Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pelita PAUD Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Jurnal Pelita PAUD
Maulani, Aulia Syakinah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Smart Book Berbasis Program Keselamatan Diri Anak Usia Dini Justicia, Risty; Maulani, Aulia Syakinah; Sulistyowati, Winda; Putri Adzkia, Kireina; Ainurrahmah, Salsa
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3436

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kasus keselmatan diri anak dari kecelakaan dan bencana alam yang dimana anak menjadi korban kasus tersebut. Kebanyakan lembaga PAUD hanya mengenalkan kepada anak usia dini terkait hal-hal yang membahayakan mereka yang dapat mengancam keselamatan diri anak seperti keselamatan diri dari benda berbahaya, keselamatan diri dari orang asing dan keselamatan diri dari bencana alam. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media Smart Book terkait keselamatan diri anak usia dini untuk para guru dan orang tua dalam layanan PAUD, khususnya dalam memberikan pembelajaran terkait keselamatan diri kepada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode penilitian Educational Design Research (EDR). Desain ini merupakan penelitian desain yang digunakan untuk bidang pendidikan yang juga dimasukkan ke dalam penelitian pengembangan ( research developmental ) materi dan bahan pembelajaran. Hasil dari perancangan media smart book berbasis program keselamatan diri ini menghasilkan smart book yang layak untuk dilakukan uji validitas, oleh ahli media digital dan ahli materi pendidikan seksual menggunakan angket validasi dan di uji keterpakaian. Subjek penelitian ini melibatkan 25 orang pendidik dan juga orang tua. Hasil dari penelitian ini adalah pengembangan Smart Book berbasis program keselamatan diri anak usia dini dapat dijadikan sebagai media pembelajaran, penguatan dan pemahaman guru terkait keselamatan diri anak dalam layanan PAUD.
Pengembangan Digisafebook sebagai Media Interaktif untuk Pendidikan Keselamatan Seksual Anak Usia Dini Justicia, Risty; Dewi, Finita; Izza, Miftakhul; Maulani, Aulia Syakinah; Putri, Suci Utami; Agustin, Mubiar
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6294

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kasus penculikan dan kasus pelecahan seksual pada anak usia dini oleh faktor orang asing yang mengakibatkan mengancam keselamatan diri anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media DiGisafeBook yang berjudul My Body Belongs to Me untuk mengenalkan keselamatan diri dari kekerasan seksual kepada anak usia dini dengan layanan PAUD yang menarik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Educational Design Research (EDR). Media digital DiGisafeBook mengenai My Body Belongs to Me yang dilakukan melalui uji validasi 2 orang ahli media digital dan ahli materi. FGD dan uji keterpakaian kelayakan media sebagai media stimulasi pengenalan pendidikan keselamatan diri untuk anak usia dini. Subjek penelitian ini melibatkan 10 pendidik dan 10 orang tua yang juga melalui tahap wawancara dan uji keterpakaian dari hasil pengembangan media digital DiGisafeBook mengenai My Body Belongs to Me. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pengembangan media DiGisafeBook layak di gunakan sebagai media pengenalan pendidikan keselamatan anak usia dini. Materi dalam Digisafebook ini mudah dipahami oleh anak dan memiliki kegiatan interaktif dengan karakteristik media untuk anak usia dini dan layanan PAUD dalam mengenalkan keselamatan diri kepada anak usia dini.
Pengaruh Podcast Habib Ja’far Dalam Dakwah Islam Di Era Digital Untuk Membentuk Karakter Gen Z Yang Bertaqwa. Maulani, Aulia Syakinah; Kharismatika, Danella; Anggraeni, Hany Dwi; Ristiyaningsih, Sukma Ayu; Fajrussalam, Hisny; Putri, Hafizyani Eka
Mu'ashir: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Vol 3 No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : Prodi KPI FDPM IPMAFA Bekerjasama dengan Mafa Press IPMAFA Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/muashir.v3i1.1444

Abstract

This study analyzes the influence of Habib Ja’far’s podcast as an Islamic da’wah medium in the digital era to shape a pious Gen Z character. The research employed a descriptive quantitative method, collecting data through Likert-scale questionnaires from 33 Gen Z respondents in Purwakarta Regency. The results indicate a strong positive correlation between the podcast’s role and the formation of Gen Z’s character, with a correlation value of 0.642. The coefficient of determination (41.2%) highlights the podcast's significant contribution to developing Islamic values among Gen Z. Habib Ja’far’s humorous, inclusive, and relatable preaching style is a key factor in the podcast’s success. This research underscores the importance of innovative da’wah strategies in the digital age to reach younger generations. Habib Ja’far’s podcast is recommended as an effective educational medium for delivering inspiring Islamic messages and fostering a pious character.
Smart Book Berbasis Program Keselamatan Diri Anak Usia Dini Justicia, Risty; Maulani, Aulia Syakinah; Sulistyowati, Winda; Putri Adzkia, Kireina; Ainurrahmah, Salsa
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3436

