Articles
<![CDATA[BIMBINGAN BELAJAR GRATIS BAGI SISWA KURANG MAMPU DI DESA SIALOGO KABUPATEN TAPANULI SELATAN ]]>
<![CDATA[Darliana Sormin]]>;
<![CDATA[Masdelima Azizah Sormin]]>;
<![CDATA[Mira Rahma Yanti Sormin]]>
<![CDATA[ Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2021): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/jpm.v4i1.313-316
<![CDATA[Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini membahas tentang bimbingan belajar gratis untuk siswa kurang mampu di desa huta padang kecamatan Padangsidimpuan Tenggara. Tujuan dari PKM ini adalah memberikan pembelajaran tambahan untuk siswa yang kurang mampu secara gratis serta membantu siswa mengulang pembelajaran yang dipelajari mereka di sekolah. Jumlah Peserta pada PKM ini sebanyak 20 orang anak-anak tingkat SD yang tergolong kurang mampu. Pengabdian ini dilaksanakan di Desa Sialogo Kabupaten Tapanuli Selatan. Metode pelaksanaan yang dilakukan ialah berupa bimbingan belajar yang dilaksanakan selama 2 bulan. Hasil dari bimbingan belajar ini salah satunya sambutan positif dari orangtua peserta serta antusias anak-anak mengikuti bimbingan belajar dari awal hingga berakhirnya bimbingan belajar. Serta para anak-anak sudah mampu menyelesaikan soal pekerjaan rumah tanpa harus berdebat dengan orangtua. Sehingga anak-anak trus meningkatkan mutu belajarnya di rumah. Luaran yang dihasilkan dari kegiatan bimbingan belajar bratis ini ialah (1) Jurnal yang ber ISSN. (2) Jasa dari kegiatan bimbingan belajar gratis ini dapat memberikan tambahan pengetahuan pererta serta dapat membantu anak-anak trus belajar di rumah tanpa harus adanya teguran dari orangtua masing-masing. ]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN SEKS DALAM PANDANGAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Mira Rahmayanti Sormin]]>
<![CDATA[ Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 2, No 2 (2017): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (68.4 KB)
|
DOI: 10.31604/muaddib.v2i2.272
<![CDATA[Sex education in Islam is nothing new. Because when speaking aqidah, worship and morals then there includes sex education as in the discussion Toharoh and Sholat. The purpose of sex education in Islam is to safeguard the salvation and honor and purity of the generation of Islam in the midst of society. Thus both boys and girls will be maintained morally and religion until entering the family level clean and safe.Keywords: Education, Sex, Islamic View]]>
<![CDATA[DAMPAK MEDIA MASSA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Mira Rahmayanti Sormin]]>
<![CDATA[ Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 3, No 2 (2018): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (37.32 KB)
|
DOI: 10.31604/muaddib.v2i2.550
<![CDATA[AbstractScience and technology that will continue to develop should not make pessimists even surrender, humans should not follow science and technology then simply become slaves to technology but science and technology that must be in the hands of humans or under human control. This hope can be realized if between science and technology and morals go together. Islam as a universal religion and only religion that is able to protect individuals, families, communities, amidst this rapidly changing world situation. Through Islamic religious education, will it be able to deal with the phenomenon caused by the advancement of current information that is displayed through mass media and social media.]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN SEKS PENERAPAN DI SDIT BUNAYYA PADANGSIDIMPUAN ]]>
<![CDATA[Mira Rahmayanti Sormin]]>;
<![CDATA[Rosmaimuna Rosmaimuna]]>;
<![CDATA[Darliana Sormin]]>
<![CDATA[ Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 4, No 2 (2019): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (397.32 KB)
|
DOI: 10.31604/muaddib.v4i2.281-295
<![CDATA[Sex education is very important and needed by everyone, regardless of their educational status, employment, social status, and so on. Sex education must begin at home where parents are the first teachers. Many parents who give up their children's sex education at school even some parents who do not care even do not want to know at all. Parents should prepare from the beginning about this education in family life by working together and working hand in hand to educate their sons and daughters so that understanding and practice appear appropriate in accordance with Islamic education. So the family is the main actor in conducting sexual guidance against children. However, it cannot be denied that the school as an educational institution also has a very large contribution to the sexual education of their students. Considering that at present most of the children's activities are carried out in the school environment. So parents and schools must work together in giving children a correct understanding of sex education.Keywords: forerunner, education, sex]]>
