Yuhbaba, Zidni
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

IMPLEMENTASI PROGRAM ANTI KEKERASAN MELALUI METODE EVI TERHADAP KEMAMPUAN MENGENDALIKAN PERILAKU AGRESIF REMAJA Yuhbaba, Zidni; Wahyi Sholehah Erdah Suswati; M. Elyas Arif Budiman; Hilla Lia Romadona
Jurnal Keperawatan Sriwijaya Vol. 11 No. 2 (2024): Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Bagian Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32539/jks.v10i1.244

Abstract

Tujuan: Remaja merupakan fase pencarian jati diri yang berdampak terhadap perkembangan emosional dan cenderung menimbulkan konflik. Hal iniĀ  menyebabkan remaja terkadang sulit untukĀ  membedakan hal yang bersifat positif ataupun negatif, akibatnya remaja bisa menjadi orang yang memberontak ataupun melakukan perilaku agresif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program anti kekerasan melalui metode EVI (Education, Video, Ice breaking) terhadap kemampuan mengendalikan perilaku agresif pada remaja Metode: Jenis penelitian ini menggunakan quasy experimental, desain penelitian posttest only control group dengan metode kuantitatif, lokasi penelitian di SMPS X Jember dengan jumlah populasi 163 remaja, sampel sebanyak 62 responden dengan menggunakan simple random sampling. Kriteria inklusi yaitu remaja usia 12-15 tahun. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan lembar observasi kemampuan mengendalikan perilaku agresif. Hasil: Berdasarkan hasil uji ststistik Mann-Whitney, kemampuan mengendalikan perilaku agresif yaitu p-value sebesar 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak. Terdapat pengaruh program anti kekerasan melalui metode EVI terhadap kemampuan mengendalikan perilaku agresif pada remaja. Simpulan: : Bagi sekolah bisa menambahkan program anti kekerasan melalui metode EVI dalam pembelajaran tambahan untuk meminimalisir terjadinya perilaku agresif pada remaja.
PENDIDIKAN KESEHATAN BERBASIS ROLE-PLAY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENCEGAHAN BULLYING PADA REMAJA: STUDI PRA-EKSPERIMENTAL Yuhbaba, Zidni; Ayunin, Qurrota; Budiman, M. Elyas Arif; Kustin
Jurnal Keperawatan Sriwijaya Vol. 12 No. 2 (2025): Vol 12, No 2 (2025)
Publisher : Bagian Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32539/jks.v10i1.314

Abstract

Tujuan: Bullying di kalangan remaja masih menjadi masalah serius yang berdampak pada kesehatan mental, sosial, dan akademik. Upaya pencegahan memerlukan metode edukasi yang efektif, salah satunya melalui roleplay yang dapat meningkatkan empati, keterampilan sosial, dan kemampuan mengelola konflik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh edukasi dengan metode roleplay terhadap kemampuan pencegahan bullying pada remaja. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan pretest-posttest one-group. Sampel berjumlah 70 responden yang dipilih dari 223 populasi dengan teknik random sampling. Instrumen penelitian berupa lembar observasi kemampuan, dan analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Sebelum diberikan edukasi dengan metode roleplay, sebagian besar responden (71,4%) berada dalam kategori kurang. Setelah edukasi dengan metode roleplay, mayoritas responden (92,9%) berada dalam kategori sangat baik. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai p-value sebesar 0,000, yang berarti terdapat pengaruh signifikan edukasi roleplay terhadap kemampuan pencegahan bullying pada remaja. Simpulan: Edukasi menggunakan metode roleplay terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan remaja untuk mencegah bullying. Edukasi pencegahan bullying dengan metode roleplay diharapkan menjadi program rutin di sekolah untuk memperkuat kemampuan siswa dalam mencegah bullying.