santun di SDS No. 101243 Muhammadiyah Sipirok, dengan latar belakang adanya tantangan dalam mewujudkan nilai-nilai kesantunan di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala sekolah, guru, dan orang tua sangat signifikan dalam membangun budaya santun melalui keteladanan, integrasi nilai-nilai moral dalam kurikulum, serta penguatan komunikasi antara pihak sekolah dan keluarga. Selain itu, ditemukan bahwa kegiatan keagamaan rutin, penguatan karakter melalui pengawasan disiplin menjadi strategi efektif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang santun. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi semua pihak dan konsistensi dalam pelaksanaan program menjadi kunci keberhasilan membangun budaya santun di sekolah. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pendidikan karakter berbasis budaya lokal yang relevan dengan kebutuhan masyarakat.Kata kunci: Budaya sekolah, Sikap Santun, Sekolah Dasar
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN GEOMETRI BERBASIS RUMAH ADAT BATAK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR Lubis, Jumaita Nopriani; Pelangi, Herman; Agustini, Rini; Rosmaimunah; Hasanah, Rini Yanti; Barokah, Khoiriah
PAKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2025): December l PAKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Alfa Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64733/pakat.v2i2.117

Abstract

This community service program aims to implement geometry learning based on the Batak traditional house (Rumah Bolon) to improve numeracy skills among elementary school students. The program was carried out through teacher training, classroom implementation, and evaluation stages at SD Muhammadiyah 2 Padangsidimpuan. A quantitative approach was applied using pre-test and post-test instruments to measure students’ numeracy improvement. The results showed 34% increase in students’ numeracy ability and a significant enhancement in teachers’ understanding of contextual, culture-based learning. The integration of Batak cultural values, especially Rumah Bolon geometry, was proven to make learning more meaningful and enjoyable.
STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI DIKELAS: STUDI FENOMENOLOGI DI TK/PAUD YATTOIBAH HUTA GODANG MUDA Putri, Anisyah; Barokah, Khoiriah; Yanti Hasanah, Rini; Kholijah Siregar, Adek; Agustini, Rini
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 3, No 2 (2025): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v3i2.23059

Abstract

Penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengembangkan kemandirian anak usia dini di TK/PAUD Yattoibah Huta Godang Muda. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan strategi pembiasaan rutinitas, pemberian tanggung jawab sederhana, metode bermain terstruktur, dukungan verbal positif, dan pemberian kesempatan untuk mencoba mandiri. Strategi ini efektif meningkatkan keberanian, kepercayaan diri, dan kemampuan mengurus diri anak. Namun, perkembangan kemandirian anak belum merata karena dipengaruhi faktor penghambat dari lingkungan keluarga, seperti kebiasaan anak dibantu berlebihan di rumah. Kesimpulan penelitian menekankan pentingnya konsistensi strategi guru serta kerja sama antara sekolah dan orang tua untuk menciptakan keselarasan pembiasaan, agar pengembangan kemandirian anak dapat optimal.
PERAN GURU PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA SISWA Putri, Yulia; Barokah, Khoiriah; Yanti Hasanah, Rini; Siregar, Rosmaimuna; Nopriani Lubis, Jumaita
Tarim : Jurnal Islamic Eduation Vol 3, No 2 (2025): Tarim : Jurnal Islamic Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama siswa di SMP Negeri 1 Angkola Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan perspektif sosiologi pendidikan, yang memandang sekolah sebagai ruang sosial tempat terjadinya proses internalisasi nilai dan pembentukan sikap sosial siswa. Data penelitian diperoleh melalui wawancara mendalam dengan guru PAI, kepala sekolah, dan siswa, observasi kegiatan pembelajaran serta interaksi sosial di lingkungan sekolah, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap toleransi beragama siswa telah berkembang dengan baik, yang tercermin dalam perilaku saling menghormati perbedaan keyakinan, tidak diskriminatif, menghargai pelaksanaan ibadah, serta mampu bekerja sama secara harmonis dalam keberagaman. Guru PAI berperan secara sentral sebagai teladan, pembimbing, dan mediator melalui keteladanan sikap inklusif, pembinaan dialogis, serta penanaman nilai-nilai Islam moderat yang berlandaskan prinsip rahmatan lil ‘alamin. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penumbuhan toleransi beragama di sekolah dipengaruhi oleh sinergi antara peran guru, budaya sekolah yang inklusif, dan pengalaman sosial siswa dalam kehidupan sehari-hari.Kata Kunci: Peran Guru, Pendidikan Islam, Toleransi
Pengaruh Burnout terhadap Kesejahteraan Psikologis yang Dimoderasi oleh Hardiness pada Pembina Asrama di Pondok Pesantren Barokah, Khoiriah; Latipun, Latipun; Hasanati, Nida; Yanti, Rini; Parida, Elpi
Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 7 No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Prodi PGMI STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61082/bunayya.v7i1.698

Abstract

Psychological well-being is a crucial aspect for individuals, especially educators. However, a phenomenon has been identified in which dormitory supervisors in Islamic boarding schools (pesantren) experience a decline in psychological well-being, which is presumed to be influenced by Burnout. Therefore, a moderating factor is needed to reduce the negative impact of Burnout. This study aims to examine the role of Hardiness as a moderating variable in the relationship between Burnout and psychological well-being. This research employed a quantitative correlational design involving 197 dormitory supervisors from 20 modern Islamic boarding schools. Data were collected using the Maslach Burnout Inventory (MBI), the Psychological Well-Being Scale (PWBS), and the Short Hardiness Scale. Data were analyzed using moderation analysis with Hayes’ PROCESS Macro. The results indicated that Burnout had a significant negative effect on psychological well-being. Furthermore, Hardiness significantly moderated the relationship by weakening the negative impact of Burnout. Thus, individuals with higher Hardiness tend to maintain better psychological well-being despite experiencing Burnout.
Co-Authors Adek Kholijah Siregar Agustini, Rini Darliana Sormin Hasanah, Rini Yanti Irawansyah Hutagalung, Sandro Jumaita Nopriani Lubis Kholiza Sibarani, Siti Kiki Andi Karos, TS Latipun Latipun Mira Rahma Yanti Sormin Nida Hasanati, Nida parida, elpi Pelangi, Herman Putri, Anisyah Rini Yanti, Rini Rosmaimuna Siregar Rosmaimunah Samsidar Samsidar Sari Batubara, Delila Syahfitri Siregar, Lira Yanti Hasanah, Rini Yulia Putri