<![CDATA[KONSEP PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF PEMIKIRAN IBNU SINA ]]>
<![CDATA[Darliana Sormin]]>;
<![CDATA[Muksana Pasaribu]]>;
<![CDATA[Mira Rahmayanti Sormin]]>;
<![CDATA[Robiyatul Robiyatul]]>
<![CDATA[ Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 5, No 1 (2020): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/muaddib.v5i1.87-95
<![CDATA[Abstract: This study is motivated by the current national education system, which is an adoption of Western educational theories. While the theories of Islamic education are sometimes often abandoned or ignored even do not know at all distinguish which educational theories originate in the West and which also come from the Islamic world. Whereas between the theories of Western education and Islam there are fairly basic differences. Basically, many classical Islamic thinkers, who had formulated an education system, included Ibn Sina. To obtain data relevant to this problem I used a descriptive analysis method, namely by providing a clear picture of the ideas and thoughts developed by Ibn Sina about the concept of education as well as trying to analyze it and compare it with the concept of modern education today. The results of the study show that Ibn Sina's thoughts about the concept of education can be seen through goals, materials, methods, educators and punishment. The concept is still very actual and relevant to be developed and should be emulated and developed by educational practitioners in this modern era.]]>
<![CDATA[The Effect of Mathematics on Heritage Calculations Through Problem-Based Learning in MA Pondok Pesantren Al-Azhar Biibadillah Tahalak Kecamatan Batang Angkola ]]>
<![CDATA[Masdelima Azizah Sormin]]>;
<![CDATA[Mira Rahma Yanti Sormin]]>
<![CDATA[ FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman Vol 5, No 1 (2019): 11 Articles, Pages 1-180 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (819.463 KB)
|
DOI: 10.24952/fitrah.v5i1.1811
<![CDATA[This study aims to see the extent of the influence of mathematics in everyday life, one of which is the calculation of inheritance through problem-based learning. This research was conducted at the Al-Azhar Islamic Boarding School in Al-Azhar Islamic Boarding School in Tahalak, Batang Angkola District. This type of research is quasi-experimental research. The population in this study were all students of class XI MA Al-Azhar Islamic Boarding School in Biibadillah Tahalak Batang Angkola District. While the sample taken was class XI2 as many as 20 people as well as the experimental class and class XI1 as many as 20 people as well as the control class. Sampling is done through the pupose sampling technique. The research instrument used was a test of students' mathematical abilities in the calculation of inheritance. Statistical hypothesis testing in this study used the t test. Improving students' mathematical abilities in inheritance calculations that obtain problem-based learning is higher than students who use ordinary learning. The increase in students' mathematical abilities in the experimental class inheritance calculation was 71.6 with the highest score of 90 and the lowest value of 48 with a standard deviation of 10.57 while the ordinary learning class was 66 with the highest value of 80 and the lowest 54 and the standard deviation of 8.485. From the results of the posttest test, it can be seen the influence of mathematics on inheritance calculations through a problem-based learning model with the calculation of Fcount = 0.111 with a level of α = 0.05 and dk = 20 - 2 = 18 obtained by Ftable = 0.048. Thus obtained Fcount Ftable or 0.111 0.048, so Ha is accepted and Ho is rejected. To see the response of students from the results of student observations obtained tcount = 1.85 and at the level of α = 0.05 and dk = 20 + 20 - 2 = 38 obtained t table = 1.54. Thus it is obtained that tcount t table or 1.85 1.54, so Ho is rejected and Ha is accepted.]]>
<![CDATA[Dakwah Aisyiyah Berbasis Tabligh Mobil di Kota Padangsidimpuan ]]>
<![CDATA[Mira Rahmayanti Sormin]]>;
<![CDATA[M. Nurul Humaidi]]>;
<![CDATA[Romelah Romelah]]>
<![CDATA[ Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 001 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Article In Progress Special Issue 20 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30868/ei.v12i001.5872