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kasus keselmatan diri anak dari kecelakaan dan bencana alam yang dimana anak menjadi korban kasus tersebut. Kebanyakan lembaga PAUD hanya mengenalkan kepada anak usia dini terkait hal-hal yang membahayakan mereka yang dapat mengancam keselamatan diri anak seperti keselamatan diri dari benda berbahaya, keselamatan diri dari orang asing dan keselamatan diri dari bencana alam. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media Smart Book terkait keselamatan diri anak usia dini untuk para guru dan orang tua dalam layanan PAUD, khususnya dalam memberikan pembelajaran terkait keselamatan diri kepada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode penilitian Educational Design Research (EDR). Desain ini merupakan penelitian desain yang digunakan untuk bidang pendidikan yang juga dimasukkan ke dalam penelitian pengembangan ( research developmental ) materi dan bahan pembelajaran. Hasil dari perancangan media smart book berbasis program keselamatan diri ini menghasilkan smart book yang layak untuk dilakukan uji validitas, oleh ahli media digital dan ahli materi pendidikan seksual menggunakan angket validasi dan di uji keterpakaian. Subjek penelitian ini melibatkan 25 orang pendidik dan juga orang tua. Hasil dari penelitian ini adalah pengembangan Smart Book berbasis program keselamatan diri anak usia dini dapat dijadikan sebagai media pembelajaran, penguatan dan pemahaman guru terkait keselamatan diri anak dalam layanan PAUD.
Pengembangan Digisafebook sebagai Media Interaktif untuk Pendidikan Keselamatan Seksual Anak Usia Dini Justicia, Risty; Dewi, Finita; Izza, Miftakhul; Maulani, Aulia Syakinah; Putri, Suci Utami; Agustin, Mubiar
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6294

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kasus penculikan dan kasus pelecahan seksual pada anak usia dini oleh faktor orang asing yang mengakibatkan mengancam keselamatan diri anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media DiGisafeBook yang berjudul My Body Belongs to Me untuk mengenalkan keselamatan diri dari kekerasan seksual kepada anak usia dini dengan layanan PAUD yang menarik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Educational Design Research (EDR). Media digital DiGisafeBook mengenai My Body Belongs to Me yang dilakukan melalui uji validasi 2 orang ahli media digital dan ahli materi. FGD dan uji keterpakaian kelayakan media sebagai media stimulasi pengenalan pendidikan keselamatan diri untuk anak usia dini. Subjek penelitian ini melibatkan 10 pendidik dan 10 orang tua yang juga melalui tahap wawancara dan uji keterpakaian dari hasil pengembangan media digital DiGisafeBook mengenai My Body Belongs to Me. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pengembangan media DiGisafeBook layak di gunakan sebagai media pengenalan pendidikan keselamatan anak usia dini. Materi dalam Digisafebook ini mudah dipahami oleh anak dan memiliki kegiatan interaktif dengan karakteristik media untuk anak usia dini dan layanan PAUD dalam mengenalkan keselamatan diri kepada anak usia dini.
IMPLEMENTASI STOP MOTION DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI DI TK TRISULA PERWARI Sindi Dzakiyah Afrah; Maulani, Aulia Syakinah; Fadhila Dwi Rahman; Miftakhul Izza Azhari; Suci Utami Putri; Heni Puspita Sari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36624

Abstract

This study aims to describe the process of implementing stop motion animation-based learning media in the development of technology-based learning at Trisula Perwari Kindergarten. The background of this research is driven by the need for early childhood education institutions to adapt to the increasingly rapid development of digital technology. Stop motion was chosen as a learning medium because it has attractive visual characteristics, is close to children's real experiences, and is able to increase children's focus, imagination, and learning absorption. The research uses a qualitative method with a case study design. Data collection techniques include observation, in-depth interviews, and documentation. The results of the study show that teachers at Trisula Perwari Kindergarten have successfully implemented stop motion-based learning starting from planning, implementation, to learning outcome assessment. The teacher gave a very positive response, stating that this media was able to increase children's involvement, facilitate the delivery of material, increase the variety of learning methods, and encourage students to be more enthusiastic during the learning process. This study concludes that stop motion has great potential to be a learning media innovation that is in accordance with the characteristics of early childhood education in the digital era.
Co-Authors Ainurrahmah, Salsa Anggraeni, Hany Dwi Fadhila Dwi Rahman Finita Dewi Heni Puspita Sari Hisny Fajrussalam Izza, Miftakhul Kharismatika, Danella Miftakhul Izza Azhari Mubiar Agustin Putri Adzkia, Kireina Putri, Hafizyani Eka Ristiyaningsih, Sukma Ayu RISTY JUSTICIA, RISTY Sindi Dzakiyah Afrah Suci Utami Putri Suci Utami Putri, Suci Utami Sulistyowati, Winda