<![CDATA[Aisyiyah merupakan ortom khusus dalam organisasi Muhammadiyah, dimana seluruh anggotanya sudah menjadi anggota Muhammadiyah dan diberi wewenang khusus untuk menyelenggarakan amal usaha nya sendiri. Adapun rumusan masalah penelitian bagaimana gerakan dakwah Aisyiyah di Kota Padangsidimpuan dan Apakah model dakwah Tabligh Mobil dapat meningkatkan solidaritas bermuhammadiyah pada warga Aisyiyah kota Padangsidimpuan. Lokasi penelitian berada di kota Padangsidimpuan, Kecamatan Padangsidimpuan Selatan, Sumatera Utara. Tepatnya diseluruh ranting yang ada di cabang Padangsidimpuan Selatan yang berjumlah enam ranting (ranting Siborang, Batunadua dan Sitamiang, Kampung Sipirok, Kampung Darek, Jalan Kenanga dan Padangmatinggi) Jenis penelitian ini merupakan deskriptif dengan melalui pendekatan kualitatif. Subjek utama (key informan) dalam penelitian ini adalah ibu ketua Aisyiyah dan ibu ketua Majelis Tabligh disetiap ranting. Karena beliau dianggap paling mengetahui perihal pengajian Tabligh Mobile. Objek penelitian ini adalah ibu-ibu Aisyiyah yang tergabung dalam kegiatan pengajian Tabligh Mobil baik anggota tetap maupun simpatisan. Teknik pengumpulan data yaitu dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah bahwa Tabligh Mobile yang diadakan setiap hari jumat dapat meningkatkan solidaritas warga Aisyiyah, hal ini terlihat dari antusias mereka dalam menghadiri pengajian sehingga menghasilkan pemahaman yang baik tentang agama dan ber Muhammadiyah. Selain itu dapat dilihat dari perkembangan amal usaha yang dikelola oleh Aisyiyah.]]>
<![CDATA[UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI BERMAIN BAHAN ALAM DI TK AL- IKHLAS KECAMATAN ANGKOLA SELATAN ]]>
<![CDATA[Misrida, Misrida]]>;
<![CDATA[Nopriani Lubis, Jumaita]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Sri]]>;
<![CDATA[Sormin, Darliana]]>;
<![CDATA[Rahmayanti Sormin, Mira]]>
<![CDATA[ Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 2 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ipj.v2i2.17962
<![CDATA[Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk menghasilkan suatu produk, gagasan, atau metode yang baru dan berbeda dari yang telah ada sebelumnya. Perkembangan kreativitas dipandang sebagai hal yang penting untuk dikembangkan sejak usia dini. Salah satu usaha yang dilakukan dalam mengembangkan kreativitas anak di TK Al- Ikhlas Kecamatan Angkola Selatan adalah melalui bermain bahan alam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Apakah media bahan alam dapat meningkatkan kreativitas anak usia 4-5 tahun. Metode yang digunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan mengumpulkan data melalui: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun sebanyak 20 orang. Dari hasil penelitian didapatkan: Kreativitas anak usia 4-5 tahun di kelompok B TK Al-Ikhlas dapat ditingkatkan melalui media bahan alam. Hal ini dapat dibuktikan pada pra siklus kreativitas anak usia 4-5 tahun hanya sebesar 25 %. Pada siklus I terjadi peningkatan sebesar 55 %, siklus II kembali terjadi peningkatan sebesar 85 %.]]>
<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BIJI-BIJIAN DI TK MELATI KECAMATAN TANO TOMBANGAN ANGKOLA KABUPATEN TAPANULI SELATAN ]]>
<![CDATA[Siregar, Elmi]]>;
<![CDATA[Sormin, Darliana]]>;
<![CDATA[Nopriani Lubis, Jumaita]]>;
<![CDATA[Rahmayanti Sormin, Mira]]>;
<![CDATA[Agustini, Rini]]>
<![CDATA[ Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 2 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ipj.v2i2.18235
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan biji-bijian . Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus, persiklus 3 pertemuan dengan empat tahapan yaitu:, tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian ini anak kelompok B TK Melati dengan jumlah 25 orang anak. Dalam pengumpulan data Peneliti menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dikatakan berhasil apabila 21 orang anak dengan presentasi 85% pada tahap Berkembang Sesuai Harapan. Setelah peneliti melaksanakan penelitian, maka didapatkan hasil pra siklus terdapat 0 anak dengan presentasi 0%, pada siklus 1 terdapat 10 anak dengan presentasi 42%, siklus 2 terdapat 17 orang anak dengan presentasi 69%, dan siklus 3 dengan 2 pertemuan terdapat 21 orang anak degan presentasi 86%. Sesuai dengan target pencapaian keberhasilan penelitian ini sudah dikatakan berhasil dengan kesimpulan bahwa pelaksanaan permainan biji-bijian dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di TK Melati Tano Tombangan.]]>
